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1、课文回放。
（1）《忆读书》的作者是________，她回忆了自己阅读《_________》《____________》等的经历，告诉我们“_______________，______________，______________”的读书道理。
（2）《落花生》这篇课文采用了________________的写法，告诉我们______________。
2、标注拼音。
鹦鹉（_______）、高雅（______）、
无畏（______）诤言（_______）、
钟灵毓秀（_______________）
3、补全词语，并选词填空。
富（_____）堂（_____） 怒气（________） 日（_____）天（_____）
1. 只要你坚持练习，___________，定能写出一手好字。
2. 不知是谁惹恼了他，他___________地走进了教室。
3.中国古代宫殿建筑,无不___________,气势磅礴。
4、给下列句子加上标点。
1．燕子飞得真低呀____
2．小蚂蚁_______你怎么啦____
3．我们正忙着搬东西呢____
4．轰隆隆____天空响起了一阵雷声____
5、积累运用。
1．“__________________，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟退归。谁言寸草心，__________________”吟颂了伟大的人性美——______________，表达了作者对_________________的赞美和思念之情。
2．“__________________，何须马革裹尸还”表达了勇于为国家牺牲的奉献精神，是_________________精神的体现。
6、课内古诗阅读
山行
，自云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 。
【1】请把古诗补充完整。
【2】我会选。
（1）这首诗的作者是( )代的( )
A．宋 B．唐 C．杜甫 D．杜牧
（2）这首诗描写的是哪个季节的景色？( )
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
我是从诗中“_________________”句看出来的。
【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（ ）
A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．墙角数枝梅，凌寒独自开。
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
7、快乐阅读轻松答。
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿也不少。
【1】“我”在家里干了什么？用“____”画出来。
【2】你在家里干过什么家务活？在旁边画“√”，然后再写一句话。
8、古诗阅读
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。
【2】这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。
____________________________________________
【3】这首诗表达了作者___________的思想感情。
9、课外欣赏。(16分)
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃的魂灵变化做了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，十分可爱，可发出的，却是 “精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。
后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。
（1） “精卫”在传说中,还有很多别名,请你猜猜这些别名的各自含义是什么？ (4分)
誓鸟:
冤禽:
志鸟:
帝女雀：
（2）如果把这篇短文分成四部分，请你概括一下这几部分。(4分)
、 、 、
（3）短文赞美了精卫 的精神，请你在文画出一句表达这种精神的句子。(4分)
（4）这个神话表达了古代劳动人民的什么愿望和精神？(4分)
10、阅读理解。
花钟（片段）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】这段话中哪个句子提示了这一段的主要意思？请你用“ ”划出来。
【2】这段话按______顺序，依次介绍了_____、蔷薇、_____、_____、万寿菊、______、以及_____、夜来香和_______的开放时间。
【3】这段话向我们介绍各种花的开放时间是不同的，主要运用了_______的修辞方法。
我也能这样来介绍一种花。
______________________。
11、课内阅读。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
【1】用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把_____比作_____。
【2】“纪昌对自己的成绩感到很满意”，这里的“成绩”指_________________。
【3】在下面有关飞卫教纪昌学习射箭的正确说法后面打“√”。
A．“把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚”这个练眼力的阶段可以放在“你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼”前面。( )
B．飞卫教纪昌学射箭的过程是先练习眼力，再教他开弓，放箭。( )
C．为了练眼力，纪昌能利用身边的资源和条件，坚持不懈地练习，所以后来他成功了。( )
12、阅读下文，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
【1】写出下列词语的近义词。
平平常常——________ 的确——________
【2】因为________，所以要称这糕为“千人糕”。
【3】我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。
_____________________________
13、阅读理解
华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎（zházhā）着。为了（解除 消除）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（艰辛 辛苦 ），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，他在三年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
三年过去了，师傅说：“你已经磨炼了三年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似（shìsì）渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
【1】用“/”划去括号里不正确的读音和字词。
【2】根据解释找出文中相对应的词语写在括号里。
①风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作十分辛苦。（ ）
②指人因痛苦而发出的声音。 （ ）
③形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水的样子。（ ）
【3】“华佗终于学得一手好医术”一句话中“终于”说明了什么？
答：__________________________________
【4】文章讲了一件什么事？请简要概括。
答：___________________________
14、读下面一段话，回答问题。
白兔的眼睛是红色的，其他毛色的兔子和野兔的眼睛不是红的。白兔的眼睛是红红的，是它的眼球内血液所反映出来的颜色，不是眼球的颜色。
【1】数一数：有几句话？___________
【2】想一想：白兔的眼睛为什么是红的呢？在正确答案后打“√”。
（1）是因为它的眼球就是红的。（ ）
（2）是由于它眼球中血液反映出来的。（ ）
（3）是被风刮的。（ ）
15、按要求完成下面的句子练习。
（1）沃克医生一针见地说：“当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为第三人称转述句）
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（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
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（3）麦子熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（修改病句）
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16、按要求写句子。
1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)
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2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)
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3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)
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4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)
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5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)
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17、按要求写句子。
(1)齐国的大将田忌很喜欢赛马。(缩句)
________________________________________________________
(2)西门豹惩治了官绅。 西门豹教育了百姓。(用关联词将两句话合为一句话)
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(3)西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，这姑娘不漂亮。”(改为第三人称转述句)
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(4)田忌的马比齐威王的马差。(改为反问句)
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18、照样子，改写句子，意思不变。
例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
(1)在太空中生活，难道没有趣吗？
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(2)这些问题难道能说明什么吗？
________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）妈妈把这些好吃的分给小动物们。（改为“被”字句）
____________
（2）我一进门就闻到一阵清香。（用加点词写一句话）
____________
（3）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）
__________
（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，补充句子）
我的妹妹真是多才多艺，__________。
（5）这是奇妙的世界一个，一切所有的看上去都是有生命的。（用修改符号修改病句）
________
20、按要求完成句子练习。
（1）弟弟的头发被我剪坏了。（改为“把”字句）
_________________________
（2）他把庄稼人的牲口牵走了。（改为“被”字句）
_________________________
（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_________________________
（4）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）
_________________________
21、写作。
题目：__________________的我
提示：这是一篇半命题的习作，要求我们抓住某一方面的特点来介绍自己，可以介绍自己的性格，如“勇敢的我”“幽默的我”等，还可以介绍自己的爱好，如“爱踢足球的我”“爱唱歌的我”等。
