青海省海南藏族自治州兴海县2025年小升初模拟（5）语文试卷-有答案

1、比一比，组词。

蔼( )             毡( )             涯( )             抵( )

揭( )             毯( )             崖( )             低( )

2、按课文内容填空。（29分）

(1)郎志万听了，   大笑。他说：“我不是   你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要   做做看。”伊琳娜听懂了郎志万的话，   地笑了。

(2)那个人想了想，从西服领带上取下 ，在每枚邮票的连接处都刺伤 ，邮票便   被撕开了，而且撕得很   。阿切尔从这个举动中受到了启发，开始了研究工作，很快 造出来了。

(3)1840年，   首次正式发行邮票，发明家   制造了

  。

(4)中国最早的邮票是   年清政府发行的 。邮票被称为“微型   ”。

(5)宋涛、陈丹、赵小艺在一起画风。赵小艺画了 ，

  。陈丹在大树旁画了 。宋涛画了几片 ，又画了几条   。

(6)在小林的眼中，“   ”渐渐模糊，变成了下摆   的  

  雨衣。当天晚上，他用粗铁丝   了一个大圆圈，把它缝在雨衣的 ，新式雨衣就做成了。

(7)小林剪下救生圈的 ，   了塑料膜，   请塑料加工店的叔叔帮忙   一个气囊。充气雨衣就做好了。

3、在括号里填上合适的量词。

一( )瓜地       一( )桃树       一( )玉米地

一( )西瓜       一( )玉米       一( )小兔子

4、照样子组词语。

5、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填人句子中。

秋_________________爽 鸟_______花_______ 一_______ 知________

_________________累累 五_______________登 骄________似________

（1）辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是_______________。

（2）秋天到了，果园里________________，果农们都喜笑颜开，忙着采摘水果呢!

（3）每到春天，公园里___________________，景色宜人。

6、入情入境读好诗，想象画面悟趣味。

稚子弄冰

宋 杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】假如我是诗中的小孩子，当我“脱晓冰”“穿彩丝”“敲冰块”时，我的感受由________到 _______，可当冰块“碎地”时，我又_________。我要进行角色体验，把稚子的情绪变化读出来。

【2】我知道诗中的“玉磬”是指：______________，当稚子敲击冰块时，那清脆的声音如此动听、悠扬，我能想象此时稚子的神态是：___________，我要边读边想象画面，把稚子弄冰的童真童趣读出来。

【3】我要运用角色体验小孩心理变化、边读边想象小孩的神态等方法丰富三首诗歌的画面，并用生动的语言改写自己喜欢的古诗。（选做）

_____________

7、阅读

观书有感（其一）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【1】这首诗的作者是______代诗人______。

【2】解释诗句中加点字的意思。

①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

鉴：____________ 徘徊：_____________

【3】把相应答案的序号填到括号里。

这首诗的前两句（_____），表面写景。诗的后两句（______），富含哲理。

A．寓问于答   B．运用比喻

【4】读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。___________，眼口岂不到乎？

8、(一)课内回顾

清平乐(　　)·六盘山

  毛泽东

天高云淡,

望断　　　　　　。 

不到长城　　　　　　, 

屈指行(　　)程二万。

1.给文中加点的字注音。

2.把诗中空缺的诗句补充完整。

3.“望断”的意思是:　　　　　　　　　　。“断”在字典中的解释有:①长形的东西截成两段或几段。②隔绝;不继续。③决定;判定。④绝对;一定。请你分别为下面句子中的“断”字选择恰当的解释。 

(1)实践证明这种做法是断不可行的,会引起更多的误会。(　　)

(2)突然断电,给生活带来了很多麻烦。(　　)

(3)通过这折断的树枝,我们可以想象当时的风有多大,雨有多急,情况有多么危急。(　　)

(4)医院的诊断书马上就会给你们送去的,就不要胡乱猜,增加烦恼了。(　　)

4.“屈指行程二万”中“屈指”的意思是　　　　　　　　　　　,和它意思相同的四字词语有　　　　　,我们可以把“屈指”拓展成一个表示“位居第一”意思的成语是　　　　　　,用这个成语写一个句子:　    　。 

这里的“二万”指的是著名的　　　　　　　。 

5.表示“长空高阔白云清朗”的词语是　　　　　　　　　。这是景色描写,是通过　　　　望观察到的,描写的季节是　　　　天。 

6.对这几句词理解正确的是(　　)

