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1、“馂”的意思最可能是（ ）
A．俊俏的模样
B．吃后剩下的食物
C．古代行政区域
D．险峻的高山
2、带点字的正确读音下划上横线。
闷雷（mèn mēn） 风号浪吼（háo hào） 不可计数（shǔ shù）
逐渐（zhú zú） 兴奋（xǐng xīng） 颤动（chàn zhàn）
枝干（gan gan） 数数（shu shu） 干净（gangan）
大堤（tí dī）
3、下面成语中，提醒人们说话算话，讲究诚信的一个是（ ）
A．尺有所短，寸有所长
B．比上不足，比下有余
C．一言既出，驷马难追
4、下面加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。
B．这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。
C．这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。
D．这句话可谓是点睛之笔，提升了文章的主旨。
5、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．架驶 仓蝇 摇摇欲坠
B．改善 年纪 亭亭玉立
C．呼唤 虑弱 锣鼓喧天
D．超过 指望 洪堂大笑
6、下列词语中，带点字注音有误的是哪一项？（ ）
A．稻穗（suì） 铃铛（dāng）
B．延安（yán） 家雀（qiǎo）
C．慎重（shèn） 戎（lóng）装
D．旋转（xuán） 宁可（nìng）
7、“生当作人杰，死亦为鬼雄。”对这句诗理解不正确的是（ ）
A．这句诗表达了诗人对人生的态度：人活着就要当人中的豪杰，为国家建功立业，死也要为国捐躯，或为鬼中的英雄。
B．这句诗表达了诗人强烈的思乡之情。
C．这句诗批评了南宋统治者抛弃中原河山，不顾百姓死活，只顾自己逃命的丑态。
D．这句诗情绪高亢，鲜明地提出了人生的价值取向。
8、根据课文内容填空。
（1）《诚实与信任》一课的课题中，“诚实”主要指____；“信任”主要指_____。
（2）学了《九色鹿》一课，我们感受到了九色鹿___的美好品质，也认识了____的调达。
（3）“君子一言，__。”“黄金失去可再得，__。”这些话都是告诫人们要__。
9、课外阅读
回延安(节选)
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
【1】诗歌描写的是什么事？
_____________________________________
【2】画“____”的句子中，诗人用饱含情感的动词“________”“________”
“________”，表达了阔别十年又见延安时自己的兴奋和激动之情。
【3】“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了______的修辞方法，从中能感受到诗人________________的心情。
【4】“亲人们迎过延河来”中的“亲人”在诗中指的是__________________。从中能够体会到诗人与他们的________________。
10、课外阅读。
悠悠童心
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！
但每当我看见儿童一一捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。
每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳…我就忘记了我已是个20岁的人了。
我盼望成天和他们在一起。终于和他们在一起了!
(难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着牛唱牧歌……我们在充满神秘的松树林里捉迷藏，你找，我躲。这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。)
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个“饥饿”的孩子。
饥饿。可畏!法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是个“好奇症”吧!
