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1、读拼音，写词语。
nán bù huá lì zhǎn xiàn mínɡ shènɡ ɡǔ jì
（_________） （_________） （_________） （_______________）
2、课内古诗
（1）“______________，脉脉不得语。”——《迢迢牵牛星》
（2）《石灰吟》中“____________，要留清白在人间。”这两句诗句的意思是：____________________________
（3）“______________________，任尔东西南北风。”——郑燮《竹石》
（4）“今夜月明人尽望，_________________。”出自古诗《______》
2.古诗、名句
（1）读书须用意，__________________。
（2）______________________，事非经过不知难。
（3）百川东到海，______________。少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
（4）____________________，西出阳关无故人。——《送元二使安西》
3.文言文积累
（1）虽与之俱学，__________________。___________________？曰：非然也。——《学弈》
（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“___________”出自课文《______》
3、听写下列词语。
________ ______ _______ ____
_______ ______ ______ _____
4、我会把词语补充完整。
（_______）忠（_______）国 大义（______）（______） （______）勇无（______）
（_______）死（_______）归 （______）面无（______） （______）公（______）法
不（_______）所（_______） （______）心（______）胆 心（______）如（______）
5、按课文内容填空。
（1）“千门万户瞳瞳日，________________”，这两句诗选自《_____》，这首诗写的是________这个传统节日。
（2）“ __________________，路上行人欲断魂。”这两句诗选自________朝诗人________写的《___________》。
（3）“______________________，每逢佳节倍思亲。”这两句诗的作者是_______朝诗人__________，这是描写的____________（哪个节日）。
（4）泥融飞燕子，_____________________。（杜甫《绝句》）
（5）竹外桃花三两枝，____________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（6）梅子黄时日日晴，_____________________。（曾几《三衢道中》）
6、阅读与感悟。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有___________，诗人从这些景物感受到__________到来了。
【2】这首诗第二句的意思是: _______________________________。
【3】这首诗中写诗人的想象的是第（__________）句。
【4】从诗中我们可以感受到诗人（_________）之情。
7、课外拓展阅读。
天净沙·秋
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】此曲描绘的是一幅___________图，营造出一种___________、___________的氛围。
【2】下列与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【3】本曲前后两组景物呈现出___________和___________两种不同的特点。
8、古诗词三首
乡村四月
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的作者是 代诗人 。描写了江南农村 （时节）的景象，我能从“ ， ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
【2】“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”中的山原指的是 ，白满川的意思是 ，子规表示 鸟。
【3】“子规声里雨如烟”这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人
9、阅读短文，完成练习。
当一块石头有了愿望
一位名叫薛瓦勒的乡村邮差（chāi chā）每天徒步奔走在乡村之间。有一天，他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。
他起身，拍拍身上的尘土，准备继续走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头，左看右看，便有些爱不释手了。
于是，他把那块石头放进了自己的邮包。村子里的人看到他的邮包里除了信之外，还有一块沉重的石头，感到很奇怪，人们满怀好意地对他说：“把它扔了，你每天要走那么多路，这可是一个不小的负担。”他却取出那块石头，炫耀地说：“你们看哪，你们有没有见过这样美丽的石头？”
人们都笑了，说：“这样的石头山上到处都是，够你捡一辈子的。”
他回家后疲惫地躺在床上，突然产生了一个念头，如果用这些美丽的石头建造一座城堡那将是多么美丽。
于是，他每天在送信的途中都会寻找石头，每天都会带回一块。不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但用来建造城堡还是远远不够。
他开始推着独轮车送信，只要发现他中（zhōnɡ zhònɡ）意的石头都会往独轮车上装。
从此，他再也没有过上一天安乐的日子。白天他是一个邮差和一个运送石头的苦力，晚上他又是一个建筑师，他按照自己天马行空的思维来建造自己的城堡。对于他的行为，知道的人都觉得不可思议，认为他的精神出了问题。
几十年里，他不停地寻找石头，运输石头，堆积石头，在他偏僻的住处，出现了许多样式各异的城堡。当地人都知道有这样一个性格偏执、沉默不语的邮差，在玩一些如同小孩子筑沙堡的游戏。
1905年，法国一家报社的记者偶然发现了这些低矮的城堡。这里的风景和城堡的建筑格局令他赞叹不已。他为此写了一篇介绍薛瓦勒的文章。文章发表后，薛瓦勒迅速成为新闻人物。许多人都慕名前来参观薛瓦勒的城堡。连当时最有声望的毕加索也专程参观了薛瓦勒的城堡。
现在，这些城堡成为法国著名的旅游景点，它的名字就叫“邮差薛瓦勒之理想宫”。
在城堡入口处的石块上刻着一句话：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”
据说，这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头。（有改动）
【1】请将文中括号里加点字不正确的读音用“/”划掉。
【2】请根据文章内容选择正确的答案。
（1）邮差薛瓦勒将绊倒他的石头放进邮包的原因是____
A．他有收集石头的习惯。
B．那块石头奇特、美丽，他很喜欢。
C．他想用石头建造一座城堡。
D．他想成为建筑师。
（2）从“你们看哪，你们有没有见过这样美丽的石头？”中，你读出了薛瓦勒怎样的心情？____
A．得意 B．急切 C．羡慕 D．惊恐
（3）“对于他的行为，知道的人都觉得不可思议，认为他的精神出了问题。”“他的行为”指什么？____
A．他将石头放进邮包。
B．他将自己中意的石头往独轮车上装。
C．他在工作之余努力寻找石头，运输石头，堆积石头。
D．他在和一些小孩子玩筑沙堡的游戏。
【3】请用自己的话说说文章的主要内容。
___________________________________
【4】薛瓦勒能够建成城堡并扬名法国的原因是什么？
___________________________________
10、阅读儿歌，完成练习。
铃声响，下课了。操场上，真热闹。
跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。
【1】圈出儿歌中的体育活动。
【2】同学们在（ ）锻炼身体。
A．操场上
B．教室里
【3】同学们在（ ）锻炼身体。
A．上课时
B．下课后
【4】你喜欢哪种体育活动？为什么？
______________________________
11、课外阅读。
伞的风格
