1、补充词语,然后选词填入下面的句中。
( )经风( ) ( )然大( ) 名( )( )实
牛毛( )( ) ( )( )吞枣 ( )( )忙忙
意( )( )长 张( )李( )
1.校长的这番话( ),给了我们不少的启发啊!
2.阅读名篇佳作一定要认认真真,千万不能( ),一知半解。
3.上课时冬冬开了小差,老师让冬冬回答,可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊!
2、读句子,按拼音提示,填写词语。
(1)高小明dài biǎo(______)我们班参加跳高比赛,只见他快速奔跑,然后在众人的yǎnɡ wànɡ(______)之下ténɡ kōnɡ(______)而起,稳稳地越过横杆,一举duó ɡuàn(______),与第二名拉开了很大的chā jù(______)。
(2)表妹从小身体很jiāo ruò(______),很容易受到各种细菌的ɡǎn rǎn(______),所以ɡū fu(______)对她jiā bèi(______)呵护,只xī wànɡ(______)她能健康成长。
3、听短文,回答下列问题。
1.写出短文中三个描写景色的词语。
_____ _____ _____
2.下列概括短文的中心思想最恰当的一项是____
A.本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B.本文赞扬了小草奉献的精神。
C.本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
4、描写秋天的诗句。
______________________________
5、写出下列各字的笔顺和笔画。
入:________________________, 第一笔是(_______)
进:________________________, 第六笔是(_______)
红:________________________, 第二笔是(_______)
6、阅读练习。
早发白帝城
作者( )
_______________ ,
千里______________。
_______________ ,
轻舟______________。
【1】把诗句补充完整。
【2】多音字组词。
还huán____________ hái____________
重chónɡ___________zhònɡ___________
【3】解词,再写出诗句意思。
辞___________ 还___________
住___________啼_________
前两句意思:
___________________
【4】《早发白帝城》
一、二句写了作者从_____ 乘船一日到达_____ ,三、四句回忆了______ 的壮丽景色,表达了诗人_______ 的心情。
7、阅读下面两个片段,完成练习。
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿…
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
【1】这两个片段都写“绿”,“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是______,“绿意扑眼而来”强调的是______,“有的绿得发黑…有的绿得发蓝……”强调的是______。
A.绿无处不在 B.绿的种类多 C.绿的差异大
【2】下面的诗句中,与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是( )
A.绿树村边合
B.春来江水绿如蓝
C.万条垂下绿丝绦
【3】艾青的《绿》中提到了____________、____________、____________、____________四种景物,说它们都是“绿的”,从中我们可以感受到________________________。试着仿照画“ ”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象:
__________是红的,___________是红的,___________是红的,___________也是红的。
【4】下列说法正确的有( )
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了,以至于看起来非常奇怪。
B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象,更是作者的感觉和联想。
C.《西湖漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。
D.《西湖漫笔》中“直绿到了石头缝里”的意思是绿色的青苔绕过了石头缝。
8、读儿歌,完成练习。
小刺猬
小刺猬,采山货,
山楂红枣真够多。
不用口袋不用箩,
针刺果子背回窝。
【1】儿歌中的平舌音音节有:
【2】儿歌中的翘舌音音节有:
【3】儿歌中的三拼音节有:
9、课外选文:
祖国山水多美丽
①轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
②一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块一块的。
③一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩搭着肩。连绵起伏,没有尽头。
④一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
⑤____________________
⑥轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得快,山山水水看不完,祖国山水真美丽。
【1】照样子,写词语。
轰隆隆 ____________ ____________
【2】文中画横线的句子是________(A.比喻句B.拟人句),把________比作_________,表达了对祖国山水的_________之情。
【3】小朋友们从车窗里看到了 、 、 的美丽景色。火车在原野上奔驰,车窗还拍了哪些照片呢?想一想,请写在文中横线上。
10、阅读理解
给乞丐鞠躬
一家生意很好的点心店门口来了一个乞丐。他衣衫褴褛,畏缩着走到蒸点心的炉子前,周围的客人都皱眉掩鼻,露出嫌恶的神色来。
伙计连忙让他离开。乞丐却拿出几张脏兮兮的小面额钞票,说:“今天我不是来乞讨的,听说这里的点心好吃,我也想尝尝。我已经想了好久了,好不容易才凑到这些钱。”
店老板目睹了这一幕,他走上前十分恭敬地将两个热气腾腾的点心递给乞丐,并深深地向他鞠了一躬,说:“多谢关照,欢迎再次光临!”
在这以前,无论多么尊贵的客人来买点心,店老板都是交给伙计们招呼,可今天他却亲自招呼客人,对他毕恭毕敬,而这个客人却是一个乞丐!