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宮去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声中。
童心在跳动!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中…
【1】文中用括号括住的内容写的是 的事。
A.现在 B.童年 C.将来
【2】仔细阅读文章，然后填空。
(1)读了全文，你认为作者的职业是_________，作者最突出的个性是___________，作者没有和童年说“再见”的原因是______________，作者觉得留住童年就可以____________。
(2)这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰。作者在文章开头先交代_____________，接着写现在_____________，再回忆____________。最后抒发自己现在的心愿仍是_____________。
【3】画线句子在文中起______________的作用。
11、第二部分 阅读•实践
学校举行消防知识科普活动。请结合下面图片信息回答问题。
【1】请你根据下面图示，用几句话把正确使用灭火器的方法写下来。____
【2】消防演练时，小明拿着灭火器对着火苗喷射，火一下子就被扑灭了，但是不久，火苗又燃烧起来，这是怎么回事？请结合图片说明原因。____
12、课外阅读。
__________________
①马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
②他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听A（使唤叫唤），老是哆哆嗦嗦……但两条腿的小主人——小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
③他能行吗？瞧，他准备开始了。那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
④然而小男孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进又不后退，只是固执地注视着自己的前方。//
⑤
还小呢，刚刚能走路，怎么能跨台阶呢路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说做大人的要帮他一把
⑥而小男孩儿的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着B（鼓舞鼓励）说：“自己上，小乖乖自己上。”
⑦小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真憋足了劲。
⑧“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
⑨终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
⑩“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你向新的高度进军！”
⑪人生会有多少个第一次啊！//
【1】写反义词：细弱——( ) 费力——( )
【2】给文中的（ ）处选择恰当的词语填下来。
A（使唤叫唤）______________ B（鼓舞鼓励）______________
【3】给第⑤自然段中的处加标点。
【4】文中已用“∥”将短文分成两部分，请写出各部分的主要意思。
第一部分：______________
第二部分：______________
【5】第③自然段中画“______”的句子在文中起______________的作用。
【6】读⑨自然段中文中画“﹏﹏﹏”的句子“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中“这”具体指的是______________；“第一个高地”具体指的是______________。
【7】文中对周围人进行了语言描写，从他们的语言中你能体会出他们对小男孩跨台阶的不同态度吗？请你选择下列词语填一填。
鼓励关爱称赞鼓劲喜欢
老奶奶：______________ 妈妈：______________ 小姑娘：______________ 老爷爷：______________
【8】你从“小孩学步”中得到了什么启示？
答：________________________________________________________
【9】给这篇文章选择一个题目，最恰当的一项是（ ）
A．爬人行道
B．小男孩
C．第一次
D．攀登
13、读材料，完成练习。
材料一 中国人均淡水资源仅为世界人均量的1/4左右。我国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水。
材料二 上图是国家节水标志。“国家节水标志”由水滴、手臂和地球变形而成。圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水。
【1】材料一告诉我们：_______________。
【2】请你为节约水资源设计一条宣传语。
_____________________
【3】下列对国家节水标志留白部分理解有误的一项是（ ）
A.意思是“人人动手节约每一滴水”，希望人们从“我”做起，共同参与节约用水。
B.手像一条蜿蜒的河流，象征水之上善，水之至柔，突出了水的品格。
C.水和手的结合像一个“心”字，说明了节约用水要每个人牢记心中，要节约每一滴水。
D.手是拼音字母JS的变形，意为节水，表示节水需要公众参与。
【4】前段时间我读了不少课外书籍，我最喜欢的一本是《_____》，我喜欢的理由是：_________。
14、课外阅读。
燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座土色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且喳喳地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工厂，找到了工作，在向我报告它们的快乐……
接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你是在劳动中， ！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮， ！甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色， ？你这春天的使者，劳动的使者啊……
【1】写出下面词语的近义词。
连忙——( ) 快乐——( ) 吸取——( )
【2】下面三句话均出自选文第5自然段，请你将其填入原文横线上。（填字母）
A．才变得如此艳丽的
B．才变得如此矫健的
C．才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的
【3】用“﹏﹏﹏”画出文章中描写小燕子的劳动场面的语句。
【4】你对最后一个自然段是怎样理解的？
_______________________
15、按要求写句子。
1．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点词语造句）
____________
2．青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）
_____________
3．蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
_________
16、修改病句。
1．指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。
_________________
2．看到这张照片，我不禁忍不住想起了一件往事。
_________________
3．中国古代的钟不是用来报时的，所以是举行仪式的重要乐器。
_________________
4．秋天的徐家汇是最美的季节。
_________________
17、修改下面这段话（共有三处错误）。
我的暑假作业只用了一星期就大概全部做完了。妈妈说这种突然完成的做法并不科学。做暑假作业是为了让我们巩固原有知识，为新学期的学业奠定基础，不是为了写完而完成。所以，我们应该每天认真仔细、按照计划地完成作业。
________________
18、修改下面这段话（一处错字，三处语病）
去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我陵晨出发，几公里路刚走了就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。
__________________________
19、习作。
题目：我喜欢
在生活中，我们有许多喜欢的事物，如：一处迷人的风景，一个有趣的游戏，一件令人愉快的事等，请你选择其中一种写下来，写完后认真读一读。
要求：1．把题目补充完整。2．尝试运用积累的有新鲜感的语句把喜欢的理由写清楚。3．字迹工整，达到350字以上。
