陕西省渭南市华州区2025年小升初模拟（2）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词。

赔（ ）　培（ ）

寨（ ）  塞（ ）

狞（ ）　泞（ ）

瞪（ ）　澄（ ）

2、拼音长廊，我能根据拼音写出优美的汉字。（8分）

3、加标点。

(1)它什么时候飞来的呢(　　)它静悄悄地停在船头不知有多久了(　　)它站在那里做什么呢(　　)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗(　　)

(2)多么可爱的草地(　　)多么有趣的蒲公英(　　)从那时起(　　)蒲公英成了我们最喜爱的一种花(　　)

4、积累运用

（1）《江南春》中描写春天的诗句是________，水村山郭酒旗风。像这样描写景色的诗句还有 一水护田将绿绕，______。

（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，_______。

（3）同是描写月夜，诗人表达的情感完全不同，《宿建德江》“野旷天低树，_________”，表达诗人独自外地游历时内心的______之情。《西江月·夜行黄沙道中》“_______，清风半夜鸣蝉”，表达了词人______之情。

（4）有国才有家，天下兴亡，匹夫有责。同样发出这样感慨的诗句有“祖宗疆土，当以死守，______。”

（5）红军不怕远征难，_______。

（6）《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公是_________，除了外祖母，还有_______等许多好人，让他在苦难的童年中感受到了人世间的温暖与美好。

5、默写古诗《大林寺桃花》，并按要求填空。

________

________，________。

________，________。

这首诗是________代诗人________的作品。前两句诗的意思是________

6、链接阅读。阅读下面的小诗，按要求做题。

春天，绿的世界；秋天，丹的天地。

绿，是播种的颜色，绿是希望的颜色，

又是走向成熟的颜色。

到了夏季，绿变得更浓更深。

生命在蝉鸣蛙嗓中翕动，

生命在炽热骤雨中争斗。

于是，凉风起，秋天到了。

枫叶如丹，（            ）一树，（            ）一地。

丹，是收获的颜色，丹是成功的颜色，

又是孕育着新生命的颜色。

绿与丹，（            ）着天地。

为人间，（            ）出五彩斑斓。

【1】把下列词语分别填入文中合适的（     ）内，使文意贯通。

铺满        演化        打扮        挂满

【2】诗中“绿”代表着_______________、_______________、_______________，“丹”代表着_______________、_______________、_______________。

【3】对诗中画横线的句子理解正确的一项是（               ）

A．自然界中到处充满生命

B．生命的价值在于运动

C．生命的成长充满着奋斗和艰辛

【4】这首诗歌颂的是（               ）

A．生命

B．绿与丹

C．播种与希望

D．收获与成功

7、课内语段阅读。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

【1】选字填空。

汗  汉

________水   ________族    ________字 出________

颗  棵

一________树  一________枣  一________星

【2】哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。

______________

【3】读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？

在每一片叶子里              A 想象各种野花的鲜艳清香         

在每一朵小花上             B 想象落叶飞舞，在空中盘旋        

在每一滴汗水里              C 想象粒粒归仓的丰收美景        

在每一颗绽开的谷粒里        D 想象农民的辛苦和灿烂的

8、课内阅读。

______________天欲晓，______________春渐浓。

两岸轻烟____________，一园细雨____________。

堂前________________，篱下________________。

新荷________________，小草________________。

1．补全诗歌内容。

2．写出下列词的反义词。

新——(  ) 轻——(  ) 浓——(  )

3．诗中点出时间的诗句是“_________________________________，

____________________________”。

4．诗中描写了哪些美好事物？

________________________________________________________

________________________________________________________

5．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________

________________________________________________________

9、课内阅读。

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

……

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】给加点的字选择正确的读音，在下面画“√”。

划(huá　huà)船　　　　　　   结(jiē　jié)实

扇(shān　shàn)扇(shān　shàn)子  脚爪(zhuǎ　zhǎo)

