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1、下列有关课文的说法正确的一项是（ ）
A．《麻雀》一文中，“猎狗愣住了”是因为它被老麻雀的尖叫声吓住了。
B．《为中华之崛起而读书》按时间顺序写了周恩来立志报国的三件事。
C．《陀螺》的作者是高洪波，作者从中悟到“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
2、选择恰当的词语境在括号里。
希望 愿望 盼望
（1）一些植物种子后代朝着人们所（ ）的方向改变。如果实变大，抗病性增强。
（2）科学家们（ ）能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一（ ）的实现已越来越近了。
（3）我们（ ）着台湾早日回到祖国的怀抱。
发明 发现
（4）恐龙在进化中飞向蓝天，是科学家在古生物研究方面的一大（ ）。
（5）考古工作者最近又（ ）了一座古墓群。
（6）用太空葫芦提取的苦瓜素来治疗糖尿病是医学上的一个重大（ ）。
3、下列句子没有语病的一句是（ ）
A．“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳比赛，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
B．妈妈买回了苹果、香蕉、西红柿等水果。
C．十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。
D．老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
4、下列加点字的字音完全正确的一组是（ ）
A．拯救（zhěng） 露面（lòu） 殷切（yīn） 笨拙（zhuō）
B．潜入（qiǎn） 嘶哑（sī） 况且（kuàng） 自豪（háo）
C．欺负（qī） 家雀（què） 崛起（jué） 清晰（xī）
D．捶背（chuí） 惩处（chěng） 纠缠（chán） 妄想（wàng）
5、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．眉青目秀 明眸皓齿 短小精悍 老态龙钟
B．威风凛凛 膀大腰圆 鹤发童颜 容光涣发
C．左顾右盼 热泪盈匡 通情达理 无原无故
D．坑坑洼洼 山崩地裂 重整旗鼓 不动声色
6、下面古诗中的横线上应选填哪句诗。（ ）
送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
，西出阳关无故人。
A．洛阳亲友如相问
B．遥知兄弟登高处
C．醉卧沙场君莫笑
D．劝君更尽一杯酒
7、克劳迪娅和弟弟杰米探寻的秘密是（ ）
A．天使雕像是谁卖到博物馆里的。
B．天使雕像到底有什么特殊的价值。
C．天使雕像出自谁之手。
D．天使雕像是哪个国家的哪个地区的作品。
8、按课文内容填空。
（1）我们______往东望去，江面还是________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声________，只见东边________的地方出现了_________，人群又___________。
（2）《夜间飞行的秘密》主要讲了科学家经过反复试验，揭开了___________的奥秘，并从中受到启发，发明了_________安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的________有所启示。
（3）《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类__________的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取_______，从而给人类带来_________，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯_________，_________不惜牺牲一切的伟大精神。
9、阅读理解。
村夜
[唐]白居易
霜草①苍苍②虫切切③，
村南村北行人绝④。
独出前门望田野，
月明荞麦⑤花如雪。
【注释】①霜草：被秋霜打过的草。②苍苍：灰白色。③切切：虫叫声。④绝：绝迹。⑤荞麦：一年生草本植物，籽食磨成粉可食用。
【1】本诗描写了哪些地点的风景？（ ）
A．村庄
B．城市
C．田野
D．村庄和田野
【2】本诗描写乡村的夜晚没有行人的诗句是（ ）
A．霜草苍苍虫切切
B．村南村北行人绝
C．独出前门望田野
D．月明荞麦花如雪
【3】诗人的观察点发生了变化，从诗句（ ）可以看出来。
A．霜草苍苍虫切切
B．村南村北行人绝
C．独出前门望田野
D．月明荞麦花如雪
