青海省黄南藏族自治州同仁县2025年小升初模拟（二）语文试卷-有答案

1、课外积累的诗词、名句还记得吗？填一填。

(1)生当作人杰， _______________________。 （《夏日绝句》）

(2)不要人夸好颜色，_______________________。 （《墨梅》）

(3)接天莲叶无穷碧，_________________。（《晓出净慈寺送林子方》）

(4)_______________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》）

（5）飞流直下三千尺，______________。（《望庐山瀑布》）

（6）________________，可以为师矣。 （《论语》）

2、形近字组语。

晨( )残( )飘( )钩( )

辰( )浅( )票( )钓( )

3、在下面句子中的“□”里加上标点。(4分)

（1）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□雷峰夕照□还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春*。

（2）这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在□光复□了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子□有诸葛亮□有郑成功□还有孙中山。

4、根据要求写句子。

1．在读书、学习的道路上，是没有捷径可以走的。要想在广博的书山、学海里吸取更多更广的知识，则必须要“勤奋刻苦”才行。这正如古人所说：“书山___________，______________。”

2．童年的乐园随处可见，可以在小路上，“_______________，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，___________莲蓬”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，_____________。”让人尽享童年天真烂漫时光。

3．小明学习遇到了挫折，我会把“____________，_____________”这句名言送给他，鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天，责怪别人。

4．人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，常常使人一事无成。这正如《孟子》中所说，“_____________。”

5、填空

1.“__________________，__________________。”这句名言的意思是说读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。

2.唐代著名文学家韩愈曾经说过：“________________，___________？”这就告诉我们要多学习，才能学到更多知识。

3.智能之士，____________，_____________。

人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？

①人们根据________________发明了________________。

②人们根据________________发明了________________。

6、阅读与感悟

山居秋暝（节选）

［唐］王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

［注释］①暝（mínɡ）：日落，天色将晚。②空山：空旷、空寂的山野，③新：刚刚。

【1】下列从古诗中了解到的信息，正确的一项是（        ）

A．季节是秋天

B．时间是深夜

C．地点是大河边上

D．环境是雨后阳光

【2】下列哪一项不是这首古诗描写的景物？（        ）

A．空旷的山野

B．新落的树叶

C．明亮的月光

D．清清的泉水

【3】发挥想象之后，仿佛能听到声音的诗句是（        ）

A．空山新雨后

B．天气晚来秋

C．明月松间照

D．清泉石上流

【4】读完这首诗，你的眼前出现了一幅怎样的画面？请写一写你想象到的画面。

___________________________

7、梅 花

崔道融

数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜枝倚病看。

朔风如解意，容易莫摧残。

【1】结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。

 _____________________________________

【2】结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。

 ___________________________________________________________

8、阅读

太阳的话（节选）

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水，

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

【1】片段中的“我”指的是__________。

【2】诗歌采用第一人称的叙述方式，表达了作者__________。

9、阅读短文，回答问题

战国时，齐宣王喜欢听竽，他（   ）叫许多人一齐吹给他听。有个男郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就（   ）鳃帮，（   ）竽眼儿，装出会吹的样子，（ ）得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。

【1】在文中括号里填上合适的词。

【2】联系上下文理解“俸禄”的意思。

 俸禄——

【3】“滥竽充数”中的“滥”指什么？为什么南郭先生“只好逃走了”？这则故事告诉我们什么道理？

10、读一读，练一练。

姓氏歌

你姓什么？我姓李。

什么李？木子李。

他姓什么？他姓张。

什么张？弓长张。

古月胡，口天吴，

双人徐，言午许。

中国姓氏有很多，

赵、钱、孙、李，

周，吴、郑、王，

诸葛、东方，

上官、欧阳……

【1】什么李？什么张？

______________

【2】赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，说说这些字的结构。

______________

【3】说一说班里的同学都有哪些姓？

_______________

11、读《爬天都峰》片段。

①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……这句话抓住了______、______等动词，写出了“我”爬天都峰时很______。

【1】根据图片和第①自然段的内容，得知天都峰的特点是：______、______，从而说明“我” ______。

【2】“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰”对这两句话的理解正确的是（       ）

A．老爷爷和“我”都对对方表示怀疑，又对对方表示敬佩。

B．老爷爷认为“我”小爬不上，而“我”也觉得老爷爷年纪大爬不上。

C．老爷爷和“我”都很不自信，对爬上天都峰充满畏惧。

【3】以上片段，作者依次朝着三方面进行描写，正确的一项是（     ）

①怎么想 ②怎么说 ③怎么做

A．①③②

B．①②③

C．②①③

【4】请根据第⑤自然段把批注内容填完整。

【5】你从这一老一小身上学到了什么？由此让你想到了生活中的哪件事？

____________________________________________

12、阅读。

徐庶走马荐诸葛

①徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写封假信，让他速来许昌相见，以救母命。”

②徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵席为徐庶送行。

③刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住，“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。

④忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）鼎鼎有名：__________________

（2）喜出望外：__________________

【2】短文选自古典名著《______》，这本书的作者是______________，有许多成语都出自于这本书，请写出一个：______________。再写一条出自于这本书的歇后语：______________。另外三部古典名著分别____________、____________、____________。

【3】故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？

__________________

13、课内阅读。

巨人的花因（节选）

一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了，他拾头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责，小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话

睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！

【1】“噢！是这么回事啊！"中的“这”指的是（   ）

A.春天又来到花同的原因。 B.冬天过去了。 C.小男孩

【2】孩子们来到花园后的景象是___________________。

巨人赶走孩子们后，花园里的景象是__________________。

【3】读文中画横线的句子，判断对错，对的打“√"，错的打“×”。

（1）“可怕的训斥”指巨人叱责孩子们又到花园里来胡闹。（_______）

（2）“窜”的意思是逃走，乱跑，“纷纷逃窜”生动地表现出孩子们的顽皮淘气。（______）

（3）巨人一次次训斥孩子们，赶走孩子们，是因为他冷酷无情，想独享花园的一切。（_______）

【4】“唤来寒冬的，是我那颗任性冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是（ ）

A.没有孩子的地方就没有春天。 B.春天还没有到来。 C.他不再任性冷酷。

14、阅读。

温暖我一生的冰灯

总有一些东西，是岁月所消融不了的。

八岁那年的春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。

父亲说，行。

我说，我不要纸糊的。父亲就纳闷：不要纸糊的，那要啥样的？我说要透亮的。其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐隐约约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。

我知道，父亲是农民，没有钱买这么高级的灯笼。但我还是想父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。

父亲说，行。

大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵沙沙沙的声音吸引了，我努力地睁开眼，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨的曙光后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。

我问：“爹，你干啥呢？”

父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧！”

我又问：“爹，你干啥呢？”

父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。

看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和吧。随即，我撩起了自己的被子。

父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说：“我不冷，我不冷。小心冻着了你。”末了，父亲又说，“天还早呢，再睡一会儿吧！”

我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎一合眼，两颗豌豆似的泪珠就洇( yīn)  进棉絮里，你知道吗，刚才父亲给我掖被子的时候，他手真凉啊！

那一年春节，我提着父亲做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。

但那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。

1．解释下列词语在文中的意思。

消融：________________________________________________________________

尴尬：_________________________________________________________________

2．用一句话概括这篇文章的主要内容。（不超过10个字）

3．文中写道：“随即，我撩起了自己的被子”……“又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖”。“撩”“掖”各有什么作用？

4．那盏冰灯没几天就化了，可作者却说：“那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。”你是怎样理解这句话的？

15、按要求写句子。

（1）照样子把句子补充完整。

例句：“真的！一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

仿写：“这次我终于跑到第一了。”东东__________。

（2）改为转述句。

例句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

她深有感触地说：“我小时候总是羞答答的。”

转述：____________。

（3）修改病句。

五颜六色的红气球在天空中飘荡着，好看极了。

____________

16、仿写句子。

例：天空中的云雀叫得真动听。

云雀在天空中叫得真动听。

1．跑道上的运动员飞快地向前跑。

2．球场上空的羽毛球飞来飞去。

17、要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句）

______________________________________

18、选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。

不但…而且…… 因为…所以……   即使…也… 虽然……但是

1.今天是我们小组值日。我们应该把教室打扫干净再回家。

________________________________________________________________

2.小草上面的石块再重。小草能从下面钻出来。

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3.阵阵寒意向我袭来。我心里却感到无比温暖。

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4.这座楼房坚固。这座楼房美观。

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19、按要求完成句子练习。

（1）里   城堡   一个   住着   魔王     凶恶的（连词成句）

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（2）我们   天地   沙滩   快乐的       是（连词成句）

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（3）他抢去了美丽的公主！（改为“被”字句）

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（4）妈妈被我们当成了公主。（改为“把“字句）

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（5）我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。（用加点词写话）

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20、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

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（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

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（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）

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（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）

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21、用一段话描写一个场景或一幅图画。

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