烟台2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、不教胡马度阴山。（ ）

A．jiāo；传授

B．jiào；训导

C．jiào；令，使

2、

给加点的字选择正确的解释。

益：①增加；②利，有好处；③更。

1．它们是有益健康的绿色蔬菜。（      ）

2．日益壮大。（      ）

3．良师益友。（      ）

4．延年益寿。（      ）

3、选择有错别字的一项（ ）

A．观察

B．塑造

C．响午

D．无拘无束

4、但使龙城飞将在（　　）

A．即使

B．只要

C．但是

5、“宣传组”的同学设计了宣传标语，下面哪条标语不符合神话的特点？　（　　）

A．听神话故事，品英雄形象

B．重温红色经典，传承红色精神

C．走进神话，走进神奇的想象

D．神话，永久的魅力

6、下列句子中，没有语病的一项是（       ）

A．秋天的农村是一年四季中最繁忙的季节。

B．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

C．在日常生活中，同学们一定要遵守交通规则，防止事故不再发生。

D．学校开展了垃圾分类宣传活动。

7、下列词语搭配完全正确的一组是（       ）

A．鸟巢        一道残阳        漾起波纹        新鲜的叶子

B．鱼塘        一片地方        发掘住宅        温柔的阳光

C．马圈        一条隧道        搬掉土块        光滑的墙壁

D．虎穴        一丛青草        展开泥土        宽敞的洞穴

8、将下列词语补充完整，并根据意思选词填空。

随（______）摇（______）   昂（______）东（______）   月影（______）（______）

低（______）细（______）   （______）遇（______）安   （______）（______）不离

铁（______）无（______）   眉（______）目（______）   文质（______）（______）

（1）形容能适应各种环境，在任何环境中都能满足。   （______）

（2）形容人文雅有礼貌。   （______）

（3）形容小声说话。   （______）

9、阅读古诗，完成练习。

鹿 柴

[唐] 王 维

空山不见人，________。

________，复照青苔上。

【1】补全诗句。

【2】选择词语正确的解释。

① 但闻：( )

A. 只听见。                              B. 还看见。        

C. 但知道。                              D. 仅闻到。

② 返景：( )

A. 回头后看到的景色。                 B. 夕阳返照的光。   

C. 返回后看到的树影。

【3】诗中直接表现出鹿柴寂静的诗句是_____；通过听觉，间接表现出鹿柴寂静的诗句是______；以光亮反衬幽暗的诗句是_____，_______。

10、非连续性文本阅读

同学们，寒假我们一起见证了一届成功而壮观的冬奥会——2022北京冬奥会。相信这届简约、安全、精彩的盛会一定给你留下了很多难忘的瞬间。请阅读下面与冬奥会相关的材料，完成下面题目。

材料一

冬奥会吉祥物第一次问世在1968年的格勒诺布尔冬奥会上，当时是一个身上印着法国国旗红白蓝三色的滑雪人。有意思的是，这个吉祥物的设计只用了一个晚上的时间，但销量特别好，因此吉祥物也成了历届冬奥会的一部分。但这个吉祥物并不是官方的奥运吉祥物，真正的官方吉祥物在1972年夏奥会诞生，冬奥会的首个官方吉祥物是1976年因斯布鲁克冬奥会的雪人Schneemandl。

材料二

2019年9月17日，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”终于揭开了神秘面纱。吉祥物体现了人与自然和谐共生的理念。“冰墩墩”形象来源于熊猫，之所以取这个名字是因为冰象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点；墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚忍的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。在设计上，熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感来自北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。

【1】下列关于冬奥会吉祥物的说法正确的是（       ）

A．冬奥会的首个官方吉祥物是一个身上印着法国国旗红白蓝三色的滑雪人。

B．冬奥会有吉祥物的原因是第一个吉样物的销量特别好，受到人们的重视喜爱。

C．2022年北京冬奥会的吉样物有四个，是成员最多的冬奥会吉祥物。

D．2018年8月18日，北京冬奥会的吉样物就已经问世。

【2】关于2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”的形象设计，下列说法不正确的是（       ）

A．“冰墩墩”代表着纯洁、坚强、敦厚、健康、活泼、可爱。

B．“冰墩墩”以熊猫为原型设计创作，充分体现了人与自然和谐共生的理念。

C．“冰墩墩”在设计上将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，时尚，销量特别好。

D．“冰墩墩”整体形象酷似航天员，象征着冬奥会运动员追求卓越的奥林匹克精神。

11、培优阅读。

樱桃树的故事

乔治・华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘气的孩子。

一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的、小巧锋利。小乔治可高兴啦!他想:“父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。”他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的、好像在向他招手:“来吧，小乔治、在我身上试试你的小斧头吧！”小乔治高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下、两下…樱桃树倒在地上了。

一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治: “是你砍倒了我的樱桃树吗?

