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1、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”出自__________的作品？
2、按要求写句子。
（1）体会下面句子的特点，说说这样写的好处，并仿写一句。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
①这样写的好处：___________________________
②仿写句子：________________________
（2）班级举行了“我看环保”的演讲比赛。下面是一名同学演讲稿的部分内容，请按要求帮他修改一下吧。
刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，_________________________________我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。
①跟据上下文内容，在横线处补写一个句子。
②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的语病，可将“_________”改为“___________”。
③画线句中，有两处逗号应改为___________。
3、展示你的积累，你一定收获满满。
（1）近朱者赤，____________________。
（2）大自然是美丽的。“二三月的春日里，轻风微微地_____着，_____的细雨由天上洒落着。”大自然又是奇妙的。“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_________的，一会儿半紫半黄，一会儿_________。”
（3）何为有错就改？《左传》中说：“人谁无过？_________，_______焉。”何为诗中有情？在“试问卷帘人，____________”的忐忑询问中；在“_________________，路上行人欲断魂”的节日气氛中；在“春风得意马蹄疾，_________________”的登科后。
4、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：敬仰——（ ） 谨慎——（ ） 鼓励——（ ）
反义词：歧途——（ ） 糟糕——（ ） 慈祥——（ ）
5、看拼音写词语。
（1）míng mèi( )的阳光下，腊八粥在锅中tàn xī( )似的fèi téng( )着，妈妈拿着锅铲在粥里jiǎo huo( )，八儿觉得时间真màn cháng( )啊！
（2）鲁滨逊流落荒岛，在jì mò( )和kǒng jù( )中，用lǐ zhì( )面对各种困境，以及对自己处境yān zhī fēi fú( )的想法，凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。
6、诵读古诗，理解诗意，回答问题。
____________，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，____________。
【1】把诗句补充完整，这首诗的作者是 （朝代）诗人 。
【2】诗句 “___________”写出了竹子的特点。
【3】这首诗作者用_______（用四字词语）写法，借竹子坚韧的傲气，表达诗人自己________。
7、读下面的小诗，完成练习。
风在哪里？ 风在哪里？ 风在哪里？
风在草地上， 风在花朵上。
因为草弯腰了。 因为花点头了。
【1】有感情地朗读诗句。用“|”在第1小节中画出恰当的停顿。
【2】边读边想，补写第3节诗句。
8、阅读《迢迢织女星》，做题。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】这首诗取材于我国古代民间故事《__________》，写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_____________。
【2】解释字词。这首诗中多处运用了叠词，你认为这些叠词用得好吗？为什么？
盈盈：__________________________ 脉脉：_________________________
_______________________________
【3】诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想，请找出诗中眼见之实的景象写下来。
_______________________
【4】这首诗中的主人公是谁？表达了他（她）怎样的一种情感？
__________________
9、阅读理解
多彩的夏天
夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄，构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1.给下列加点字注音。
炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ）
2.文章运用了 __________修辞手法。
A夸张 B排比 C拟人
3.夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。
4.请你写一段话，描述一下夏天的炎热。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
暖 冬
小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。
那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？
我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
【1】根据句子的意思，从文中找出合适的词语填入括号里。
（1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。( )
（2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。( )
【2】用“——”在文中画出与题目相对应的一句话。
【3】根据短文内容，回答问题。
（1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是________________；
