陕西省渭南市临渭区2025年小升初模拟（三）语文试卷-有答案

1、根据拼音写字词。

暑jià ( )，我们全家去海南lǚ( )游，我第一次尝试了刺激的piāo( )流，还在海边捉xiā( )bǔ( )鱼，tǎnɡ( )在róu ruǎn( )的shā( )滩上shài( )太阳，那ɡǎn( )觉真太美miào( )了。

2、运用对偶知识对出下联。

上联：忆往昔沧桑岁月。 下联：________________

3、体会带点词的意思。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

“本来”是“__________”的意思，它准确地点明了________________________，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的___________，突出了现在的______________，体现了说明文语言的科学性、严谨性。

4、诗文积累运用。

1．“儿童急走追黄蝶，_________。”读着这句诗，我的眼前仿佛浮现了这样的画面：_________。

2．风雨送春归，___________。已是悬崖百丈冰，___________。

3．桃花一簇开无主，___________？

4．天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______。文中第一个“风雨”指_______；第二个“风雨”指___________。诗句表现了作者___________的情感。

5．诗是强烈感情的自然流露，___________。

5、在括号里填上合适的词语。

浩瀚的( )        鲜嫩的( )     雄伟的( )

高兴地( )        惊愕地( )     淙淙地( )

6、阅读下面的文字，完成下列各题。

牧　童

(唐)吕　岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

1、这首诗描写的景物有（   ），这些景物构成了一幅恬淡的水墨画，使我们心灵感到宁静。 （多选）

A、草场　笛声　   B、湖水 灯光 C、黄昏  月夜 D、明月  蓑衣

2、对诗句“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”理解正确的是（ ）

A、田野上的草长了六七里那么远，笛子的声音响了三四下。

B、放眼望去，田野上草色葱茏，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。

C、草长得很茂盛，铺满了田野，晚风中传来三四声的笛声。

3、这首诗按由________到________的顺序，给我们描绘了一幅______________图。

A、近、远；牧童晚归

B、远、近；牧童晨起

C、远、近；牧童晚归休息

4、诗人吕岩在《牧童》一诗中先向我们展示了原野__________的广阔画面，又让我们听到了悠扬的笛声，还通过描写牧童饭饱之后不脱蓑衣便躺在月夜的露天地里休息的情景让我们感受到了牧童____________________的心境。

A、绿草如茵；无忧无虑、天真烂漫 B、绿草如茵；心绪忧愁；

C、荒草遍地；天真烂漫

5、首句“草铺横野六七里”描述了____________的感受，第二句“笛弄晚风三四声。”描述了____________上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声，未见牧童，先闻其声，给人以无限美好的____________。

A、视觉、听觉、想象空间 B、听觉、视觉、想象  C、视觉、感觉、猜测

7、阅读。

枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

——马致远《天净沙·秋思》

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

——白朴《天净沙·秋》

【1】这两首小令的曲牌名是___________，都押______韵。

【2】《天净沙·秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是___________；《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“__________”一句使全曲静中有动，“_________，_________”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

【3】判断对错。

（1）《天净沙·秋思》中，作者写的是游子背井离乡的羁旅之愁，感情惆怅而落寞。全曲仅二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。( )

（2）《天净沙·秋》是由悲到喜，写出作者积极向上的人生态度。( )

8、阅读诗文《望天门山》  ， 回答问题

诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？

9、读陆游

说起陆游，大家一定不陌生，他是我国南宋著名的爱国诗人，也是一位著名的思想家。

他的诗想必大家一定读过不少。《冬夜读书示子聿》就是他的代表作之一。“古人学问无遗力，_______________________________。纸上得来终觉浅，______________________________。”这首诗的意思是说，古人学习知识是不遗余力的，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，不能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，才能学有所成。这首诗告诉我们一个道理——做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，_______________________________”，将来一事无成，后悔莫及。另外，这首诗还包含了另外一个道理——学知识不能只从书中学，更要亲自去实践，这样才能学以致用，领略到知识的魅力。这首诗看起来是诗人在教导孩子怎么学习，实际是陆游希望他的儿子从小就认真读书，而且不断探索，长大后报效祖国，让宋朝早日统一。一位诗人，连教育自己的孩子都想着将来能为国出力，可见他是多么爱国呀！