他说:“那些常来光顾我们店的顾客,当然应受到欢迎,但他们都是有钱人,买几个点心对他们而言,是一件很容易也很平常的事。今天来的这位客人虽然是位乞丐,却与众不同,他为品尝我们的点心,不惜花很长时间去讨得一点点钱,实在是难得,我不亲自为他服务怎么对得起他的这份厚爱?”
“既然如此,为什么要收他的钱呢?”旁边的孙子不解地问。
老板笑了笑说:“他今天( )来讨饭的,( )作为一个客人来到这里的,我们应当尊重他。如果我不收下他的钱,岂不是对他的侮辱吗?要尊重你的每一个顾客,哪怕他是一个乞丐。”
这个老板就是日本大企业家堤义明的爷爷。他对乞丐的鞠躬之举深深地印在了当时只有10岁的堤义明的脑海里。以后,堤义明曾多次在集团的培训会上讲到这个故事,要求员工像他爷爷那样,尊重每一位顾客。
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】店老板目睹了“这一幕”,“这一幕”是指哪一幕?
______________________________________
【3】读第2自然段,有人说把画线部分的词句去掉,句子更简洁。你赞同这样的看法吗?说说你的理由。
_________________________________
【4】店老板为什么亲自出来招呼乞丐,并且给乞丐鞠躬?可他为什么又收了乞丐的钱?
_______________________________
【5】读了短文,你肯定有所启迪,用一两句话把你的收获写在文末的横线上,作为短文的结尾。
11、课外阅读。
山中访友(节选)
李汉荣
走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽!
那座古桥,是我要(拜见 拜访)的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,(俯身 低头)(凝望 看望)着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎(zhā zā)进泥土和岩层;头发长成树冠(guān guàn),胳膊变成树枝,血(xiě xuè) 液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我亲切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
(有改动)
【1】用“/”划去括号中不恰当的词语和读音。
【2】第二自然段“德高望重”的意思__________________。
作者把“老桥”比作“德高望重的老人”,从这个比喻中,你读出了什么?
_______________________________________________
【3】作者认为山中的 ______________都是他的好朋友。文中画横线的句子用 ________的修辞手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠、大树这三位朋友间的____________情谊。
【4】用波浪线在原文中画出作者走进树林时产生的联想,这样写的好处是________________。
12、课内阅读,完成练习。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的鏡子,映射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
【1】选文写了________、________、________、________四种景物。
【2】用波浪线画出选文中的比喻句。它把________比作________。
【3】读画横线的句子,想象一下,云彩会呈现出什么形状?
云彩有的像________,有的像________,还有的像________。
13、课外阅读。
聪明的虾
虾的个子小,游得也慢,常常受到鱼的欺侮,往往性命也保不住。
有一只小虾,亲眼看到自己的父母亲被鲤鱼吃掉了,心想:父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃,但怎么跑得过鲤鱼呢?
有一天,小虾也遇到了危险,被一条鲤鱼发现了,鲤鱼迅速追了过来。当鲤鱼追上小虾并张开嘴时,小虾突然弓起身子往斜里一弹,鲤鱼扑了个空,追到前头去了。小虾安然无恙。
这只聪明的小虾就把这个躲避敌人的方法告诉了他的兄弟姐妹们。直到现在,凡是遇到敌人,虾都是用这种方法化险为夷(yí)的。
【1】从文中找出表示下列意思的词语。
①形容很平安,没有受到什么损害。( )
②转危为安的意思。( )
【2】“父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃,但怎么跑得过鲤鱼呢?”这句话的意思是什么?( )
A.父母亲是跑不过鲤鱼的。
B.父母亲是跑得过鲤鱼的。
【3】小虾聪明在哪里?
