2024-2025学年（上）期末邵阳四年级质量检测语文

1、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来。

【1】过生日时，好朋友送我一张精美的卡片，我一直偷偷地 着。

A. 珍藏   B. 珍重   C. 珍惜   D. 珍贵

【2】同学们怀着_______的心情来到周恩来纪念馆。

A. 崇高   B. 崇拜   C. 崇敬   D. 敬爱

【3】星期天，爸爸妈妈加班了，小明把家里打扫得干干净净，累得   。

A. 毫不气馁   B. 精疲力竭   C. 小心翼翼   D. 悠然自得

【4】小刚平时默默无闻，没想到在全国作文比赛中取得了傲人的成绩，真是 。

A. 聪明过人   B. 青出于蓝   C. 后继有人   D. 一鸣惊人

2、“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（　　）的人。

A．慈悲、善良

B．无私奉献

C．霸道、冷酷无情

D．正直、公正

3、下列加点字词的解释不正确的一项是（   ）

A．逢老媪方磨铁杵（正在）

B．树头花落未成阴（阴森）

C．胤恭勤不倦（疲倦）

D．最喜小儿亡赖（顽皮）

4、花落谁家。

美丽 美观 美满   美好

①漓江的水清澈见底，可以看到带有________花纹的鹅卵石。

②长大以后做一名人民教师是我________的心愿。

③我有一个幸福________的家庭。

④王阿姨的家布置得很________，给人一种温馨的感觉。

5、下面词语中加点的字与“角色”中的“角”读音不同的一项是（　　）

A．主角

B．鹿角

C．配角

D．旦角

6、在加点字正确读音的后面画“√”。

彩锦jǐn (  ) 降妖xiánɡ (  )   绚丽xùn (  )

jǐng(  ) jiànɡ (  ) xuàn(  )

7、下列句子中关联词使用不恰当的一项是（        ）

A．这幅画一直挂在我的书桌前，所以我需要它。

B．只要我们仔细观察，就能从极普通的事物中找到美。

C．既然答应同学明天要去他家学习，你就应该按时去。

8、知识回顾。

1．_______________，春光懒困倚微风。

2．“儿童急走追黄蝶，______________。”读了《_____________》中的这句诗，我的眼前浮现出这样的情景：____________________________。

3．《清平乐·村居》中，“清平乐”是_________，这首词中，描写清新优美的田园风光的句子是“______________，______________”。

4．《乡下人家》一文展现了乡下人家_____________的生活，表达了作者对乡下人家的____________之情。

5．学了《纳米技术就在我们身边》一文我们知道，利用极其灵敏的纳米检测技术可以实现疾病的早期_________与_________。

9、阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

，

。

【1】回忆古诗，把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人_______。

【3】《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗，前两句写了游山所见，读完我脑海中出现了____________的画面；后两句写了游山所感，读完我明白了___________的道理。

【4】有人说古诗词是美丽的图画，从“可怜九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人说古诗词是深情的吟唱，从“嫦娥应悔偷灵药，__________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；有人说古诗词是智慧的结晶，从“_________，雪却输梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏，等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识，离不开后天的学习，正如东汉思想家王充所说：“智能之士，_________，__________。”

10、阅读理解

太阳花

太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也

很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，

拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它

的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花

已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。

【1】从文中选择合适的词语填空。

( )的茎 ( )的君子兰

( )的月季花 ( )的叶子

( )的太阳花 ( )的水仙

【2】联系上下文写出下列词的近义词。

昔日( ) 增添( ) 起初( ) 仍旧( )

【3】用“﹏”画出文中比喻句，写出用_____________比喻____________。

【4】用“—”画出第2、3自然段的中心句。

【5】仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。

(1)太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。( )

(2)太阳花是一种木本植物花。( )

(3)“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句。( )

(4)“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。( )

11、阅读短文《为国读书》，回答问题

清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”

爸爸没说话，一吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，

有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

1.作者描写广场的顺序是：________________ →________________ →________________

2.这篇文章主要写了________________的事。

3.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到：________________________________

4.本文的题目《为国读书》,跟本学期学过的课文《________________》意思很相似。

5.作为新世纪的青少年一代，应该从小树立远大理想。那么，你长大后想当什么呢？为什么？

________________________________________________________________

12、课内片段阅读。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

20世纪，人类（   ）月球，（   ）深海，（   ）百亿光年外的天体，（   ）原子核世界的奥秘: 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

【1】将恰当词语的序号填入文中括号内。

A．登上    B．探索    C．洞察    D．潜入

【2】照样子写词语。

静悄悄 __________ __________ __________

【3】“千里眼”和“顺风耳”原来指___________和___________，在文中指（______）

A．人们想象中的超脱自然的能力          B．孙悟空

【4】在文中用“﹏﹏﹏”画出说明科学技术对改变人类生活作用巨大的句子。

【5】举例说一说，20世纪人类还有哪些发明。

____________________

13、阅读理解

______________________

“哦!爸爸认输喽!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了!” 爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自 满 自豪)的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什 么嘴。不说话还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投 来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他 们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请 人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅 14 岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

谁知道我的这两个理由竟然把爸爸给“镇”住了，最后还是妈妈替他解了围。爸爸（ 感动 感 √慨）地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样深刻了，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光 看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】请用“√”选择短文括号里合适的词语。

【2】用简短的语言概括本文的主要内容。

______________

【3】找出短文中首尾呼应的句子，用“ ”画下来。

【4】根据你的阅读理解，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【5】爸爸原来认为_____________________________________，我对此有不同观点，先后举出两个事 例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ________________________； 二是________________________ 。

【6】爸爸说“后生可畏”是因为（ ）

A．少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。

B．“我”能言善变，驳得爸爸无言以对。

C．“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。

【7】这篇文章说明（ ）

A．古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。

B．晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。

C．大人们的家长作风是要不得的。

14、课内阅读。

蟋蟀的住宅（节选）

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（ ）地选择住址，一定要排水（   ），并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

【1】选择合适的词语填写到文中的括号内。

隆重 慎重   优良 优秀

【2】“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”，句中的“大多”是否可以去掉？为什么？

__________________________

【3】选文中画线句子在文中的作用是________，蟋蟀的“不肯随遇而安”，具体表现在_________、_________。

15、句子训练。

（1）例：惊慌失措——我想它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了，鹅要吃我了！”

伤心——_______________________

（2）没有革命先辈的流血牺牲，不会有我们今天幸福的生活。（改为反问句）

______________________________

（3）照样子，扩写句子。

例：官绅跪地求饶。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都礆破了，直淌血。

看到满分的成绩单，我高兴得____________________

（4）我们全校师生和同学参加了冬季趣味运动会。（修改病句）

_________________

16、修改病句。

1．会场上爆发出一阵阵激烈的掌声。

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2．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。

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17、修改语段中的错误（4处错误）。

学校的课外活动真是五花八门。夏天，我们到菜地里观察黄瓜、西红柿、玉米、茄子的生长。秋天，我们带领老师到公园里欣商菊花。

_________________________________________

18、修改病句。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。

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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。

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3．《窃读记》的作者是林海音写的。

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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

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6．为了丰富知识天天看书。

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19、习作练笔。

你最喜欢哪位家人？爱美的妹妹，会做菜的姥姥还是爱运动的爸爸？本次习作，写一写自己的家人。要求：

①写清这个人的外貌特点，选择其中一个特点具体写。

②通过具体事例表现这个人主要的性格特点及最大的爱好、特长。

③用上平时积累的表现人物的词语，进行人物语言、动作描写。字数不少于400字。