山东省东营市东营经济技术开发区2025年小升初模拟（八）语文试卷（含答案，2025）

1、看拼音，写词语。

měi miào（ ）   xīnɡ lónɡ（ ）  shènɡ jié（ ） chuānɡ lián（ ）

mènɡ huàn（ ）  zī tài（ ）   lǒnɡ zhào（ ）  mánɡ rán（ ）

zhōnɡ huá（ ）  jù chǎnɡ（ ）  jí tǐ（ ） pǐn gé（ ）

2、辨字组词。

督（_____）   呕（______）   侍（______）   荤（______）

都（______）   殴（______）   待（______）   晕（______）

3、照样子写词语，看谁写得长。

秋天→天气→气温→温暖→暖和……

气味→________________________________________________

炎热→_________________________________________________

4、在横线上填入恰当的四字词语。

想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些______。回想到刚入学那时，我们是一群___________的儿童，在老师_________的培育下，我们长成了_________的少年。还记得课堂上我们__________，常常为了一个问题争得______；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学___________，取得了一个又一个第一……六年的__________积淀成真挚的深情，如今我们已成了___________的好朋友。在临别之际，我祝愿每一位同学___________。

5、给下列句子加上合适的标点。

（1）树木吐出点点嫩芽□那是春天的音符吧□

（2）她奇怪地问□这是谁在我家门前种的花□真美啊□

6、古诗阅读理解。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

_____________，_____________。

【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是   诗人     。

【2】解释词语：

题：_______         缘：______            不识：______

【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。

【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：____________，____________。

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

【6】诗人认为“不识庐山真面目”的原因是什么？请用诗中的原句回答。

_________________________________

7、诗词曲鉴赏

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是___，“夜行黄沙道中”是___。

【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

__________________

【3】用波浪线画出诗中运用拟人手法的一句诗，并说一说这样写有何妙处？

__________________

【4】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（  ）

A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B. “稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C. 夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点。

D. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

【5】辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化？《西江月》所表达的是一种愉快的心境，当时作者正罢职闲居，是什么使作者产生了这种心境？

_____________________________。

8、课内阅读。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披上一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的________。

【2】诗歌的第二小节具体写了什么事物？

___________________

【3】在文中找出诗中描写色彩变化的句子。

___________________

【4】请续写第二节诗。

___________________

9、课内阅读。

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干！”船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】从文中找出一对反义词。

__________——__________

【2】用“ ”画出文中哈尔威的语言，从中可以体会到，他的话如此简短的原因是 。

【3】“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。”这句话有什么含义？

________________

【4】选文最后一个自然段是对哈尔威的细节描写，可以让我们感受到他怎样的品质？

_________________

10、课外阅读。

牛爷爷的告诫（jiè）

绿油油的草地上,牛爷爷正在低头吃草。突然,一只小昆虫误入了牛爷爷的牛角。

牛爷爷说:“小昆虫,你走错了方向,如果你不掉转回头,路会越走越窄。”

小昆虫不听劝告,继续走着。

“别走了,听我的话,不要白白浪费自己的时间和力气。”牛爷爷再一次劝说道。

“没关系,我想亲自去看看。”小昆虫坚定地回答。

小昆虫固执（zhí）地向前走着,但是脚下的路越走越窄,越走越黑,最后都难以容下小昆虫的身体了。

于是,小昆虫停下脚步,心想:是继续前进,还是掉头回去?犹豫了片刻,小昆虫决定掉过头来往回走。

牛爷爷高兴地说:“对了,快回来,不要再钻牛角尖了。”

这次，小昆虫听从了牛爷爷的劝告,经过一番跋涉（bá shè）,它惊喜地发现眼前出现了一丝光亮,道路越走越宽广。最终,小昆虫走出了牛角,一个光明广阔的世界呈现在它的眼前。

【1】题目中“告诫”这个词是什么意思呢？文中有两个词语跟它的意思相近，请你找出来，写在括号里。

告诫——( )( )

【2】在文中找到相关内容，选择正确答案。

（1）一只小昆虫误入了牛爷爷的( )

A．鼻孔                 B．耳朵                 C．牛角

（2）小昆虫不听牛爷爷的劝告，固执地向前走着，脚下的路( )

A．越走越宽          B．越走越窄          C．越走越长

【3】根据短文内容填空。

小昆虫停下脚步，心想：是继续_________,还是掉头_________？犹豫了片刻,小昆虫决定掉过头来往回走。最终，一个______________的世界呈现在它的眼前。

【4】这则故事告诉我们什么道理？下列说法最正确的一项是（     ）

A．做事不管对不对，都要坚持自己的想法。

B．做事不能钻牛角尖，要虚心听取别人的意见，路才越走越宽。

C．当你进入困境时，不要去管别人说了什么。

11、阅读短文，完成练习。

盲人心中的明灯

大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课，那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑( tiāo  tiǎo )着一盏灯笼，这是为什么？

