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1、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．嗅觉（chòu） 庞大（páng）
B．攀登（pān） 呵护（kē）
C．嘶哑（yà） 无奈（nài）
D．照相（xiàng） 拯救（zhěng）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．屋詹 率领 甜蜜 雄鹰
B．闪烁 指挥 徜若 饭馆
C．蔬菜 描绘 汤圆 勇猛
3、下列画线字的注音全对的一组是（ ）
A．招徕（lái） 偏僻（bì） 奇葩（pā）
B．婀娜（nà） 缰绳（jiāng） 蜜饯（jiàn）
C．毛驴（lǘ） 吞噬（shì） 玩耍（suǎ）
D．嘶哑（sī） 土馕（náng） 深邃（suì）
4、我会给多音字选拼音。
shǔ shù
数目（ ） 数星星（ ）
gān gàn
干部（ ） 干干净净（ ）
5、“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”朗读这句话时应该带着（ ）的感情。
A．依恋
B．愧疚
C．欣喜
D．自豪
6、[音序]下列生字按音序排列正确的一项是（ ）
A.氛 樟 奥 阀 B.撑 抛 潜 蝇
C.肃 醉 唯 竞 D.豹 派 著 晰
7、给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（ ）
这一回我们班演的是 兄妹历险记 中间有这么一段情节 兄妹俩在森林里迷了路 碰上一只老虎
A．“ ”， ： ， 。
B．《 》， ：“ ， 。”
C．《 》， ： ， 。
D．“ ”， ：“ ， 。”
8、比一比,再组词。
棒( ) 拨( ) 哀( )
捧( ) 拔( ) 衰( )
扮( ) 悔( ) 桂( )
粉( ) 梅( ) 挂( )
9、课内阅读。
题西林壁
[宋]苏轼
， 。
， 。
【1】请默写苏轼的《题西林壁》。
【2】请写出诗中字、词的意思。
题：_______ 只缘：_______
【3】请写出这首诗中后两句诗句的意思。
___________________
10、阅读练习
一节特殊的课
①“有谁的爸爸妈妈为你们祝贺过生日？请举手！”教室里的同学齐刷刷地举起了小手，每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。
②“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！"
③霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生默默地举起了手。
④“向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默……
⑤他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？内疚（jiù）？懊悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。
⑥沉默了足足一分钟。看着孩子们那犯了错误的神色，我缓和了语气，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得了赦（shè）免一样，那躲闪到四面八方的目光迅速地聚拢了回来。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问奶奶！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
⑦我提了个建议：“为了给爸爸妈妈一份特别的惊喜，你最好用一种不被他们察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式也可以是多种多样的。但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚（zhì）拙的礼物，他们也会觉得珍贵无比的。”
【1】解释下列词语。
寂然无声：__________ 懊悔：__________
【2】读第①—④自然段，找出老师提出的三个问题，用波浪线画出来。
【3】同学齐刷刷地举起了小手，每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。联系你过生日的经验，想象一下，此刻，孩子们头脑中过生日的幸福画面里会出现哪些内容。
________________________________________________
【4】读句子，从孩子们的表现中体会他们心情变化的过程和原因，选你体会比较深的一句话作批注。
（1）霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学默默地举起了手。
（2）教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
（3）刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？内疚？懊悔？我不知道……
我体会较深的是第___句，我作的批注是：______________________
【5】读第⑥自然段画线的句子，现在的热闹和沉默前的热闹是不同的。联系上文想想现在的热闹指的是孩子们在_____。读第⑦自然段，这节课是在老师的建议中结束的，老师的建议是：只要你________，再稚拙的礼物，____________。
【6】这节特殊的课让孩子们得到了怎样的教育？下面选项错误的是（ ）
A．认识到自己得到了父母浓浓的关爱，却忽略了对他们的回报。
B．在内疚、懊悔中接受了一次感恩教育。
C．要付诸行动，向父母表达爱意。
D．全班交流自己怎样过生日。
11、阅读冲浪。
捐 诚
我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今令我难以忘怀。
一天，我在渥太华的大街上被两个男孩拦住去路。他们大概十来岁，穿得整整齐齐，每个人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着“为帮助患小儿麻痹（bì）的伙伴募捐”。其中一个不由分说就坐在小板凳上给我擦起皮鞋来，另一个彬彬有礼地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻痹？”一连串的问题使我这个有生以来第一次在众目睽睽之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来，我们像朋友一样聊起天来……
几个月后，也是在街上，一些十字路口处的车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面挂满了徽章、奖章，每个人手捧一束鲜花。过往的行人纷纷止步，把钱投进老人身旁的白色木箱里，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一束花。我看了一会儿，有人投几元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些军人竟毫不在意人们捐多少钱，而且一直在向人们道谢。同行的朋友告诉我，这是为纪念第二次世界大战中的勇士，募捐救济残废军人和烈士后代的。