小乔治这才明白自己闯祸了，心想:今天准得挨爸爸揍啦!可他从来不爱说谎，就对父亲说:“爸爸，是我砍倒了你的樱桃树。我想试一下小斧头快不快。”

父亲听了小乔治的话，( )没有打他，( )ー下把他抱起来高兴地说:“我的好儿子，爸爸( )损失一千棵樱桃树，( )不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。

小乔治望着父亲，懂事地点了点头。

【1】在文中( )里填上合适的关联词。

【2】根据文章内容填空。

(1)本文的主人公是_________，本文讲了他小时候__________的故事。从这件事，你能看出他身上具有_______的品质。

(2)文中画“___”的句子，运用了_____的修辞手法，说出了主人公的想法。这样写更加_________。

【3】小乔治把父亲心爱的樱桃树砍倒了，父亲为什么没有打他，还把他抱起来?

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12、对比阅读

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、穿着颜色各异的游泳衣的人和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

【1】读短文，补充词语。

色彩____ ____　 颜色____ ____　 热闹____ ____

生机____ ____　  美不____ ____　  丰硕____ ____

【2】从短文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄下来。

比喻句：_____________________

拟人句：____________________

【3】短文的第一自然段与第二、三、四、五自然段的关系是(　　)

A. 分—总 B. 总—分

【4】短文按__________顺序描写了漓江的景色。

【5】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语概括其特点。

春天：__________　 夏天：__________

秋天：__________　 冬天：__________

【6】读了这篇短文，你学到或想到了什么？

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13、阅读。

五彩池（片段）

神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清，这些五彩池大大小小，（líng lóng duō zī）_____________大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花……

最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山上，向下望去，（màn shān biàn yě）_________的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这些彩池（   ）互相连接，水也来自同一溪流，（   ）每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边的池水是湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样什么颜色也没有了。同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又（níng jié）______着一层（xì nì）________的石粉。在阳光照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。

【1】根据拼音在横线上写出相应的词语。

【2】根据课文内容，在第二自然段的括号里填上合适的关联词，并造句。

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【3】照样子写词语。

例：橄榄绿柠檬黄

___________________

【4】第一自然段用十分生动优美的语言描写了五彩池______________的特点。请用“____”画出文中描写五彩池形状丰富的比喻句，句中把池子比作_________、__________和___________。

【5】理解句子的意思，正确的一句是（   ）

这些五彩池大大小小，líng lóng duō zī。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。

A.这些五彩池大的很大，水很深；小的很小，水很浅。

B.这些五彩池大的不是很大，水也不是很深；而小的呢，却很小很浅。

C.这些五彩池大的很大，很深；小的不是很小，水也不是很浅。

【6】请概括文中第二自然段的主要内容。

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14、课外欣赏。

中箭的鹿

[古希腊]伊索

一只鹿在猎人的追击下拼命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音：“漂亮的鹿，赶快到我这里来，藏在我的叶子下！”

鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话。鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。

鹿刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻。鹿吓得大气都不敢出。

“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了呢？”猎人绕着葡萄架转了好半天，也没有看到，就失望地走了。

鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来。它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，这才昂着头，得意扬扬地说：“人人都说‘再狡猾的狐狸也斗不过好猎手’，可是这些猎人在我聪明的小鹿面前，个个都成了天下最大的笨蛋！我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了！”

此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭教之恩忘在脑后了。

就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下。它正准备发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶。它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这种美餐。

葡萄藤被撕得疼痛难忍，气愤地谴责它说：“喂，可怜的小鹿，你忘记了刚才是谁救了你的命吗？你怎能如此对待我？”

鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿自己被人搭救的事传扬开去，更经受不住食欲的诱惑，于是，恬不知耻地说道：“哦，是吗？你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧？救人要救到底，就让你为我藏身的叶子再挽救我一次好啦！”

说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来。最后，“呼啦”一下，把葡萄架扯倒了。

这声音把猎人引了回未，他挽弓搭箭，一箭射中了鹿。

【1】下面词语中感情色彩与众不同的一个是（ ）

A．狡猾

B．亡命逃窜

C．恬不知耻

D．漂亮

【2】“这声音把猎人引了回来”中“这声音”指的是（ ）

A．鹿说话的声音

B．鹿吃树叶的声音

C．葡萄架倒地的声音

D．葡萄树说话的声音

【3】如果你是故事中的猎人，听到了关于鹿和葡萄树的故事，你打算对鹿说些什么呢？

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【4】读了这则故事，你明白了什么道理呢？

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15、句子大观园。

1.改为把字句。

花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。

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2.缩写句子。

在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

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3.仿写句子。

（1）稻穗就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

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（2）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。

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4.修改病句。

我仿佛听见它们好像在小声说话。

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16、修改下列病句。

①我首先第一个交卷。

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②昨天晚上下了一天雨。

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③加深了对巴金爷爷的了解。   

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17、改正下面句子中的错误。

（1）我们每个人都必须严格尊守交通规则。

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（2）摆满了柜台上各式各样的商品。

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（3）我们兴高采烈地观看。

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18、修改下面这段话。（有5处错误）

周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。”在她的督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为“优秀教师”称号。我们为有这样的好老师感到自豪！

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19、习作。

俗话说：“千金难买后悔药。”可生活中总有让我们后悔的事情，请围绕“后悔”这一主题写一篇文章。注意要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感，题目自拟。400字左右。