【2】面对金奎叔，鹅又是怎样的表现呢？用“——”画出来。请你试着用一个成语概括一下此时鹅的样子。

___________________________________

【3】读一读选文中画线的金奎叔的话，说一说你的理解。

_____________________________________

10、阅读与欣赏。

校园社团安排说明书

为进一步推进校园文化建设，充分发挥城市学校少年宫资源效益和育人功能，提升学生综合素质，我校开展了许多社团活动。以下是学校部分社团的信息。

A．书法社团

B．舞蹈社团

C．电子百拼社团

D．合唱团

【3】四年级的小明想参加一个兴趣小组，但是她只有周四下午有时间。你认为她能参加（   ）社团。

A．国画社团

B．合唱团

C．舞蹈社团

D．游泳社团

【4】扬扬同学非常喜欢体育活动，他可选社团的活动地点，有可能在（   ）

A．大礼堂

B．校游泳馆

C．合唱教室

D．美术活动室

【5】以上社团中需有一定基础才能参加的社团名称是___________、__________。

11、课外阅读。

愿小树苗健康成长（节选）

  可爱的孩子们，每当我想到你们，眼前就浮现出那些充满生机的小树苗。你们像小树苗一样，柔软的枝条，嫩绿的叶子，在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长。你们睁着惊奇的眼睛观察着：这个世界多么新鲜，多么有趣，多么灿烂！可是，我要提醒你们，狂风暴雨，病虫害，环境污染，都会危害小树的成长。对那些长得歪歪扭扭的小树，还要进行矫正、修剪。同样，社会上的某些坏思想、坏作风和旧的习惯势力，也会污染和危害你们。因此，你们就需要认真学习，接受教育，提高辨别力，增强抵抗力。要学会在这个纷繁复杂 千变万化的世界上   辨别什么是真的 什么是假的 什么是美好的 什么是丑恶的 什么是正确的   什么是错误的   这样，你们就会像小树苗一样，长成大树，聚成森林，成为祖国需要的有用之材。

1.结合上下文理解词语。

和煦：  

矫正：  

2.在文中找出三对反义词。

(   )——(   )   (   )——(   )   (   )——(   )

3.在文中横线上填上合适的标点符号。

4.文中画横线的句子采用了   的修辞手法。

5.文中的“小树苗”只是指树吗？还指什么？

6.联系上下文，说说“我要提醒你们，狂风暴雨，病虫害，环境污染，都会危害小树的成长。”这句话的含义，反映了作者怎样的思想感情。

12、品读语段。

【语段一】我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（hǎo hào），然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散（sàn sǎn），好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】先选择实验的原因，再根据正确的实验步骤排序。（填序号）

①叫小女儿在蜂窝旁等着（ ）A．便于观察

②捉草料棚蜂窝里的蜜蜂（ ）B．与其他蜜蜂区别

③给蜜蜂做上记号（　 ）C．路远，使实验更准确

④在四公里处放飞（ ）D．掌握蜜蜂飞回来的时间

正确的实验步骤是：_________。

【3】画线句中的“大概”一词_______（可以 不可以）去掉，因为_________

【4】语段选自法国著名昆虫学家______的《________》。从实验的过程中，可感受到他_________

13、阅读理解

食物“消化时间表”

A．芋头

B．牛奶

C．牛肉

D．猪油煎鸡蛋

【2】小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化类食物，她中午吃什么比较合适？（　　）

A．猪肉、面包、牛肉

B．香蕉、牛肉、鸡蛋

C．芋头、猪肉、豆浆

D．苹果、牛奶、面包

【3】下列说法错误的是（　　）

A．妈妈最近肠胃不舒服，时常胃疼胃胀，医生建议她多吃蔬菜，早餐吃粥为好。

B．一般来说，蔬果类食品比蛋白质、脂肪类食品更容易消化。

C．因为脂肪与谷物或蛋白质食物共同摄入会延长后者的消化时间，所以我们摄入的脂肪越少越好。

D．明明晚饭只吃了一碗稀饭，半夜他的肚子就饿得咕咕叫了。

【4】外公刚动过胃部手术，医生建议他少食多餐，你觉得妈妈可以准备____等做他的中餐；如果你去探望外公，你准备买些什么水果呢？ 

____________________________

【5】小华平时偏食，十分爱吃肉制品，你能为他的饮食习惯提些建议吗？请写在下面的横线上。

_____________________________

14、阅读理解

野菊花

①野菊花!漫山遍野的野菊花!

②花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滋烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

③几番秋雨秋风秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间;紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

④她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情的放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广乐音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑤她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附，这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿，当霜雪卷茂这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇;今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚;成块的，要连片。然后在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑥哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑦这是一种怎样的野性的美啊!而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心……

【1】文章前三段是从哪些角度描绘野菊花的？

________________________________________

【2】从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？

_____________________________________________

15、按要求把一个句子改写成不同的句子。。

走进东北大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。

双重否定句_________________________。

反问句__________________________。

16、例：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子，用几个连续的动词写一种植物的状态。）

____________________

17、李阿姨激动地对小莉说：“你是我的骄傲！”（改为转述句）

____________________

18、按要求完成下列句子练习。

（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

陈述句：  

（2）小母鸡扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

改成反问句：  

（3）《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。

修改病句：  

19、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。

①这件事我一定要做。

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②我们离开了这个地方。

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③我们要遵守交通规则。

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④这个故事使我感动得流下眼泪。

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⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。

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20、这是多么奇特动人的情景啊！（改成带问号的句子，意思不变）

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21、快乐习作

同学们，我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情形会让你受到触动，有时文字中蕴含的道理会让你深受启发……请从下面的文章中，任选一篇，把读后的感想写下来。

题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟题目。要求语句流畅，叙述具体，写出自己的真情实感，字数不少于450字。

待选课文：《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》《清贫》《军神》