吉林省四平市铁东区2025年高考模拟（二）语文试卷(含答案)

1、回顾《少年王冕》课文内容,按照提供的时间,依据课文内容写出王冕在不同时期经历的事:

王冕七岁时,   

　　　　　　　　。 

王冕十岁时,　   。 

王冕十三四岁时,　   。 

王冕十七八岁时,　   。

2、古诗文阅读。

（1）读古诗，按照要求做各题。

①死去元知万事空，但悲不见九州同。_______，家祭无忘告乃翁。

②九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，_______。

③ 月落乌啼霜满天，_______。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

④ 《山居秋暝》每一句都是一幅画，由“竹喧归浣女”一句你看到了怎样的画面？给这幅画取个名字：______。

⑤ 《长相思》这首词表达了作者怎样的感情？_______

（2）根据《少年中国说》原文，填空。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年______，少年富则国富，_______，少年________，少年自由则国自由，少年______；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年________。

（3）读下面的文言文，按照要求做题。

余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

① 写出“漫浪”的意思：__________

② 写出划线句子的意思：___________

③ 为什么说“三到之中，心到最急”？_________

3、写出反义词。

深——（ ） 晴——（ ） 热——（ ）

粗——（ ） 胜——（ ）

4、填上合适的词语。

（______）的蓑毛   （______）的香气   （______）的笼子

（______）地钻出   （______）地陪伴   （______）地站立

5、我会给下列句子加标点。

1．公园里的花真美啊（____）   

2．我的尺子呢（____）

3．看到我在认真读书（____）爸爸满意地笑了（____）

6、阅读古诗，回答问题。

访戴天山道士不遇

犬吠水声中，桃花带露浓。

树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰。

无人知所去，愁倚两三松。

【1】诗中都描写了山中的哪些景物？试着找一些出来。

_______________________________

【2】从哪句诗中知道了“诗人没有找到他要找的人”？

_______________________________

【3】这首诗为我们描写了一个“幽静”的山林环境，你能说说诗人是怎么描写“静”的吗？

_______________________________

7、阅读理解

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

【1】用/表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的一句是（   ）

A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。

C.粉身/碎骨/全/不怕。 D.要留/清白/在/人间。

【2】《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点？

____________________________________

【3】有一个同学默写时，把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”，把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足？

____________________________________

【4】这首诗吟的是石灰，赞颂了什么人？这种写法用一个四字成语来表示，该怎么说？

__________________________________

8、按要求完成古诗练习。

所见

牧童骑 ， 振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然 。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（          ）

A．清代诗人袁枚

B．唐代诗人袁枚

C．唐代诗人李白

【3】想象古诗描写的画面，我的眼前浮现出了一个_____________的牧童形象。

9、课外阅读。

比名次更重要的

①小雪豹在短跑比赛中拿了第一名，急忙回家向妈妈报喜。

②雪豹妈妈说：“你跑了第一名，妈妈应该为你高兴，但妈妈觉得你赢得并不光彩。”

③小雪豹感到很奇怪，问：“妈妈，您不是常说，做任何事情都要有敢于争第一的意识吗？我这样做了，您却说我做错了，这是为什么？”

④雪豹妈妈说：“不是你争第一争错了，而是你争第一的方法不当。我问你，比赛的时候，你的左边是猎狗，右边是白马，是不是这样？”

⑤小雪豹明白了，妈妈肯定观看了刚才的比赛。

⑥小雪豹说：“是啊，怎么了？”

⑦雪豹妈妈严肃地说：“你推了猎狗一把，踢了白马一脚，我没冤枉你吧？”小雪豹（             ）地说：“这又不违反比赛规则。”

⑧雪豹妈妈说：“虽然比赛规则上没有明确的规定，但你妨碍了猎狗与白马发挥正常水平。这样得来的第一名还有什么荣誉可言！”

⑨小雪豹（             ）地低下了头。

⑩雪豹妈妈（             ）地说：“我相信你有这个实力，但赢要赢得光明正大，不要因为怕输而有丝毫的作弊行为。否则你赢了比赛，将会输了比名次更重要的东西。”

【1】阅读短文，将下列词语的序号填到文中相应的（     ）里。

①若有所思               ②理直气壮          ③语重心长

【2】朗读文中画“ ”的句子时应该用（        ）语气。

A．焦急

B．气愤

C．循循善诱

D．严厉

【3】结合短文内容，写一写小雪豹的心情是如何变化的。

高兴——( )——( )——( )

【4】雪豹妈妈说“不要因为怕输而有丝毫的作弊行为”，请用“﹏﹏﹏”画出小雪豹的作弊行为，并说说这样的行为造成的影响。

【5】最后，小雪豹听了妈妈的话会怎样说呢？

____________________________________

10、课外阅读。

玉渡山

①古人说：玉在山而木润，玉韫石而山辉。玉渡山应该就是这样一个地方。它位于北京市延庆城区北约10千米处，是著名风景区龙庆峡的上游。这里环境清幽，吸引了很多游人前来游玩。

②进入景区，最引人注目的就是忘忧湖。四周群山环绕，忘忧湖就像一块美玉镶嵌在山间。风歇时，湖平如镜；风起时，湖波粼动，宛如仙境一般。站在高处向下望，湖中也是蓝天、白云、青山、游人，和外面的世界一模一样。真是湖如其名，这美景能让人忘却一切忧愁。