【4】下面诗句中与本诗描写的是同一季节的是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
【5】发挥想象，用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。
_______________________________________
10、阅读短文，完成题目。
小雪花的泪
ㅤㅤ①尽管夜晚雪下得很大很大，但却轻得没有声音，好像小猫走路一样。小雪花们想给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“下雪啦，下雪啦”，那是多么热烈的呼唤啊！
ㅤㅤ②天快亮的时候，所有的雪花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。停留在路旁的一群小雪花你一句我一句地猜测着，一朵小雪花说“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说：“还可能是早起做操的孩子”
ㅤㅤ③话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。
ㅤㅤ④小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上了。小雪花们得意地笑了！
ㅤㅤ⑤可是，这位叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到好多门窗都打开、人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。
ㅤㅤ⑥正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩儿跑到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“叔叔，谢谢您告诉我们下雪了。这雪真美啊！”
ㅤㅤ⑦小雪花们这才发现，这是一位盲人叔叔！可是我们刚才竟然……
ㅤㅤ⑧盲人叔叔拄着拐棍，一步一步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了，下雪了！”
ㅤㅤ⑨望着叔叔渐渐远去的背影，小雪花们难过极了。虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们却想哭。终于，它们忍不住了，悄悄地落下来眼泪。
ㅤㅤ⑩中午的时候，太阳出来了。雪慢慢地融化了，人们看不到雪花了，但雪花的眼泪仍在一滴一滴地从树上、屋檐上落下来……
【1】默读短文，想想事情的起因、经过、结果，简要概括短文的主要内容。
起因：_____
经过：_____
结果：_____
【2】下列说法和短文意思不相符的一项是（ ）（填序号）
A．雪下得很轻很轻，是小雪花们想给还在睡觉的大人、小孩一个惊喜。
B．盲人叔叔非常冷漠，他一点儿也不在乎小雪花。
C．小雪花们一齐翻了个身，把叔叔摔倒在地上，是因为它们很气愤。
D．两个女孩儿感谢盲人叔叔告诉她们下雪了。
【3】第⑤段中画横线的句子，通过对叔叔 _____、_____的描写，表现出他当时 _____的心情。
【4】读④至⑨段，把表现小雪花情感变化的词语，依次写下来。
气愤 _____
【5】联系全文思考，下列对题目“小雪花的泪”理解最恰当的一项是（ ）
A．太阳出来了，小雪花们一点点融化成了雪水，一滴一滴落下来，好像眼泪。
B．“下雪啦”呼声越来越多，可是小雪花们却不能加入他们的行列，很着急。
C．小雪花们因为误解了盲人叔叔，非常后悔，心里感到十分难过。
D．瑞雪兆丰年，小雪花们听到人们的呼唤，流下来激动的泪水。
11、阅读短文，完成练习。
真理和谎言
真理和谎言在路口相遇 彼此打了个招呼 谎言问真理 近来日子可好
唉 别提了 真理叹了口气 一年不如一年
谎言望着衣衫褴褛的真理，露出一副同情的面孔:“看你这副模样是够寒碜的。你不至于连说话的力气也没有了吧?”
“我已经挨了三天的饿，”真理解释，“我走到什么地方不是碰钉子，就是遇麻烦，简直没个活路。”
“那只能怪你自己，”谎言说，“跟我来，保管你有好日子过，只要你不找我的碴，你就会像我一样有享不尽的荣华富贵。”真理点点头答应了。于是，谎言带着真理向一座繁华的都市走去，他俩来到一座大饭店大吃大喝起来，直到顾客纷纷离去，突然，谎言用拳头敲着桌子，摆出一副盛气凌人的架势，饭店老板应声来到谎言面前，毕恭毕敬地问:“尊敬的先生，有什么吩咐?”
“我给了堂倌一个全币，等了这么久还不找钱来!”谎言声色俱厉。
老板忙把堂馆叫来问，堂馆说他压根儿没收到什么全币，谎言一听，大为恼火，扬言:“这么大的饭店还欺负顾客!”说着、把一个金币扔给老板，“算了，再给你一枚，找钱来!”
老板怕这件事传出去会坏了饭店的名声，不但没收这枚金币，反而找钱给谎言，转身又打了堂倌一个耳光:“混账!收了钱怎么会忘记呢?”