A.情寓景中,表现出共产党人的豪迈气概和对革命的坚强决心和必胜信念

B.表达要在秋天登上长城,做一个好汉的决心

9、(二)阅读短文，回答问题。

猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1．这段话共有(   )句。

2．用“________”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3．因为猫头鹰(   )，(   )，所以人们叫它“猫头鹰”。

4．用部首查字法查字典。

 (1)“轻微”的“微”：查(   )部，总的笔画数是(   )画，在短文中的意思为(   )(①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一)。

 (2)“注视”的“注”：查(   )部，总的笔画数是(   )画，在短文中的意思为(   )(①灌进去；②集中在一点；③记载，登记)。

10、阅读理解。

十六年前的回忆（节选）

十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

（1）慈爱——( )     （2）机灵——( )

【2】用“——”分别画出选文中描写父亲外貌和神态的语句，你从中体会到了什么？

________________________

【3】法庭上法官怒气冲冲，父亲却安定沉着，这样的对比有什么好处？

____________________________

【4】文中父亲“瞅了瞅我们”“望了望我们”，“他”可能想对“我们”说些什么？

__________________________________

11、读下面一段话，完成练习。

那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。

【1】“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成别的近义词好不好？

___________________________________________

【2】“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？

________________________________________

【3】这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？

_______________________________________

【4】谈谈自己对句子的体会。

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12、课内语段赏析

天空已变成了一片墨绿色。抬头望去，外公头上顶的天空，一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公笑眯眯地说：“没歪呀！”我困惑了：“怎么没歪？明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

回到家里，我发现外公的一边肩膀都湿透了。“外公，你的肩膀都被淋湿了，快擦干呀！”“你有没有淋到呀？”外公问。“没有啊，那把大伞把我整个都包住了。”外公开心地笑了起来。

【1】“外公头上顶的天空，一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。”是因为_________________

________________________________________________________________。

【2】文中“困惑”的意思是：______ ①不理解   ②感到为难。

【3】听到“我”说没有被雨淋湿，外公的表现是___________________________。

【4】读了这短文，我感受到了____________________________________________。

13、课外阅读。(14分)

我的家乡在河北省容城县马桥村。我爱我的家乡。村子周围有几个大水池。夏天，水池里开满了美丽的荷花，成群的小鱼在荷叶下面欢快地游来游去。冬天，水池里结了厚厚的一层冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑，一不小心，就滑倒了，但一点儿也不觉得痛，反而觉得很好玩儿。出了村，是一眼望不到边的庄稼地。春天，长着绿油油的麦苗的庄稼地，像一张大绿毯。秋天，在庄稼地里有火红的________、沉甸甸的麦穗、雪白的棉花，让人看不够，爱不够。

（1）这段话是按________顺序来描写家乡的。先写________，再写________和________，最后写________。突出了一年四季家乡的美景。(5分)

（2）把这段话中写家乡夏天景物特点的句子用“  ”画出来。这个句子写了夏天时家乡水池里的__________、__________和____________。(5分)

（3）在文中“____”上写出一种农作物的名称。(2分)

（4）最适合这篇短文的标题是( )。(2分)

A．美丽的家乡

B．家乡一年四季的美丽景色

14、湖   水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……  夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……

（1）找一找，填一填。(8分)

（ ）的鲜花   （ ）的垂柳

（ ）的蓝蜻蜓   （ ）的花蝴蝶

（2）短文告诉我们白天湖水是（   ） ，夜晚又变成（   ）。（2分）

（3）你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ （5分）

_____________________________________________________________

15、照样子，把画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

百花开放，蝴蝶翩飞。

____________________

16、把下列句子改为反问句。

（1）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。

___________________________

（2）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

______________________________

（3）纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。

_______________________________

17、通过老师的帮助，使我改正了缺点。（修改病句）

_______________________

18、改为反问句。

（1）北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)

______________________________________

（2）这是中华民族历史上一次伟大的出征。(改为反问句)

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19、句子练习。

1．庞宪从行囊里拿出笔墨砚台。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

2．先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

3．庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。(缩句)

________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句：_______________________________________________________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：_________________________________________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_______________________________________________________________

（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

改为感叹句：_________________________________________________________

（5）教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：_________________________________________________________

（6）春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句：_____________________________________________________

改为“把”字句：_____________________________________________________

（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：___________________________________________________________

21、作文。

题目：   ，有你真好

要求：

1．在空白处填上你看到题目后最先想到的人。

2．想一想这个人到底好在什么地方?他(她)的哪一件或哪几件事让你感触比较深?当时的情景怎样?

3．   叙事要具体生动,要表达自己的真情实感。语言力求生动，标点力求规范,字迹力求工整。不少于600字。