③沿着忘忧湖湖岸向里走，就进入一片茂密的树林。窄窄的小路从林中穿过，茂密的枝叶遮挡了阳光。只有在风拨开枝叶的时候，才有细细密密的光影洒射进来。这清凉的林荫路，也因此点缀了些许夏阳的笑脸。

④穿过树林，进入山间，一条小溪紧挨着小路，陪你一路向前。溪水是那么清，那么浅，那么缓。溪里的水草穿着绿色长衣，随水飘荡，好像在跳一支永不停歇的舞蹈。溪底的鹅卵石屏息凝视，好像沉醉在这演出之中。每遇较高较陡的山石、山崖，溪水就化作一道道小瀑布，激起的水花如同飞扬的白雪。山间小溪就像幅流动的画卷。

⑤玉渡山风景优美，让人流连忘返。

【1】读第①自然段，完成填空。

玉渡山位于____________。它像古人说的那样，是一个“________________________”的地方。

【2】用横线画出两个过渡句。

【3】读第②自然段，把你的感受写在文中的方框内。

【4】理清作者游玉渡山的顺序，再把下面的路线图补充完整。

进入景区一( )→( )→( )

【5】北京还有很多著名的景点，如：____________、____________。

11、课外阅读。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子最好吃。”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“我们要吃的是西红柿的果实呀！”

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】下面三幅图分别与哪个自然段的内容一致呢？

第（______）自然段   第（______）自然段   第（______）自然段

【3】吃萝卜要吃（______），吃白菜要吃（______），吃西红柿要吃（______）。

12、阅读短文，回答问题。

我这个人和别人没什么两样，可别人见了我，总说我长得机灵。其实，我并不十分机灵，只是特别爱逗人发笑。

有一次，班里的一位同学被男同学欺侮了，“呜，呜”地哭着。同学们怎么劝也劝不了她，一个个束手无策，只好请来了我——“欢笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一张白纸上画了个小人儿。那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢，眼泪流成了一条小河，脸被手一擦，白一块，黑一块，像一个大花脸。我画好之后，便把“杰作”给了她，嘴里说：“怎么样？您的肖像！”她接过去看了一会儿，脸上“阴转晴”，还“咯咯……”地笑了。

当然，我不只是能逗笑，有时还要把人弄得哭笑不得。

记得有一次，我换了座位，后边的那位男同学总爱把脚伸到前面来，搅得我心烦意乱。对了，何不找个机会“教训”他一下，我心里想着。机会来了：一次自修课，他又把脚伸到前面来了，还不住地抖动，弄得我不得安宁。我开始了“报复”行动，从课桌里抽出早己准备好的跳绳用的绳子，，悄悄地把他的脚和登脚捆在一起，然后只顾自己做作业，看他那得意的神色，还完全没发现这个“阴谋”呢！下课了，他也许想活动活动，脚被捆住了，怎么也不能动弹。无奈，只好喊“救命”……”我听了再也忍不住地“扑哧”笑开了。后来直到他答应再不把脚伸到前面来，我才把他“释放”了。

瞧！这就是我，一个淘气的孩子。

【1】给短文加个题目。____________________

【2】“束手无策”的意思是____________。文中具体指_____

【3】同学们都把“我”叫做_______________

【4】“我”是怎样使那位女同学“阴转晴”的？

______________________

【5】“我”的性格是怎样的？

______________________

13、读一读，做一做。

  小花鹿

  从一片美丽的森林里，

  走出一只淘气的小花鹿。

  它的两个小犄角，

  好像两棵小松树。

  “小树”摇一摇，

  小鹿走一步；

  “小树”摇两摇，

  小鹿走两步。

  活泼的小山羊，

  告诉蹦蹦跳跳的小白兔；

  “快看，快看，

  快看会走路的小松树!”

1．诗中的“两棵小松树”指的是(   )

  A．山里的两棵树。   B．鹿的两个犄角。

2．“‘小树’摇两摇”指的是(   )

  A．小树被风吹了两下。   B．小鹿走了两步。

3．“会走路的小松树”指的是(   )

  A．被风吹动的小松树。   B．在走路的小鹿的犄角。

14、课外阅读，回答问题。

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。

这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，(   )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她

【1】给文中最后一个自然段加上标点。

【2】在文中找出适当的词语填空。

（   ）的彩绸 （   ）地爬

（   ）的奖状 （   ）地织着

【3】在文中的括号里填上关联词语。

【4】形近字组词。

绩（   ）圆（   ）

积（   ）园（   ）

【5】查字典。

“绕”查________音序，“绕”在字典中的解释：①缠绕②围着转动③不从正面通过。“绕着”的“绕”应选（_____）的解释。

【6】照样子写词语。

光溜溜 、_______ 、_______ 、_______ 。

15、按要求写句子

1、毛主席挖井。（扩写句子）

2、吃水不忘挖井人（仿写句子）

（ ）不忘（ ）

16、句子练习。

1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)

2.雪花飘落。(扩句)

3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)

17、我会改 按要求变换句子

（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 （改病句）

（2）乌塔设计好了旅游路线。 （改为“把”字句）

（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）

18、花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

改为陈述句：___________________。

19、改为转述句

老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”

________________________________

20、把下列句子改为肯定句。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

_____________________________

（2）十万只箭，三天怎么造得成呢？

_______________________________

21、看图，用拼音写话。

1.                           2.

3.                           4.

1.小丽_______________________

2.我有_____________________

3.____________________

4._________________