我把微不足道的一点儿钱捧给他们，只想对他们说声“谢谢”！
1.联系上下文解释词语。
窘态：___________________________________________________________
微不足道：_______________________________________________________
2.“两个男孩”在为谁募捐？用什么方式？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.“几位老 人”在为谁募捐？用什么方式？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.从文中画“ ”的句子中可以看出什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
12、课内阅读。
1923年，英国数学家、哲学家波特兰•罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将 创造一个个奇迹，不断 我们的生活。
(1)选择词语填入横线上。
连续 | 继续 | 改善 | 改变 |
(2)读划线句子，把你提出的问题写下来。 _____________
(3)发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。 _____________
13、课内阅读。
爬山虎刚长（zhǎng cháng）出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhòng chóng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】用“√”在文段中括号内选择正确的读音。
【2】这一段主要写了_________________________________。
【3】我会写出下列词语的近义词。
均匀——（______）拂过——（______）
【4】细读选段的笫一句话，你会发现作者运用的是下面第（ ）种观察方法。
A.粗略观察 B.连续观察
【5】给下列句子中的“一”选择正确的解释。
A．数量一 B．一律，没有例外 C．满，全 D．表示最少
（1）叶尖一顺儿朝下。（ ）
（2）不留一点儿空隙。（ ）
（3）一阵风拂过。（ ）
（4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ）
14、阅读短文，完成练习。
乡村月夜
①乡村的夜宁静、安详，流动的夜风和虫鸣蛙唱是动人的天籁，演绎着和谐的夜曲。
②月亮悄然爬上了山岗，月光如水般倾泻，月色笼罩着整个乡村，巍巍青山披着皎洁的月光，显得格外宁静。一轮圆月悬在空中，无声无息地把光辉洒在乡村的每一个角落，它像一朵饱含浓香的玫瑰，纵情地开在夜空，乡村便沐浴在这玫瑰般的夜色中。
③月光从空中泻下，泻在农舍上，有些像迷路的小孩在林中穿梭，穿过树叶缝隙，发出细雨般沙沙的声响，如花菊般星星点点地洒在院里。
④月似乎有些疲倦了，便轻轻地脱下薄纱，晾在树梢。 一切都朦胧起来，但并不昏暗。 隐约可见，村里的一个小男孩推开虚掩的柴门，左顾右盼，羞羞答答，沿着石头小路向河边的树林走去。
⑤小男孩享受着月夜的美好，而田里的青蛙却不会老老实实地欣赏乡村夜景，它们是耐不住寂寞的，不时鼓着腮帮子叫一两声，生怕惊醒瞌睡的人似的，像羞答答的孩子，又立刻捂住了嘴，真是可爱极了！
⑥风呢？轻轻地吹拂，叫醒了河边的柳树，它们被柔美的月光灌得微醉，摆动着纤细柔软的腰肢，翩翩起舞。于是，宁静的乡村又热闹起来，鱼儿也悄悄地把头露出水面静静地倾听。
⑦夜深了，月亮犹如夜的眼睛，凝望着乡村，一幅空灵的画，映在它明亮的眸子里。
【1】短文主要写了乡村月夜怎样的特点？请用文中的词语回答。
__________________
【2】短文在描写月亮时，运用了比喻、____的修辞手法，把月亮比作____、____等，生动形象。
【3】用“ ”画出短文的中心句。
【4】下列对本文的理解错误的一项是（ ）
A.短文第②自然段主要是对乡村月夜的静态描写。
B.“月光从空中泻下，泻在农舍上，有些像迷路的小孩在林中穿梭，穿过树叶缝隙，发出细雨般沙沙的声响，如花菊般星星点点地洒在院里。”这句话运用了拟人的修辞手法。
C.田里的青蛙虽不会老老实实地欣赏乡村夜景，却令作者十分喜爱。
D.短文通过优美华丽的语言和细腻入微的描写，展现了乡村月夜的宁静与柔美，表达了作者对乡村美景的热爱与赞美之情。
15、句子花园。
1.保护环境难道不是每个人的责任吗？（改为陈述句）
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2.蝙蝠停下来说：“我不是鸟，我是哺乳动物。”（改为转述句）
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3.海底的名贵水产不计其数，多得数不清。（修改病句）
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16、我听到老师的指令马上立刻开始表演。（用修改符号修改病句）
17、下列文字加横线的地方都有语病，请修改。
“管住自己”是①极为十分重要的。②有了它，你绝对会成功；没有它，你也许不会成功。连自己都管不住的人，③将会有所作为。“管住自己”④不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。让我们“管住自己”，做一个有所作为的人吧！
1．①句应该删去_______________或______________。
2．②句应把____________改为___________，把__________改为____________。
3．③句改为：_______________________
4．④句前后两个分句内容应_____________________。
18、修改病句。
1.好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
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2.钱塘江大潮，自古以来称为“天下奇观”。
__________________________________
3.足球是人们关爱的一个热点。
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19、习作。
童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年的我们在田野里放风筝；在教室的走廊上玩陀螺；在小溪旁捉泥鳅……童年生活中有太多太多有趣的事儿，今天就让我们挑一两件童年的趣事来回味回味吧！
注意：文章要条理清晰，内容具体，语句通顺，题目自拟。文章中不要写出真实的校名和人名。
