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1、反问句改为陈述句。（4分）
（1）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
（2）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
2、填上合适的词语。
（___________）的眼晴 （___________）的尾巴 粗心的（___________）
（___________）的肚皮 乌黑的（___________） 有趣的（___________）
3、根据语境，看拼音，写词语。
1.一阵kuánɡ fēnɡ（______）过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家yánɡ qǐ shuānɡ bì（_______）,快乐地wǔ dònɡ（_______）起来。
2.zǎo chen（_______），绿草和花儿ān jìnɡ（_______）地听同学们dú shū（_______）。
4、根据课文内容填空。
有了_______这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但___________，还有力地打击了______________，在我国抗日战争史上留下了____________________。
5、照样子，写一写。
穷尽 山穷水尽
层叠 层林叠翠
烟云 ____________
山川 ____________
张望 ____________
清秀 ____________
6、对比阅读。
秋夜将晓出篇门迎凉有感
[宋]陆游（一）
迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。
壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。
（二）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】仔细阅读两首古诗，填写下面的表格。
季节 | 时间 | 地点 | 主题 |
______ | ______ | ______ | ______ |
【2】体会两首古诗的用问特点。
（1）第一首诗中“迢迢”描写了_______，“喔喔”描写了_______这两个词语两两相对，渲染了_________的环境。
（2）第二首诗中，“三万里”指的是______，“五千仞”指的是______这两个词运用______的修辞手法，突出了______的特点。
【3】（阅读要素）阅读这两首古诗，我们可以想象到诗中生动的情景和诗人丰富的内心情感。下列描述不恰当的一项是（ ）
A．诗人疾病缠身，久治不愈，几乎无法下床了。
B．诗人出门四望，一边用手搔着满头白发，一边慨叹。
C．诗人望着山岳，想到了自己的家乡。
D．诗人由北方的景物联想到那些在金统治区的百姓，不禁发出感慨。
【4】仔细品读两首诗，结合所学知识，我们可以体会到：“怆平生”，诗人“怆”的是______“南望王师”，诗人“望”的是___________。
7、完成练习。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。_________________，________________。
野径云俱黑，江船火独明。_________________，________________。
【1】补全古诗。
【2】解释下列字词。
乃：___________ 发生：______________________ 野径：______________________
【3】下列对古诗的赏析不正确的是（ ）
A．这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨，把春雨写得富有知觉和灵性，诗人对雨的喜爱之情跃然纸上
B．本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度，写出了“好雨”润物之功
C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景
D．本诗最后两句写想象中的雨后情景，表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美
【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨，也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。
8、课内精彩阅读。
山行
［唐］______
远上寒山石径斜，___________。
停车坐爱枫林晚，___________。
【1】补全古诗和作者。
【2】写出下列词语在诗句中的意思。
石径：_______ 爱：________
【3】这首诗描写的是_____时节的景色，从第_____、______句诗可以看出来。
【4】诗人笔下的山林景色图，主要写了_____、_____、_____、_____、_____、_____六种景物，给人以清新明快的感觉。
【5】诗人停下车来的原因是什么？
__________________________________
【6】下列对这首诗的理解，错误的一项是（ ）
A.第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。
B.第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现出白云升腾、缭绕、飘浮的种种动态，也说明山很高。
C.第三句中的“晩”字的意思是傍晚。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。
D.第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体形象地展现在我们面前，表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。
9、阅读下文，回答问题。
卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。老师暗示大家暂时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话．但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：“卡罗纳，别哭了。”
他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
【1】《卡罗纳》这篇课文选自《___》，作者是意大利作家亚米契斯。这是一部___儿童小说。小学阶段有多篇课文选自这本书。
【2】安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。
【3】联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？
_____________________
10、阅读检阅台。
父爱深深
[美]奇克·牧门
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱，而我必须要有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为我而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。
自己做？我满心疑惑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至（A．B．C．D．）的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续前来查看我的家当。最后，我们自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得（A．B．C．D．）,只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时（A．B．C．D．），我感到无比自豪和幸福：我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我完成美梦。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、不够华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
【1】选择下列词语填在文中的横线上。
A．烟消云散 B．挥之不去 C．微不足道 D．无言以对
【2】文中第二自然段加点的“我的愿望”具体指：______。
【3】当听到爸爸说不能给“我”买音箱后，“我”的心情怎样？用“ ”画出描写“我”当时心情的句子。
【4】把对“我知道自己已经获得了真正意义上的胜利”理解正确的选项是（ ）
A．“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。
B．“我”体会到爸爸的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。
C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。
【5】“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？
______
【6】你认为文中的爸爸告诉儿子“我们没钱”是真的吗？他这样说的目的是什么？
______
11、非连续性文本阅读
本文不需要全文精读，建议先快速默读（约2分钟），再读文后题目，根据答题需要，选择重点内容阅读。
①眼睛是获得外界信息的重要窗口，信息的85%是通过眼睛获得的，影响视力的眼病中近视占第一位。近年来，近视的发病有低龄化趋势，儿童中近视的患病率在逐年增高。近视成为影响国民身体素质的最常见眼病。近视不仅仅是视力差，还可引起视网膜脱离、青光眼等严重并发症而导致失明。有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人因此青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
