1、请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来,并把正确读音写在题后括号里。
A.晌午(shǎng) 澎湃(pài) 卧剥(bāo) 亡赖(wáng)( )
B.不仅(jìn) 徜(cháng)徉 麦秆(gān) 尘垢(gòu)( )
C.栖息(xī) 窥伺(ɡuī sì) 韩愈(yù) 杜甫(fǔ)( )
D.着(zháo)陆 曝(bào)着 解闷(mèn) 一撮儿(zuǒ)( )
2、根据拼音写出相应的词语。
①我cénɡ jīnɡ( )在窗前种过一粒豌豆,我每天都坐在窗前的小椅子上nài xīn( )地等待它长大发芽。
②科学jì shù( )与我们的生活lián xì( )越来越紧密,它在很大chénɡ dù( )上ɡǎi biàn( )了我们的生活。
3、补充词语,并选词填空。
(________)雀(______)声 若(_____)若(________) 闷雷(_____)(_____)水天(_____)(_____) 悄(_____)无(_____)(_____)平(______)静 坑坑(______)(______) 人声(_____)(_____)
1.月亮从(_______)的地方升起来了,霎时间江面上洒满了银光。
2.远处,那座峻峭的高山在云雾间(___________)。
3.村道已经修补过,(____________)的地方,已经填上了碎石和新土。
4.人民路交通拥堵,一时间(____________)一片混乱。
4、我会填
山行 杜牧
寒 径斜,
。
停 , 坐:
霜 。 于:
5、在括号中填上合适的词语。
珍惜( ) 消灭( )
( )宝贵 ( )明亮
气得( ) 跑得( )
( )地生长 ( )地游戏
( )的花香 ( )的手臂
6、阅读
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是( ),“亡赖”中“亡”的读音是( )
【2】这首词描绘了____________、____________、____________等景物,让我们感受到村庄环境的优美。
作者为什么“最喜小儿”?从这首词中你体会到了作者怎样的思想感情?
______________________________
7、小青蛙说:“艺术馆到了,请你一起来写诗、画画吧!”15分
《静夜思》
明月
,疑是地上霜。
举头望明月,低头。
【1】把古诗补充完整。
【2】《静夜思》是唐朝诗人( )写的,表达了诗人思念故乡的感情。
A.孟浩然
B.李白
C.杜甫
8、阅读理解。
题西林壁
, 。
, 。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______(朝代)著名的诗人______。
【3】后两句诗的意思是:_____________________。
【4】这首诗告诉我们一个深刻的道理:______________________。
9、同步阅读。
盲人摸象
有一天,四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来,大声喊着:“象来了,请让开一点儿!”一个盲人说:“象是什么样子的?让我们摸一摸吧!”另外三个盲人也说:“对,摸一摸就知道象是什么样了。”牵象的人把象拴在树上,他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子,就说:“我知道了,象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿,就说:“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿,就说:“你们俩说得都不对,象跟柱子差(chā chà)不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴,就大叫起来:“你们都错了!象跟绳子一个样!”
四个盲人你争我吵,都说自己说的对,谁也不服谁。
【1】给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
【2】这四个盲人分别摸到了大象的_______、________、________、________。
【3】他们四个人谁说的对?为什么?
________________________________
10、读一读,做一做。
左手和右手
左手和右手是一对好兄弟,他们两个长得像枫叶一样好看,而且都有五个手指。可是他们两个突然谁也不服谁了。
一天,学校要举行单人跳绳比赛,却只有左手拿着跳绳的一头晃(huàng)来晃去,主人不管怎样也跳不了绳。这时主人可着急了,忙对右手说:“你们两个要团结合作,我才能参加比赛呀。”右手听了主人的话,惭(cán)愧(kuì)的低下了头,连忙拿起绳子的另一头。因为左手和右手两个相互合作,主人很轻松地就赢(yíng)得了第一名。
看着主人高兴的样子,左手和右手也很幸福。
【1】根据短文内容填空。
_______和______是一对好兄弟,他们两个长得像_______一样好看。
【2】照样子,写一写。
例:晃来晃去 _____来_____去 _____来_____去
【3】主人跳绳最后能赢得第一名的原因是什么?用“ ”在短文中画出来。
【4】请写三项你知道的体育运动。
跳绳 _____________ ______________ ______________
11、阅读下面的文字,完成各题。
一棵树 一座楼
去香港旅游,有一座大楼不可不看,那是太古大厦;有一棵大树不可不看,那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴,好像长在了一起。
为了盖一座大厦,砍伐或者移走几棵树,这是最寻常不过的事情。可在香港,在香港的繁华热闹之地,香港人所做的却不是使树让楼,而是让树和楼尽可能地和平共处。
为了繁荣,楼是要建的,而为了保护一棵树,花zài ① 多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙,建设者拿出了一个又一个方案,然后双方zài ② 商议出最佳的施工方案。这个方案是先完成万无一失的榕树保护工作后,才能在老榕树下掏石取土盖楼。结果是建设者就地造了直径18米、深10米的一个特大树盆,用以ɡù ③ 定好这棵老榕树,接下来才转到在大树盆下破土动工修建太古大厦。在修建大厦之前,光为护树一xiànɡ ④ 就花fèi ⑤ 了近2390万元港币!
