南阳2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、狼王梦的作者是（   ）

A. 金波   B. 沈石溪   C. 张天翼   D. 秦文君

2、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（        ）

A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。

B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。

D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

3、我来选词填空。

融化  融洽

（1）我们的交谈很(   )。

（2）他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心(   )了。

推选  推荐

（3）壮壮的姐姐被(   )上了清华大学。

（4）大家一致(   )李丹当文艺委员。

4、下列说法不正确的一项是（       ）

A．运用提问策略进行阅读，提出问题是为了帮助我们理解文章。

B．通过分段—概括段意—合并段意的方法也能把握文章的主要内容。

C．一边阅读一边作批注是很好的阅读方法，但批注必须对应文章中的一句话。

D．要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感受。

5、下列加点字读音错误的一项是（   ）

A.破绽（zhàn） B.开凿（záo） C.家雀（què）儿 D.混（hùn）沌一片

6、下列作家与作品搭配不正确的一项是（   ）

A.巴金——《记金华的双龙洞》 B.艾青——《绿》

C.丰子恺——《白鹅》 D.茅盾——《天窗》

7、如何保护视力呢？下面做法不当的一项是（   ）

A.按时做眼保健操。

B.看书时，眼睛与书保持一定的距离。

C.用眼过度时，要适当看看绿色和远方。

D.在强烈的阳光下看书。

8、想一想：括号前句子的意思可以用哪个四字词语来概括？写一写。

对于这次比赛不公平所导致的失败，状状感到没有办法，只有这样了（__________），但好友元元却心中不服，感到气愤（__________）。好在裁判是一个说话、做事很讲道理（__________）的人，在他的允许下，状状整顿力量，准备再干（__________），进行第二次比赛。

9、课外阅读。

夏季，冬天住在哪里(节选)

夏季，冬天就钻进了衣橱，

爬上了衣架，

皮帽，绒衫，厚毛衣，

还有手套和它们在一起。

夏季，冬天就躲进了贮藏室，

那里，它和滑冰鞋，

和雪橇、滑雪板，

安静地睡成一堆。

夏季，它住进冷饮店，

和它做伴的有冰糕，

还有巧克力冰激凌。

【1】夏季，冬天就钻进了_____，躲进了_____。

【2】“夏季，它住进冷饮店”中的“它”指(　　)。

A.夏季 B.冬天

C.冰糕 D.冰激凌

【3】这首诗歌通篇使用了_____的写法。

【4】冬季的时候，夏天会在哪里呢？仿照诗歌写一写。

冬季，夏天就__________________________，

和它做伴的有__________________________，

还有__________________________________。

10、《“煮”书》

爷爷的书房里挂着一槛条幅，上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶，我指着条幅问：“爷爷，书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮热了，吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就难把语文学好。”

“爷爷您看我该怎么‘煮’书呢？”

“你可以从‘煮’语文入手嘛！语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记文中的妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”   爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还是真有道理呢！

【1】联系上下文，理解词语的意思。得心应手：______________豁然开朗：_________________

【2】爷爷书房里挂的条幅，上面写的是____________，"我"对它的理解是_____________，读完文章，我们可以知道它实际上指的是____________。

【3】文中用大诗人杜甫的例子说明了什么？

____________________________________

【4】阅读完短文，你有什么感受？

________________________________

11、阅读短文，完成练习。

一只很特别的兔子

兔子阿美很胖。她的头低下来能看到两个下巴；她的肚子鼓起来像个要炸掉的皮球；她一坐下来就要占两个位子；她一跑起来总是最后一个；她一睡着就会打很响的呼噜：她饿了就要吃很多很多的东西：五根萝卜，五棵青菜，再加上两大杯果汁。

“阿美那么胖，吃那么多，打那么响的呼噜，一定不是兔子。”大伙都这么说她。

“我不是只兔子。”阿美伤心地对妈妈说。

“我大概是熊。熊木木说我和他一样有两个下巴。”阿美说。“可是你有长耳朵。”妈妈让阿美自己拉拉耳朵，的确很长。“可我想变成熊，那样他们就不笑话我了。”

“我大概是猪。猪鲁鲁说我和他一样睡觉打呼噜。”阿美说。“可是你有红眼睛。”妈妈让阿美自己照照镜子，的确很红。“可我想变成猪，那样他们就不笑话我了。”

“我大概是象。象皮皮说我和他一样喝两大杯果汁。”阿美说。“可是你有短尾巴。”妈妈让阿美自己摸摸尾巴，的确很短。“可我想变成象。那样他们就不笑话我了。”