陆游不仅希望自己的儿子能为祖国出力，也希望宋朝能早日统一，可是他等了几十年，宋朝的军队还是未能平定中原。临终前，他带着遗憾写下了《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。_______________________________，_______________________________。”这短短二十八个字表达了诗人至死仍念念不忘北定中原、统一祖国的爱国热情。从诗句中我们可以领会到诗人的这份爱国热情是多么的执着、深沉、热烈、真挚！难怪自南宋以来，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是在外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。

虽说我们今天的生活安居乐业，但是，读着陆游的诗我仍然思绪万千。我们也许不需要像他那样忧国忧民，但是他的爱国主义精神是值得我们学习的。我们应当像他一样时时刻刻为自己的国家着想，一生想着为国家出力，为祖国的繁荣富强奉献自己的力量。

【1】把文中引用的诗句补充完整。

【2】根据提示，写出本文的写作思路。

简介陆游——___________________________——________________________——畅谈感受

【3】《冬夜读书示子聿》这首诗表达的主题是______________________________；

《示儿》这首诗表达的主题是_______________________________________________。

【4】你还知道陆游的哪些爱国诗篇？请你写出一首，并谈谈读后的心得。

_____________________________________________

【5】国家存亡之际曾涌现出许多爱国诗人，现在国泰民安，你觉得爱国还可以为国家做哪些事？

____________________________________________________

10、阅读下文，回答问题。 

你是我最笨的学生

①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生。

②以后的每个周末的晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，我每次都是扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要大，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。

③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气。我在想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真的太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？

④父亲所谓的进步，也就到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在教父亲上网了。有一天，我同事无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候比耳提面命的教导更管用，为什么不试试呢？我欣然采纳。

⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已  ， 他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！

⑥最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。

【1】本文是按照什么顺序来写的？（    ）

A. 时间顺序    B. 空间顺序  C. 逻辑顺序 D. 事情发展的顺序

【2】第②段中，父亲有些“懈怠”的原因是什么？（    ）

A. 父亲年纪大，学电脑费劲。 B. “我”怨父亲笨，使他兴趣大减。

C. “我”都是扯着嗓子教他，致使他不爱学。  D. 父亲有意“懈怠”，好多些机会与“我”交流。

【3】第⑤段中“这项政策”指的是（    ）

A. 手把手教父亲学电脑。

B. 父亲学会了使用视频。

C. “我”冷落父亲一段时间，不再教他学电脑。

D. 父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。

【4】下面哪句话为第⑤段的画线句作铺垫？（    ）

A. 到了这一步，父亲就有些懈怠。

B. 父亲所谓的进步，也就到能和我打字聊天为止。

C. 我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要大。

D. 最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，都不知道……最温暖的地方。

【5】题目是“你是我最笨的学生”，为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”？  

_________________________

【6】本文主要写“我”与“父亲”之间的事，但作者又安排了“母亲”这一人物，你觉得有必要吗？为什么？  

_________________________

【7】你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲？请联系文本内容简要写下来。  

_________________________

11、阅读下文，完成小题。

①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

②“妈妈！”我嚷着奔进厨房。

③“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”

④“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？

⑤“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。

⑥“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。

⑦“你看， 酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑， 好像猜着了我的心思。

⑧“可……是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

⑨“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。

⑩“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。

⑪“真的吗？”妈妈问。

⑫我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

⑬吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点 我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

⑭说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿xīng味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

【1】根据拼音写汉字。

xīng( )味

【2】请分析下面句子中加点字的表达效果。

我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

___________________

【3】根据上下文，下列填入第⑬段划线处的词语最合适的一项是（       ）

A．逗弄

B．逗引

C．吸引

D．引诱

【4】选文①—⑫段通过人物描写，展现了“我”盼望出门的心理，请填写表格。

【5】选文最后一段画线句有什么作用？

_______________________

12、阅读短文，完成练习。

天空中的文字

天空中也有一套文字，你知道吗？

船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方。

云也是天空中的字，在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。

天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐队形向着太阳飞行，它们告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。

阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。

【1】天空中的文字包括___________、__________、__________。

【2】大海虽然没有写“由此往北”的指路牌，但水手们依靠天空中的________就能找到北方。

【3】用“ ”在文中划出描写卷云样子的语句。

【4】砧状云像____________，它是__________的前兆。

【5】人们从天空中燕子高飞可知道_________；从排着整齐队形向着太阳飞行的大雁可知道______

【6】这篇短文告诉我们的道理是：_______________________

13、课内阅读

小城的公园更美。这里（栽  载）着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以（档  遮  盖）太阳，（挡  遮  盖）风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上（偶尔  总是）坐满了人。（《海滨小城》片段）

【1】读短文，选择正确的字词并打上“√”。

【2】仔细读短文，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。”这句话，再回答问题：

（1）把这句话缩到最简：_______________________________

（2）这句话写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（______）

A．数量多   B．颜色绿   C．树冠大   D．榕树可以遮风挡雨

【3】这段话是围绕哪句话写的？请用“___”画出。

14、非连续性文本阅读

①巴黎奥组委公布2024年奥运会和残奥会的吉祥物“弗里热”。巴黎奥运会和残奥会将使用同一吉祥物形象，但在细节设计上有稍许差别。巴黎奥运会吉祥物的胸前印有巴黎奥运会的会徽以及五环标识，而残奥会吉祥物则将五环标识改为了国际残奥委会的标识。此外，两个吉祥物的另一差别在于残奥会吉祥物有一条“腿”被设计成了假肢。

②组委会介绍，吉祥物主体呈三角形，配色上以红色为主，辅以蓝色和白色，这也与法国国旗的三种颜色吻合。

③巴黎奥组委主席托尼•埃斯坦盖表示：“对奥林匹克运动来说，吉祥物是非常重要的一个部分。他们将运动会与人民紧密地联系在一起，在赛场内外为营造良好的奥运氛围、盛大的节日气氛，创造了非常大的价值。”

④组委会在现场介绍，他们希望通过这次的吉祥物，传递出体育具有改变一切的力量这样一种信念。希望在人类发展过程中，体育能发挥更大的社会价值。

(1)文中提到2024年巴黎奥运会的吉祥物的名字是什么？

_________

(2)图中的吉祥物是2024年奥运会还是残奥会的吉祥物？

_________

(3)为什么说吉祥物是很重要的呢？

____________________

(4)这届奥运会吉祥物想传递一个什么信念？

____________________

15、按要求写句子。

(1)树影　地上的　指着　正　北方(连词成句)

_______________________________________________________

(2)早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。(用加点词造句)

_______________________________________________________

(3)太阳公公照亮了天空和大地。(改为“把”字句)

_______________________________________________________

16、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。

例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

获奖之后   上学迟到   久别重逢

____________________

17、按要求完成下列句子。

(1)我们来到海洋馆。 我们看到了各种有趣的鱼。(合并句子)

________________________________________________________________________

(2)大风吹散了乌云。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

(3)补充句子。

小妹妹是那么( )，那么( )。

因为(   )，所以我没有到公园去玩耍。

(4)偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。(仿写比喻句)

________________________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

___________________________

（2）这些鸟窝，凤一吹，就在枝头跳起了舞。（照样子，仿写拟人句）

这些花儿，_________________，就__________________。

（3）下面的例句是围绕一个意思来写的，请你根据提示写句子。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

我的哥哥胆子很大，_____________________________。

（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（用修改符号修改病句）

__________________________

19、改为“被”字句。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

_______________________________________________

20、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。

他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。

21、习作水平达标测试。

童话世界多神奇啊！这次，就请你从下列词语中任选几个，发挥想象，编写一个童话故事。题目自拟。

词语：池塘  小木屋  森林学校  小白兔  荷花  大雁  早晨  秋天  星期一