陕西省渭南市大荔县2025年小升初模拟（五）语文试卷-有答案

1、我能辨字组词。

芬（________）   乌（________）   数（________）   团（________）

份（________）   鸟（________）   楼（________）   困（________）

2、看拼音，写词语。

shū jí kǒng bù   yán jùn   fěi tú   chōng jǐng

（   ） （ ）  ( )  (   )  ( )

3、我会写出下面词语的近义词。

访问——（__________）   辽阔——（__________）   明朗——（__________）  

鲜艳——（__________）   感受——（__________）   威武——（__________）  

安静——（__________）   凌乱——（__________）   摇曳——（__________）  

诚实——（__________）   炎热——（__________）   憧憬——（__________）

4、查字典填空。

“鉴”用部首查字法应查__部,除部首外__画,字典里的解释有:①镜子;②照;③观看,审察。下列词语中的“鉴”字分别是上面三种解释的哪一种?请将解释的序号填在对应的括号里。鉴别真伪（______）　半亩方塘一鉴开（____）　光可鉴人（____）

5、照样子，写词语。（3分）

游来游去

（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去  （ ）来（ ）去

6、读古诗，完成练习。

墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

【1】梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是________代诗人兼画家________所作。

【2】《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是________，________；赞美梅花品德的两句诗是________，________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的________，诗句意思是________；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的________，诗句意思是________。

【3】这首诗运用了________的写法，通过写墨梅________特点，表现了作者________的高尚情操。

【4】我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：________，________。________，________。

7、阅读课文片段，完成练习。

要是你在野外迷了路，

________________________

大自然有很多天然的指南针，

需要你细细观察，多多去想。

【1】把横线上的句子补充完整。

【2】课文中介绍的“天然的指南针”有________、________、________、________。

【3】要是你在野外迷了路，还有哪些方法能帮你辨别方向？（用“√”表示）

A．朝南开的蚁洞 B．岩石上的青苔   C．手表 D．手机

8、把古诗《咏柳》补充完整，再完成问题。

咏柳

碧玉妆成_______，_______垂下绿丝绦。

_______细叶谁裁出，二月春风似_______。

【1】补充诗歌

碧玉妆成________，________垂下绿丝绦。

________细叶谁裁出，二月春风似________。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】这首诗前两句中，作者把________比作________，把________比作________；最后一句中，作者把________比作________。

【4】这首诗通过对________的赞美，引出了对________的赞美。

9、阅读以下文段，完成后面的练习。

父亲第一次说害怕

作者：安新

①我一直觉得父亲是这个世界上最胆大的人。

②我刚上小学时，父亲便在几十里之外的一所学校的食堂里做饭。从我家到这所学校要走一段很长的山路，两旁全是遮天蔽日的茂密松树林，平日里，很少有人会走这条路，只有父亲一个人日复一日，年复一年地走在上面。冬天里天黑得早，晚饭一做好，父亲便　 　（急匆匆 兴匆匆）地往回赶，但无一例外都会赶上要走黑路，我曾问过父亲摸黑走山路害怕吗？父亲底气十足地回答说：“不害怕，我胆大！”

③我10岁起，每年暑假的晚上，便要陪父亲去30多里外的一个集镇上卖熟山芋。那时，夜晚的路上是见不到一丝灯光的，且路两旁有很多丘葬坟，这一座，那一座，胡乱地堆着。一些新坟，坟头上的白幡都没撤掉，总会在夜风中发出哗哗的声音，让人不寒而栗。父亲似乎一点都不害怕，每次带我走过坟旁，他总会拍拍我的肩，拉着我一起走。“我胆大”，他总是这样告诉我。

④后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他了。母亲不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路。每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到后就会回应一下。没走多远，他便会隔着　 　（寂寞 寂静）的夜空，对我和母亲喊：“你们回去睡觉吧！”

⑤我工作后，父亲一直在外打工，我非常不解。直到母亲告诉我，父亲本是打算留在老家，养点儿鸡，收点土鸡蛋，带给我补补身体。可是，当他回到多年不曾回去的老家时，却发现老屋的边上新葬了一个坟。父亲说他胆小，晚上不敢一个人睡在空荡荡的三间老屋里，于是决定继续外出打工。

⑥那是我30多年来，第一次听父亲说怕。我也一下子　 　（清醒 清晰）了过来一一当年父亲走山路，走丘葬坟，一定也是怕的，只是他将这种怕深深地　 　（隐蔽 隐藏）在心底，不让孩子和妻子知道。他深知肩头上的家庭重担不允许他胆小，所以他用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写地划掉，努力完成了一个父亲和丈夫的责任。