“阿美，”妈妈摸摸她的头。“你要知道，你没法变成熊，变成猪，或者变成象，你是兔子，只不过是很特别的兔子。长两个下巴没什么大不了，打呼噜没什么大不了，喝两大杯果汁也没什么大不了。”妈妈把阿美抱了起来。

“你没发现你的歌声很动听吗？你没发现你能一下子提起两个木桶吗？你没发现你画的画儿特别漂亮吗？这些都是别人做不到的啊。不是每只兔子都一样，所以，做你自己就行。”

“嗯。”阿美点点头。“我要告诉他们，我就是兔子，是只很特别的兔子，和他们都不一样。”

【1】兔子阿美为什么很伤心？

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【2】阿美的妈妈眼里，阿美有什么优点？

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【3】读了这个故事，你有些什么感想？

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12、课内现代文阅读。

颐和园

①北京的颐和园是个美丽的大公园。

②进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两①（A幅   B副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑②（A直立   B耸立）在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东③（A俯视   B远眺），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

④从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

⑤颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细④（A游赏   B欣赏）。

【1】联系上下文，选出括号里更合适的词语。

【2】画横线的句子，作者把_______比作_______和_______，表现出昆明湖_______和_______的特点。

【3】这篇文章是按_______顺序写的，请把下面的路线图补充完整。

长廊→( )→( )→( )

【4】这篇文章表达了作者怎样的感情？

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13、课内阅读。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看 ，看看 。

【1】在横线上填上恰当的词语，把文章内容补充完整。

【2】作者描写了月光下的哪些景物？

____________________

【3】你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？

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14、组文阅读与分析。

【甲】

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（批注： ）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【乙】

藏羚羊的故事

有一支科学考察队，到西藏去进行实地考察。他们乘坐的车子，缓慢地行驶在高原上。

忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪了下来。司机紧急刹车，才避免了一场悲剧的发生。司机和一位科考队员走下车来，准备将它赶走。

令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他俩。车内其他人也都感到好奇，纷纷走下车来。

这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。

“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。

在好奇心的驱使下，人们都跟着它朝草坡上走去。翻过草坡，一幕惨景尽显眼前：在一个土坑附近，躺着一只气息奄奄的小藏羚羊。它的一条后腿，正在向外渗着血水。

众人这才明白了老羚羊冒死截车的缘故。顿时，大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃然起敬。有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚羊的伤口上；然后，他又用纱布，小心翼翼地把伤口裹好。

（批注： ）

他们担心小羚羊因为不能行走，会饥渴而死。经过一番商量，大家决定将受伤的小羚羊抱回车上，等到伤愈后再放归自然。老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。

半个月后，科考队员完成了任务，小羚羊的伤口也痊愈了。在归程中，他们特意留心着那个草坡。等他们把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑出来。

那只老羚羊比先前消瘦了很多。见此情景，科考队员们的眼睛都湿润了。老队长转过脸去，悄悄地抹了一把，湿漉漉的，竟是泪。

“咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫。老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。

全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。

【1】选文甲选自课文_______________。

【2】请你认真阅读选文甲的画“ ”的部分，在文中的括号里批注自己的体会。

【3】在选文甲中用曲线画出体现“老麻雀无畏”的句子。

【4】选文甲中，“一种强大的力量”指的是什么？

_______________________________________

【5】选文乙的主要内容是____________。你是通过__________________来把握文章主要内容的。

【6】请你认真阅读选文乙中画“ ”的部分，这是对 的 描写，在文中的括号里批注自己的体会。

【7】针对选文乙请你提出一个问题写下来。

__________________________________

【8】【比较阅读，学习写法】再读选文完成下面表格。

【9】读了这两篇选文，让我们明白：想把一件事写清楚，就要写清楚事情的__________、__________、__________；还可以把自己看到的、__________、想到的都写下来。

15、按要求写句子。

（1）我总算演到了躺下来死掉。（用加点的词语写一句话）

______________________

（2）扮演老虎就要会豁虎跳（改写成反问句）

________________

（3）我这个配角配不上他。老师没把我撤换，他只好将就。（用恰当的关联词连接这两句话）

______________________

16、修改下面这段话（一处错字，三处语病）

去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我陵晨出发，几公里路刚走了就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。

________________

17、修改下面这段话。（两个错别字，三处病句）

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

___________________

18、修改病句。

（1）他因为取得了好成绩，所以一点不骄傲。

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（2）演出开始了，同学们的眼睛都投向舞台。

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19、习作。

一年一度的运动会对于同学们来说并不陌生，运动会上，有人怀着紧张的心情参加比赛；有人为同学们呐喊助威；有人留在大本营默默为同学们服务……请选择在运动会上自己亲身经历的或者是看到的一件事写下来。

要求：（1）按照一定顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。

（2）题目自拟，字数在300字左右。

（3）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。