“愁苦”的原因是_______________
（2）每文第4自然段连用了三个“小心翼翼”这样写的作用是：__________________________
【4】“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。
________________
【5】短文表达了作者 的思想感情。
A．思念故乡
B．对童年快乐生活的怀念和对母爱的赞美
C．赞美暖冬
11、读《感冒灵说明书》，完成练习。
[功能与主治]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[服法与用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。
[储藏]密封保存
[有效期]一年
【1】读了说明书后，请判断四年级学生小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。
(1)小明的表弟(不满周岁)感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。（____）
(2)小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1－2片。 （____）
(3)爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧！” 说着就给爸爸拿了两片。 （____）
(4)瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。（____）
12、 他是个标致、帅气的小伙子，四肢修长而结实，身材腰长匀称年龄约二十六岁。他面容端正，没有一点乖戾、凶残的样子，眉眼间透出一股男子汉的英气。同时，在他身上还能看到到欧洲人的温柔、 甜美的气质，特别是他微笑的时候，他的头发长而乌黑，不是那种羊毛卷，额头高而宽阔，眼睛炯炯有神，充满朝气。他的皮肤不黑，带褐色，不是巴西、弗吉尼亚等其他美洲土著人那种丑陋的黄，而是一种灿烂的橄榄色，说不出的赏心悦目。
【1】以上语段出自小说《鲁滨逊漂流记》，文中的“他”指的是_____（作品中人物），以下事件不是鲁滨逊在孤岛上生活经历的一项是（____）
A、搭救了西班牙人
B、种植大麦和稻子
C、做独木舟和小船
D、遭遇了狼群攻击
【2】简述鲁滨逊制陶器的经过。
_____________________
13、阅读。
为人民服务（节选）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ ， ， 。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
(1)《为人民服务》是 _____同志为纪念 _____同志而作的演讲。
(2)在选文横线上填上合适的关联词语。
(3)将司马迁的名言填在横线上。
(4)把“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的”。改成因果关系的句子。
_____
(5)文中画“ ”的内容表达的意思是
A．我们要欢迎批评
B．我们接受任何人的最正确批评
C．正确对待批评
(6)我知道历史上死得比泰山还重的人物有（写两个）：_____、_____
14、课外阅读。阅读短文，完成练习。
一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。
桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬谢。
其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处。”并且拼命摇动着树枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。 自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
【1】在括号里填入恰当的词语。
（ ）的桃子 （ ）地凋谢
欢迎（ ） （ ）的蜜蜂
（ ）地跑走 摇动（ ）
【2】文中画线的句子应该读出_________________的语气。
【3】小桃花不但失去了朋友，而且毁掉了自己，是因为_________________。
【4】最后一个自然段中的“朋友”指_________________。
【5】把文中最喜欢的句子工整地抄下来。
_______________________
15、句子乐园。
【1】一支猎枪被我挂到墙上。（改成“把”字句）
【2】这只鸟就是报喜鸟。（换个说法，意思不变）
【3】一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多很多有趣的故事来。（修改病句）
【4】这时，别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。
【5】我们随着他指点的方向看去和倾听。
【6】年轻羚羊后退了几步，忽然奔跑着向悬崖对面跳过去
16、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）
_________________________________
17、照样子，写句子。
例1：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1、在这绿化好的城市里还用买空气？
2、红领巾还能不保护小树？
例2：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不怕。
3、天黑走路怕什么？
4、为同学做点好事算什么？
18、句子减肥中心开业了，快来缩句吧！
1. 精致的盒子里装着一对雪白的贝壳.
2. 水池周围的树木花草长得很茂盛。
3. 猫的性格实在有些古怪。
4. 激动人心的消息传到了我们学校。
19、按要求写句子。
1.海棠树开满了花。(扩句)
2.肥皂泡飘了起来。(扩句)
3.根据前后意思填句子。
冰心奶奶是一位非常有爱心的作家,“ ”这句话是冰心奶奶人格、精神的高度体现。我还知道和她笔名的有关两句诗:“ , 。”
4.冰心的作品,显示爱和美的力量。 (改为反问句)
20、改写句子。
我放走了那只可爱的小鸟。
（1）改成“被”字句:
（2）改成“把”字句:
扩写句子。
（3）（ ）小姑娘（ ）跑过来。
21、妙笔生花。
无论是《江雪》还是《马诗》中都有景物描写，它们能反应诗人的心境，或孤独凄冷，或欢愉温暖……你也来描写一些景物吧，它能反映出你怎样的心境呢？
