青海省海东市化隆回族自治县2025年小升初模拟（五）语文试卷-有答案

1、根据课文内容填空。

1．《猫》这篇课文的作者是______。本文写了猫的_______性格，抒发了作者对猫的______之情。

2．“在稿纸上踩印几朵小梅花”一句运用了___ 的修辞手法，把_____比作______，表达了作者对猫____的感情。

2、看拼音，写词语。

lún  liú______  bǎn  tú______  gǎn  chù_________  xuǎn  zé_______  jūn  yún_______ 

tuī  jiàn______ gōng  jìng______ yǒng  héng______ juān  xiàn _____ xiān ruò_______

3、课文再现

1．敏而好学，________________________。

2．__________________，一日难再晨。_______________，岁月不待人。

3．非淡泊___________________，非宁静_____________________。

4．王师北定中原日，________________________。

5．_______________，天气晚来秋。明月松间照，____________________。

6．那雪白的_________，那全身的_________，那铁色的_________，那青色的_________，增之一分则嫌_________，减之一分则嫌_________ ，素之一忽则嫌_________ ，黛之一忽则嫌_________。

7．春天最美是__________。东方一点儿一点儿____________鱼肚色天空，染上_________的红晕，飘着红紫红紫的___________。

8．红日初升，______________。河出伏流，_______________。_____________，鳞爪飞扬。_______________，_______________。

4、把下列词语补充完整。（3分）

千（ ）一律 别出（ ）（ ）  小心（   ）（   ）

如（ ）似（ ）   藕断（ ）（ ）   星罗（ ）（ ）

5、根据课文内容填空。

1.《草原》一文中,作者用一个富有诗意的句子高度概括了蒙古族和汉族人民的深情厚谊，诉说了两族同胞依依不舍之情。这个句子是：“___________,____________!”

2.《宿建德江》的作者是________代诗人________。这首诗中，运用对偶的手法表达诗人远离家乡的孤寂、愁苦的诗句是：“______________，__________ 。”

3.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者_______代诗人_____________。这首诗中，描写黑云低压、大雨倾盆的场景的诗句是：“___________，____________。”

4._____________，清风半夜鸣蝉。

5.____________，听取蛙声一片。

6、读古诗，回答问题。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】这首诗中的“两”字是指________，______，“和”的意思是：______。诗中写的是_______ 的景色。

【2】“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_____）比喻成未经打磨的铜镜；

【3】“白银盘”是喻体，它的本体是（____），作者同时把（___）比喻成一只小小的青螺。

7、阅读理解。

小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【1】这首诗的作者是_______代_______。

【2】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。

【3】根据古诗内容连线。

泉眼 蜻蜓 荷叶   荷花

8、读诗句，完成练习。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（1）这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______，表达了诗人________之情。

（2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。

__________________

9、课内阅读。

我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满头星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这么干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总说是“晴”呢？

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子就变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】词语仿写。

厚墩墩     _____    ______     _____

安安静静   _____    ______     _____

【2】联系上下文，想一想，“我”为什么盼着变天呢？

______________________

【3】对“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”理解正确的是（ ）

A．运用了拟人的修辞手法，写出了小杨树开心的心情。

B．这是环境描写，衬托出“我”知道要下雨了的喜悦心情。

C．这句话写出了下雨前的场景，突出了天气的炎热。

【4】找出画横线句子中描写“我”的动作的词语，从中可以体会到“我”怎样的心情？

描写“我”的动作的词语：___________；

体会到：____________。

10、课外阅读。

飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?

带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网全都捣毁了。

然后,细细地观察,我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步地向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说是它满意了,再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快开心的表演似的。

蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。

这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是,我记住了:

蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。

奇迹是执着创造的。

（1）给下列加横线的字注音。

小心翼翼(  )  沉默寡言(  ) 凌空(  ) 执着(  )

（2）根据短文内容填空。

蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是  、  、  的小动物。它的网织得精巧而且规矩。通过蜘蛛结网的故事,我们明白的道理是    。

（3）题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号?

（4）蜘蛛是怎样把网结在半空的?请把蜘蛛结网的线路图补充完整。

在一个屋檐打结—(  )—(  )—爬上对面的檐头—( )

（5）结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”?你能再举出一个例子说明这句话吗?

11、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】仿写词语。

窃窃私语（AABC式）：________________             ________________

【2】用“—”画出文中的设问句。

【3】文中的省略号表示__________的省略。

12、课外阅读。

_____________

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦!”

“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”

小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢?我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”

蚂蚁听了，

【1】给短文加上合适的标题。

【2】蚂蚁听了蜜蜂的话，会怎么样？请用一至两句话为短文加个结尾。

【3】仿写词语。

气呼呼 __________嗡嗡嗡 __________想来想去 ____________

【4】人们为什么只夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁呢？

_________________________

【5】这篇短文告诉了我们怎样的道理？

___________________________

13、阅读与理解。

金色的草地（节选）

①有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【1】选文中画横线的部分是按照(   )描写的。

A.时间顺序 B.空间顺序 C.事情发展的顺序

【2】“我”观察草地时发现：草地的颜色由___色到____色，再到____色；后来“我”来到草地上仔细观察，发现蒲么英的花就像____。原来，观察可以____。

【3】“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话中“它”指的是谁？你从中读出了作者怎样的情感？

________________________________

【4】下面诗词中描写蒲公英的一项是(   )。

A.绿竹含新粉，红莲落故衣。 B.飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯。

C.绿艳闲且静，红衣浅复深。 D.酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。

14、阅读下面的文字，回答问题。

当我正pái huái不定时，爸爸突然开口说话了：“我yuán liàng你了，虽然你耽吴了我的正事。”听了他的话，我那棵惶恐不安的心终于安定下来。

【1】根据语段中的拼音，规范、正确地书写词语。

pái huái yuán  liàng

【2】文段中有两个错别字，请找出来并改正。

________改为________________改为________

【3】下列加点字读音完全正确的一项是（ ）

A.开口（kài） B.虽然（rān） C.正事（shí） D.安定（ān）

15、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（4分）

（1）①空气中没有灰尘。②大自然将多么单调。

（2）①赵州桥雄伟坚固。②赵州桥美观。

16、按要求写句子。

1.连词成句。

(1)很仔细 很认真 讲得 听得 先生 大家

(2)书 背了出来 孙中山 就 一字不错地 把 那段

2.清早,妈妈把林卡叫醒。 (改为“被”字句)

17、别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（改为陈述句）

____________________

18、按要求改句子。

（1）柳树被春姑娘叫醒了。（改成把字句）

_____________________________

（2）风把小雨滴吹落了。（改成被字句）

_____________________________

19、按要求改写句子。

1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

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2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ?”（改为转述句）

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3. 我心里说不出是个什么滋味。（改为比喻句）

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20、春城无处不飞花。（仿写一个双重否定句）

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21、写作。

美丽的四季中，你最喜欢哪个季节呢？写写你最爱的季节，并把原因告诉大家把！