太古大厦在大榕树下慢慢加高,一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器,源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后,成为多余的大树保护设施才被清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶层,走出后门,一棵枝繁叶mào ⑥ 的百年老榕树便突然间映入眼帘,让人简直不敢相信自己的眼睛。
【1】看拼音,在横线处填入正确的汉字。
答:①______②______③______④______⑤______⑥______
【2】请联系上下文理解下列词语。
安然无恙______ 万无一失______
【3】题目中的“树”指的是______,“楼”指的是______。
【4】当树影响到建楼时,通常的做法是______。然而,香港人的做法却是______。
【5】文中最能表现树和楼之间关系的词语是(多选)( )
A.相依相伴
B.和平共处
C.安然无恙
D.万无一失
【6】第三自然段最后一句话和本段前面的哪句话相照应?( )
A.第一句
B.第二句
C.第三句
D.第四句
【7】读了这篇短文,你有什么感受?
____________________
12、精彩回放。(14分)
翠鸟( )停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地( )苇秆。它的颜色非常( )。头上的羽毛像橄榄色的头巾,( )了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双( )灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
(1)在括号里填上原文词语。(5分)
(2)选文共有 句话。(1分)
(3)写出短文中表示颜色的词语。(2分)
(4)“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”,用加点的字仿写一句话。(2分)
(5)短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的?(4分)
13、阅读《只有一个地球》片段,回答问题
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。
【1】概括选文的主要内容。
_______________________________
【2】读文中画“ ”句子,完成填空。
(1)这一句使用了_________、_________的说明方法,好处是____________________。
(2)这一句中“约”字可以去掉吗?为什么?
_____________________________________
14、课内阅读。
第二天,列宁来到白桦树下,(果然 居然 当然)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
列宁看看男孩,又看看灰雀。微笑着说:“你好!灰雀。昨天你到哪儿去了?”
(果然 居然 当然),灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩。因为他已经知道。男孩是诚实的。
【1】用“√”选择括号里恰当的词语。
【2】“歌唱”一词说明灰雀的叫声__________,从中我们也可以看出列宁_____________的心情。
【3】列宁不问男孩,却问灰雀:“昨天你到哪儿去了?”这是因为( )
A.列宁非常喜欢灰雀,喜欢跟灰雀说话。
B.列宁看见灰雀回来了,心情很高兴。
C.列宁知道灰雀是被男孩捉走的,为了保护男孩的自尊心,所以没有直接问他。
15、按要求做题。
1.夹丝玻璃对玻璃公共说:“我没有病。”
改为转述句:
2.人们不得不离开曾经生活过的小山村。
改为肯定句:
16、鸟儿向树林里飞去。(扩句)
___________________________________
17、按要求改写句子。
1.石头像雹子一样,向敌人头上砸去。(仿写比喻句)
2.雨来是个英雄。(扩句)
3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)
4.这条铁路比原计划缩短了两年完成。(修改病句)
18、按要求写句子。
(1)红军用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来。(改成“被”字句。)
(2)沙洲坝的人民不能忘记毛主席。(改成反问句)
(3)毛主席请来村干部和几位老人商量打井的事。(将加点的词语换个词语,句子的意思不变。)
(4)路远水流小。 很少有人去那里挑水。(加上恰当的关联词语)
(5)为了铭记世代毛主席的恩情,沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑。(修改病句)
19、官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。(请对这个句子长话短说)
_____________________
20、句子练习。
1.只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号,意思不变)
2.在生活中,你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。
(1)我爱 ,更爱 。
(2)我爱 ,更爱 。
3.不,不不!怎么能说没有什么东西好写呢?(改为陈述句)
4.他把每天看到的情况,详详细细地记录下来。(改为“被”字句)
21、习作。
在成长的道路上,每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书、一部影视剧、一次表演、一场辩论,甚至一句名言、一首歌、一个眼神……都可能影响我们的成长。请以“ 影响了我”为题,写一篇不少于400字的习作。
要求:(1)表达真情实感;(2)内容具体,条理清楚;(3)不少于400字;(4)书写端正,卷面整洁。