②近视发生的原因包括遗传因素和环境因素。青少年患近视大多数是由环境因素引起的，即用眼过度和用眼习惯不良。用眼过度是青少年近视发病率上升的主要因素，每天学习时间长、睡眠时间短，课外作业多、课外活动时间少，收看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担。尤其在寒暑假期间，由于父母的管束少，有些孩子毫无节制地看电视、玩电脑，使得寒暑假成为近视的高发时期。不良的用眼习惯包括用眼过近，在动荡的车厢内阅读，边走边读，在阳光直射或昏暗的光线下阅读，躺在床上阅读等，都会诱发近视。
③近视的防治重在预防。在生活中看书写字时姿势要端正，光线要充足。坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书。读写1小时要远跳10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。课间十分钟坚持做眼保健操，通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼睛的血液循环，改善视神经营养，达到解除眼疲劳的目的。劳逸结合，睡眠充足，控制看电视和上网的时间，避免眼睛长期处于疲劳状态。在饮食方面应尽量少吃甜食，多吃富含维生素的食品，主要有蛋、奶、鱼、肉、动物肝脏和新鲜的蔬菜、水果。如果患了近视，应定期作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。
【1】下列说法正确的一项是（ ）
A．所有的外界信息都是通过眼睛获得的。
B．营养不良是患近视的主要原因
C．近视是常见眼病，不会引起严重并发症。
D．近视成为影响我国国民身体素质的最常见眼病。
【2】结合短文内容，判断小明一家人的看法以及做法是否正确，并说明理由。
①小明爸爸说：“近视眼是无法预防的，因为小孩患近视都是父母遗传的。”小明爸爸说的话_____________________，因为____________________________。
②小明妈妈说：“放假期间，小明不能长时间看电视，打游戏，要多参加户外运动，这样对保护视力有好处。”小明妈妈说的话___________，因为__________________________。
【3】期末临近，学习十分紧张，王华的视力开始下降，请你结合短文内容给她提出两条建议。
①__________________________________________
②__________________________________________
12、阅读《一夜的工作》片段，回答问题。
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备（咨询 询问）的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是（阅览 浏览）一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
【1】划掉括号里不恰当的词语。
【2】从哪里可以看出总理审阅文件的认真、细致程度令人惊讶？请用“____”画下来。
【3】这段话中主要表现周总理怎样的优秀品质？请在正确的后面的括号里打“√”。
①周总理工作劳苦，生活简朴。（ ）
②周总理工作量大、工作时间长、工作效率高。（ ）
③周总理做事一丝不苟、举轻若重。（ ）
13、课外阅读。(12分)
__________________
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地送来万紫千红的颜色。”
（1）请给短文加上题目。(1分)
（2）小鸟们在争论一个什么问题？(2分)
________________________________________________________________________
（3）根据意思在短文中找出四字词。(1分)
形容一直持续下去，没有结束的时候。( )
（4）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？(4分)
①小白鸽说：___________________________________________________________
②小燕子说：___________________________________________________________
③麻雀说：_____________________________________________________________
④小黄莺说：___________________________________________________________
（5）描写春雨落到植物上的动作的词语有：__________、__________、__________、__________。(2分)
（6）小朋友，请你说说春雨是什么颜色的？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14、阅读理解
陶渊明谈读书
陶渊明退居田园后，天天（ ）写诗作赋，（ ）种菊花，锄杂草。邻家有个少年向陶渊明求教读书的妙法。陶渊明说：“学习没有捷径，只有靠勤奋。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，勤学则进，辍(中止，停止)学则退呀！”
少年吃不透这些话的意思。陶渊明就带他到稻田，叫他看看禾苗是不是在长高。少年看了好久，回答说：“我没见他长高呀！”“真的没有长高吗？那么，春天刚长出来的苗芽，又是怎么变成现在这个样子的呢？”少年不作声了。陶渊明接着说：“禾苗是每时每刻都在生长啊，但我们肉眼难以看清；学习也是如此，知识的增长，也是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察到。但（ ）你持之以恒，勤学不已，知识（ ）能越积越多，所以有句话说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长啊！”
陶渊明又指着溪边的一块大磨石问：“这块石头为什么会凹进去？”少年不假思索地回答说：“是被磨损的。”
陶渊明因势利导说：“这是农夫天天在它上面磨刀，日积月累，年复一年地磨损而成的，决不是一日之功。从这里可悟出另一个学习道理来：这就是‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏’。学习一旦间断停止，所学的东西就会在不知不觉中慢慢忘掉。”
少年明白了“___________”的道理，从此非常勤奋攻读诗文，后来成为一个有学问的人。
【1】根据下面句子的意思写出文中的词语。
(1)有恒心长久地坚持下去。 （ ）
(2)用不着想，形容说话做事迅速。 （ ）
(3)顺着事情的发展趋势加以引导。 （ ）
(4)长时间的积累。 （ ）
【2】联系上下文，在括号内填上恰当的关联词。
【3】根据短文内容填空。
(1)陶渊明请少年观察禾苗是否在长高，从禾苗___________，___________体会到：“___________”。
(2)陶渊明请少年观察溪边的磨刀石，从 ___________的磨刀石中体会到：“___________，___________，___________”。
【4】“少年吃不透这些话的意思”中“这些话”指的是什么，用“____”在文中画出来。
【5】你认为少年明白了什么道理，把它填在文末的横线上。
15、读读下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写写秋天。
（冬）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
（秋）______________________________________________
16、句子训练营。
（1）我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句）
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（2）小蘑菇钻出泥土。（扩句）
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（3）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）
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（4）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）
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（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（用加点词造句）
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17、照样子，写句子，使两句意思表达相同。
例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
太阳高照，不正好睡觉吗？
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18、我买到了那个精致的手工艺品。(改为“把”字句)
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19、按要求改写句子。
小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
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20、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）
___________________________
21、习作。
读书节即将拉开序幕，学校要求六年级的每个同学推荐本最喜爱的书，作为读书节的备选书目。请你推荐一本喜欢的书，注意把书的梗概写出来，让同学们了解这本书，喜欢这本书。