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”……可能，这些答案都对，但这些年龄不满十岁的孩子都认为盲人提灯笼一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着（ zhuó zháo  ）想——正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实就是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

【1】将括号中不正确的读音划去。

【2】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词   反义词

五花八门—— （________）（________）

 单一 ——（_________）（________）

【3】盲人心中明亮的灯指的是：____________________________

【4】“为什么那么多眼睛好的人在黑夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！”这里“心中的明灯”指的是________，“手上的明灯”指的是________。

【5】这篇短文告诉我们（ ）。

A. 要学习盲人助人为乐的精神。

B. 我们夜晚出门要提着明灯。

C. 帮助别人其实就是帮助我们自己。

12、阅读短文，完成后面的问题

黄河的主人

黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。

像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一个东西吸引住了。①那是什么，正在汹涌激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像（ ）一个小小的浪头，（ ）能把它整个儿吞没。

②再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。

这就是黄河上的羊皮筏子！

也只有十只到二十只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们身边还摆着两只装得满满的麻袋。

我不禁（jīn jìn）提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。

听坐过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的是小心和大胆。坐在吹满气的羊皮筏子上，紧贴着脚就是波浪滚滚的黄河水，如果没有足够的勇气，是连眼也不敢睁一睁的。

羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶（wù è）的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。③他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为了黄河的主人。

【1】在第二自然段的括号里填上恰当的关联词语；给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

【2】写出下列词语的近义词。

从容______敬仰______机敏______

【3】联系上下文或生活积累，理解下列词语的意思。

（1）专心致志：_______________

（2）胆战心惊：_______________

【4】有感情地朗读也是体会文章思想感情的重要方法。那么，朗读文中画线的句子时，应该用怎样的语气？

①应该用________的语气；②应该用_______的语气；③应该用_______的语气。

【5】请你用“ ”在文中画出“乘客”的表现。他们如此镇静的原因是：_______。

【6】“黄河的主人”是谁？为什么说他是“黄河的主人”？

_________________

13、（四）课外阅读（本题2分，每小题1分）

【1】尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（ ）

A.大拇指 B.小矮人 C.小不点

【2】《汤姆索亚历险记》中法官说把洞口封死，但是汤姆说________还在洞中。

14、阅读

　　我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”

“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”

是的,庄稼人都图个吉利,姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。

【1】对文中“刁难”“耍赖”这两个词理解最准确全面的一项是(　　)

A. 由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子

B. 说明“我”的淘气,也可以看出姥姥对“我”的疼爱,表达了“我”和姥姥亲密无间的深厚感情

C. 写出了“我”是个淘气、天真、可爱的孩子

【2】请用“　　”画出文中打比方的句子,这句话中把　　　　比作　　　　　　　　　　　　,这句话突出表现了　 　　　　　　　　　　。

【3】“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”这句话中“熟能生巧”的意思是　　　　　　　　,姥姥“熟能生巧”的原因是　　　　　　　　。这不由得让我们想起一句谚语:　　　　　　　　　　　　。

15、拓展题。

从所给的事物中自选一个，补写借物喻人或托物言志的语句。

蜡烛：它虽然不如电灯那么明亮，但它总是默默无闻地为人们带来光明。

菊花：_________________________________________________________________

野草：________________________________________________________________

16、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。

这个本子被妹妹拿走了。

______________________________

17、按要求改写句子。

（1）北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）

_______________________

（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。（改为反问句）

__________________

（3）汤姆说，他认为他不会在意的。（改为直述句）

___________________________________

（4）仿照给出的句式，用比喻的修辞手法，为疫情中的逆行者点赞。

疫情中的逆行者，像虎一样勇猛和无畏。

__________________________

18、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

改感叹句：__________________________________________

改反问句：__________________________________________

19、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

①知识改变了命运。

____________________________

②小猴子的精彩表演吸引了成千上万的观众。

_____________________________

20、按要求改写句子。

（1）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

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（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

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（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

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21、题目：都是______________惹的祸

提示：我们的生活充满了欢乐，但往往有时会在不经意中闯了祸，惹下了麻烦。想一想，你有过这样的经历吗？比如说，一句真话，使你处境尴尬；一个玩笑，使朋友之间产生了误会；一次考试成绩不好，受到了父母的责备；在一场同学间的打闹中摔了一跤，骨折了……请打开思路，先把题目补充完整，再把事情经过写清楚，也可以写自己受到了什么教训。

要求：（1）回忆一次“闯祸”的经历，写一篇记叙文；

（2）把事情的经过写清楚，把“惹祸”的原因写具体，写出自己对这件事的感想或教训。