_________________
14、阅读
清明(节选)丰子恺
清明例行扫墓。扫墓照理是悲哀的事。所以古人说:“鸦啼雀噪昏乔木,清明寒食谁家哭。”又说:“佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。”然而在我幼时,清明扫墓是一件无上的乐事。人们借佛游春,我们是“借墓游春”。
清明三天,我们每天都去上坟。第一天,寒食,下午上“杨庄坟”。杨庄坟离镇五六里路,水路不通,必须步行。老幼都不去,我七八岁就参加。茂生大伯挑了一担祭品走在前面,大家跟他走,一路上采桃花,偷新蚕豆,不亦乐乎。到了坟上,大家息足,茂生大伯到附近农家去,借一只桌子和两只条凳来,于是陈设祭品,依次跪拜。拜过之后,自由玩耍。
有的吃甜麦塌饼,有的吃粽子,有的拔蚕豆梗来作笛子。蚕豆梗是方形的,在上面摘几个洞,作为笛孔。然后再摘一段豌豆梗来,装在这笛的一端,笛便做成。指按笛孔,口吹豌豆梗,发音竟也悠扬可听。可惜这种笛寿命不长。拿回家里,第二天就枯干,吹不响了。祭扫完毕,茂生大伯去还桌子凳子,照例送两个甜麦塌饼和一串粽子,作为酬谢。然后诸人一同在夕阳中回去。杨庄坟上只有一株大松树,临着一个池塘。父亲说这叫做“美人照镜”。现在,几十年不去,不知美人是否还在照镜。闭上眼睛,情景宛在目前。
正清明那天,上“大家坟”。这就是去上同族公共的祖坟。坟共有五六处,须用两只船,整整上一天。同族共有五家,轮流作主。白天上坟,晚上吃上坟酒。这笔费用由祭田开销。祖宗们心计长,恐怕子孙不肖,上不起坟,叫他们变成饿鬼。因此特置几亩祭田,租给农民。轮到谁家主持上坟,由谁家收租。雇船办酒之外,费用总有余裕。因此大家高兴作主。而小孩子尤其高兴,因为可以整天在乡下游玩,在草地上吃午饭。船里烧出来的饭菜,滋味特别好。因为,据老人们说,家里有灶君菩萨,把饭菜的好滋味先尝了去,而船里没有灶君菩萨,所以船里烧出来的饭菜滋味特别好。孩子们还有一件乐事,是抢鸡蛋吃。每到一个坟上,除对祖宗的一桌祭品以外,必定还有一只小匾,内设小鱼、小肉、鸡蛋、酒和香烛,是请地主吃的,叫做拜坟墓土地。孩子们中,谁先向坟墓土地叩头,谁先抢得鸡蛋。我难得抢到,觉得这鸡蛋的确比平常的好吃。上了一天坟回来,晚上是吃上坟酒。酒有四五桌,因为出嫁姑娘也都来吃。吃酒时,长辈总要训斥小辈,被训斥的,主要是乐谦、乐生和月生。因为乐谦盗卖坟树,乐生、月生作恶为非,上坟往往不到而吃上坟酒必到。
第三天上私房坟。我家的私房坟,又称为旗杆坟。去上的就是我们一家人,父母和我们姐弟数人。吃了早中饭,雇一只客船,慢吞吞地荡去。水路五六里,不久就到。祭扫期间,附近三竺庵里的和尚来问讯,送我们些春笋。我们也到这庵里去玩,看见竹林很大,身入其中,不见天日。我们终年住在那市井尘嚣中的低小狭窄的百年老屋里,一朝来到乡村田野,感觉异常新鲜,心情特别快适,好似遨游五湖四海。因此我们把清明扫墓当作无上的乐事。
【1】默读文章,完成填空。
全文围绕______一词展开,最能概括上大家坟风俗的句子是:______。
【2】文中还提到一个传统节日,请写出这个节日的风俗和与它相关的诗句。
风俗:______
诗句:______,______。
【3】作者把游春的快乐融入了具体的事情当中,照样子在三天上坟游春中任选两个写下来。
例:偷蚕豆之乐 ______ ______
【4】“美人照镜”运用了什么修辞手法?美人、镜子分别指谁?
____________
【5】根据“了解上大家坟有哪些习俗”这一阅读目的,你会关注哪些内容?采取怎样的阅读方法?
____________
【6】有人说“清明上坟是迷信,属于陈规陋习,应当摒弃。”请反驳这一观点,列出至少两条理由。
____________
15、按要求改写句子。
1. 我像一匹饿狼,贪婪地读着。(仿写句子)
_______________________________________________
2.不是……而是…… (造句)
________________________________________________
3.我好像把所有的智慧都吞了下去。(改成“被”字句)
_______________________________________________
16、把以下句子改写成“被”字句。
(1)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
___________________________________________________________
(2)人们把大青树上的铜钟敲响了。
___________________________________________________________
17、圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。(用加点词语仿写句子)
校园里,__________________
18、照例子,补充句子。
例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
(1)云朵,___________,像_________________________。
(2)湖水,___________,像__________________________。
19、将下列陈述句改成反问句
①最使我着迷的还是绿叶。__________
②那真是令人愉快的活动。__________
20、这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。(用关联词语合并成一句话)
______________
21、作文。
每个人都有自己的特点,有的人会有特别突出的特点,如:运动健将、热心肠、小问号、小书虫……仔细回想身边的人,他(她)的突出特点是什么,然后写一写他(她),注意通过具体的事例把他(她)的特点写出来。
要求:(1)题目自拟。
(2)语句通顺,字迹工整,卷面整洁,不少于300字。