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。
金秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的严寒。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子。谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问□伞大哥□您做了那么多好事□却默默无闻□这样的生活有意义吗□
伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷起身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那我生活在世上又有什么意义呢？能为人民服务是我最高兴的事。”
【1】请在文中“□”内加上标点符号。
【2】找出文中描写天气的四字词语，写在下面。
________ ________ ________
【3】读了短文，你认为应该学习伞的什么精神呢？
_____________________
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？
_____________________
12、课内阅读。
人类在上百万年的历史中一直很（依赖 依靠）自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好（愿望 希望）。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。
【1】选择括号里合适的词语。
【2】在选段横线处填上合适的诗句。这两句诗形象地说明了20世纪现代科学技术成就 、 。
【3】“那时没有电灯”中“那时”是指____________。
【4】“千里眼”“顺风耳”在选段中指的是（ ）（填序号）
A．人们想象中的超脱自然的能力。
B．《西游记》中的两个人物。
C．指看得很远和听得很远的人。
【5】你知道今天我们的生活中哪些发明有“千里眼”“顺风耳”这样的本领吗？
_________________________________
13、课外阅读。
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
【1】解释词语。
异想天开：________
【2】写出下列词语的近义词。
缘故________ 茂盛________ 捉弄________恐惧________ 照样________
【3】文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？
_________________
【4】“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
_________________
14、课外阅读。
花灯
我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀!七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷，也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。
哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一个月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不了家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜的和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯；羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。
纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只是商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时候最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴子，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后边。至今我还记得的是一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦，旁边站个梳了抓髻的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。
灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。
【1】连一连。
七月 中秋节 吃月饼
八月 灯节 登高，吃花糕
九月 七夕 放莲花灯
正月 重阳节 观灯
【2】回答下列问题。
（1）为什么说端午节是“雅”的节日?
__________________________________
（2）作者为什么要写纽约第五街的霓虹灯?
___________________________________
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）中国人过端午节的主要目的是避五毒。（________）
（2）八月节对漂流在外的游子来说最为伤感。（________）
（3）春节是中国所有节日中最热闹的。（________）
（4）上元佳节其实就是灯节，所有花灯中最好玩的是“气死风”。 （________）
15、按要求改写句子（转述）。
1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
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2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
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4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
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5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
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16、改为转述句。
（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
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（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”
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17、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）
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18、句子乐园。
【1】小明把桌子擦干净了。（改成“被”字句）
【2】这点小事，难道还要妈妈担心吗？（换个说法，意思不变）
【3】他在雪白的白墙上画了一只鱼。（修改病句）
19、改写句子。
我放走了那只可爱的小鸟。
（1）改成“被”字句:
（2）改成“把”字句:
扩写句子。
（3）（ ）小姑娘（ ）跑过来。
20、按要求写句子。
1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)
2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)
3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)
4.那间 我的 在 时光 是 小房子 破旧 的 度过的 童年 的 里(组成一句话,并加上标点)
21、习作。
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。请你选择一件印象深刻的事写下来。
要求：（1）按一定顺序把事情写清楚。
（2）可以参考下面的题目，也可以自拟题目。
捉蚊趣事、一件烦心事、家庭风波、照片里的温暖……
（3）语句通顺、书写工整。