⑦现在父亲老了，挑了几十年的重担放下了，这才承认自己也是胆小的。

——摘自《环球人物》2012年第13期，有删改。

【1】根据句意，选择恰当的词语。

【2】本文是按照_____和_____的顺序来写的。（多选题，写序号）

A．事情发展

B．地点变化

C．时间变化

D．空间变化

【3】第③自然段中“每次带我走过坟旁，他总会拍拍我的肩，拉着我一起走。”这一处运用了　 　，表现了父亲对我的关爱。

A．心理描写

B．动作描写

C．语言描写

D．外貌描写

【4】文中，“父亲”的胆大表现在：30年前，他敢__________，敢___________；30年以后，“父亲”的胆小表现在：他不敢“_____________”。“父亲”当年胆大的原因是：_____________。

【5】请结合你的理解给文中的父亲写几句心里话。

____________________

10、阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。

①对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。

②每一处沙（滩 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪 闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜  密)丛林中的薄（báo  bó ）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xiě  xuè )管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干（喝  渴），滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载(zǎi  zài)我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。

⑤如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。

【1】用“√”在文中选择正确的读音或字词。

【2】第④自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_____，用音序查字法应查_____；联系上下文，“闪闪发光”在文中指：______________________________。

【3】第③自然段可以分为____层，它是按照________的顺序写的。

【4】请你用小标题概括第④、⑤自然段的意思：__________、___________。

11、课内阅读

  孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!”

  霎(shà chá )时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里，依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。

  “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂(jì jǐ )然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

【1】在文中括号里正确的读音下画上“ ”。

【2】这“极为珍贵的东西’是什么?  

【3】“孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……”一句中孩子们沉默的原因是什么？

【4】你能写出爸妈的生日吗?你打算怎么回报自己的父母?

爸爸的生日是(   )年(   )月(   )日

妈妈的生日是(   )年(   )月(   )日

12、阅读短文，完成练习。

最后一份晩报

从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。

借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说："叔叔，叔叔，请等—等!”我疑惑地打量着她。"叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报?”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方（竟然 居然 果然）有个报摊。

"买晚报？"我有些惊讶。

“嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币（塞 放 递）在我手里。

我很诧异，心想：你自己怎么不去呢？但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。

____你怎么还站在树后面____我问____

____怕被我妈妈看到____她有些不好意思地说____

____你妈妈____

“就是那卖晚报的。"

"你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。

女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了。”

在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说："谢谢叔叔，我回家了。”说完，她转身一路小跑着回家去了。

【1】认真读文仔细想，括号里用哪个词最合适，找出来。

【2】请从文中找出符合要求的词语，写下来。

表示看的词语：________________

表示奇怪的词语：________________

【3】请给短文中第6-8自然段加上标点符号，再仔细检查一遍。

【4】用横线划出最令你感动的段落或句子，多读几遍，并写出你的感动。

【5】小女孩儿为什么要我帮她买晚报？

___________

【6】读完短文，相信你也感慨万千，请仿写两句。

爱,其实很简单。爱，就是躲在树后的那份守候；爱，就是带着体温的那枚硬币；

___________

13、课外阅读

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说："这准是上帝的手。"另一个说："是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。"

女教师走向小道格拉斯--一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手  老师 孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（   ）有物质上的给予，（   ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

【1】给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。

【2】在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。

【3】为什么说"这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"？

__________________________________

【4】假如给你一个同样的主题--"我想感谢……"，请你画一画，你会画什么？为什么？

____________________________________

14、阅读短文，回答问题。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬手，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】提着灯笼的小飞虫就是________，它是你想捉到的________的一种甲虫。

【2】短文是按照（ ）的顺序介绍萤火虫的。

A.时间 B.空间

C.从现象到本质 D.事情发展

【3】科学家们为什么要研究萤火虫发光的秘密？

________________________________

【4】根据短文内容判断。

(1) 不咬手，不蜇人，但是它的光是热的，会烧你的手。（_____）

(2) 萤火虫在树上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。（_____）

(3) 萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时向夜间寻食的鸟儿表明身份，因为大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫。（_____）

(4) 所有的萤火虫都会飞，而且非常小。（_____）

15、我们应该把自己培养成全面发展的人才。

改成反问句：_______________________________________

16、按要求写句子。

圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。

1.改为感叹句：_______________________________

2.改为反问句：_______________________________

3.改为双重否定句：__________________________

17、照样子写句子。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

1．房子旁边___________________________。

2．山坡上_____________________________。

3．_____________________________。

18、小柳树听了，不好意思地笑了。（仿写拟人句）

____________________________________________

19、用恰当的关联词把两句话连成一句话。

1.我喜欢到顾客多的书店。那样不会被人注意。

______________________________________________

2.松鼠有时也捕捉鸟雀。松鼠不是肉食动物。

______________________________________________

3.大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。

______________________________________________

20、按要求写句子。

1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）

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2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）

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3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

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4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）

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5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）

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21、习作

我们的生活就像万花筒。一个像“动物园”一样的家，让人倍感温暖;一个自己喜爱的地方，让人流连忘返；一次惊心动魄的游戏，让人心儿怦怦跳；一个有趣的故事，让人沉浸其中……请你从中选择一个感兴趣的话题写一篇作文。题目自拟，内容清楚，不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。