堂倌平白无故挨了一记耳光，一遍一遍地咕哝，可是周围没有人相信他的话，他然愤然喊道:“天哪!还有没有真理?”
“我在这儿。”真理从牙缝中吐出的话只有它自己听得见，“可眼下我的舌头被人栓住了，我不能回答你!”
真理和谎言离开饭店，谎言洋洋得意地说:“老弟，这回你看出我的本领了吧!”“我宁可饿死，也不学你这种本领。”真理毅然离开了谎言。
【1】根据意思在短文中找出相应的词语，
衣服十分破烂。 （____________）
丑陋、难看、不体面。 （____________）
用傲慢的气势逼人。 （____________）
说话时的声音和脸色都很严厉。 （____________）
【2】给1、2自然段加上标点。
【3】根据短文内容填空。
这则寓言讲述了发生在__________和__________之间的故事。故事告诉我们__________________有时会一时得逞，但_____________终究是_________________，它水远不会和__________________走到一起。
【4】读了这个寓言故事，我的体会是____________
12、课外阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦流涕埋（mái mán）怨不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的抱怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但是眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“尽管你的眼睛坏了，可耳朵还是灵敏的，为什么不改学钢琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好。因为，他可以避免一切干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒（dǎo dào）有利。因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
（果然 竟然），耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子成为音乐家，享誉天下。一天，他俩又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，当命运堵塞（sè sài）了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”
【1】用“√”选出短文括号里正确的读音和词语。
【2】根据解释在短文中找出相应的词语，填在（ ）里。
（1）名誉天下人都知道，形容非常有名。（_______）
（2）形容非常伤心地痛哭，涕泪交加的样子。（_______）
【3】“说也奇怪”指的是什么？请用“﹏﹏”在文中画出来。
【4】用“____”画出点明短文中心思想的句子。
【5】读了这篇短文，你受到了什么启发？
____________________________________________
13、课外阅读。
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘蝉。蝉停在树枝上，老人举杆轻轻一触就粘住了一个，就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”
【1】请给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】根据意思，从文中找出相对应的词语写下来。
（1）连声称赞。__________ （2）别人很难学会的极高的技艺。__________
【3】读了短文，请你针对短文内容、写法或其它方面提一个问题，并写下来。
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【4】从文中找出描写老人粘蝉技术高超的句子，抄下来。
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【5】读了这篇短文，你有什么收获？请写下来。
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14、阅读理解。
为中华之崛起而读书（节选）
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十ニ三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】画“ ”的句子中，“有位同学”指________（谁），他在思考的问题是________________，他最终给出的答案是_____________________。
【2】联系上下文，解释加点词含义。
“中华之崛起” ___________。 “有志者当效此生”____________。
【3】用简洁的语言概括以上选文的主要内容。
______________________________________
【4】判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．从“清晰而坚定”可以看出这位同学是经过认真而充分的思考才做出的回答。 _____
B．同学们读书的目的，无论“为家父”“为明理”还是“为光耀门楣”，其实都是为了国家民族的需要。 _____
C．“魏校长听了为之一振”是因为不相信“中华不振”的状况能改变。 _____
D．“他睁大眼睛”这是对魏校长的神态描写。 _____
15、按要求写句子。
1．有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。（缩句）
_____________________________
2．钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）
_____________________________
3．仿写句子。
（1）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（注意用上加点的词语）
_____________________________
（2）写害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
写伤心：___________________________
写（______）：__________________________
4．①是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？ ②是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理。（根据这两句话写一个设问句）
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5．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
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16、梅兰芳先生是闻名世界、驰名中外的京剧表演艺术家。（修改病句）
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17、修改病句。
（1）爷爷给我讲了许多过去的往事。
___________________________
（2）北京的秋天是一个美丽的地方。
_________________________
18、修改下面的病句。（有两处错误）
要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。
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19、做人要以诚信为本。请以“诚信”为主题写一篇作文，写写你身边发生的事。
要求：1、想象合理，语句通顺；2、题目自拟。
