四川省自贡市贡井区2025年高考真题（一）语文试卷(含答案)

1、加偏旁，组成字。

氵：清 ___ ___

马：___ ___ ___

木：___ ___ ___

2、课文回顾与积累填空。

（1）_______________，孤帆一片日边来。

（2）二人同心，_____________。

（3）________________，有礼者敬人。——《孟子》

（4）________________，轻舟已过万重山。

（5）一时强弱在于力，______________。

3、把下面的句子补充完整。

（1）山外青山楼外楼， _______________________。 《题临安邸》

（2）我劝天公重抖擞， _______________________。 《己亥杂诗》

（3）___________________，清泉石上流。《山居秋暝》

（4）___________________，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》

（5）聒碎乡心___________，故园无此声。《长相思》

（6）家家乞巧望秋月，穿尽红丝____________。《乞巧》

（7）西塞山前白鹭飞，________________鳜鱼肥。《渔歌子》

（8）非淡泊无以明志，非____________无以致远。——诸葛亮

4、照样子，写一写。

1．请写三个出自寓言故事的成语。

_________   ___________ ___________

2．请写三个含反义词的成语。

_________   ___________ ___________

5、读拼音，把词语写在横线上，注意书写端正美观。

fán zhí_____ zhèng qì_____ shuǐ dī_____ rì yè bù tíng_____

guāi qiǎo_____ yī jīn_____ mián bèi_____ mǎn tiān xīng dǒu_____

6、读一读，在诗中画出重音符号及节奏。

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

7、阅读诗歌，回答问题。 

兰溪棹歌

（唐）戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【1】结合语境给划线词语选择合适的意思。 

①凉月如眉挂柳湾。（___）

A．圆圆的月亮。     B．新月。

②越中山色镜中看。（___）

A．越过中间。     B．周代诸侯国名。

③兰溪三日桃花雨。（___）

A．桃花瓣落下来，像下雨一样。

B．江南春天桃花盛开时下的雨。

【2】根据下面的画面，写出合适的诗句。 

①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。

_________________

②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

_________________

【3】判断下列对这首诗歌的赏析的正误。 

①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（___）

②首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（___）

③古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（___）

④“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（___）

8、练习。

游子吟

慈母      ，游子      。

临行      ，意恐       。

谁言      ， 报得       。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是_______代诗人_______。这是一首歌颂 _______的著名诗篇，用 _______比喻子女对母亲的报效之情，用 _______比喻深切的母爱。

9、读课内片段，做下面各题。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑，诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

【1】联系上下文，“军令状”的内容是_______________。

【2】揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。

A．步步紧逼        B．明知故问        C．胸有成竹          D．正中下怀

①“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是( )

②“用弓箭最好。”——对于周瑜来说，诸葛亮的回答( )

③“先生预计几天可以造好？”——周瑜对诸葛亮( )

④“只要三天。”——此时诸葛亮( )

【3】选段最后一句话，周瑜高兴的是__________，叫诸葛亮当面立下军令状的目的是________，可以看出周瑜具有__________________的性格特征。

10、阅读天地。

春天来了

春天来了，春雨淅淅沥沥。 光秃秃的原野上，小草探出了头，我要发芽！我要发芽！ 我们要为大地穿上新衣！ 

春天来了，春雷轰轰隆隆。沉寂的山坡上，笋芽钻出了头，我要长大！我要长大！ 我要长成最翠绿的竹柏！  

春天来了，春风笑盈盈。干枯的柳枝，重新换上了绿色，嫩叶舒展开，招摇着欢迎春天。

【1】短文有________个自然段。

【2】“大地的新衣”是________。

【3】根据短文内容填空。

①春雨唤醒了________。

②春雷唤醒了________。

③________招摇着枝条，欢迎春天。

11、

白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

（1）这段话选自课文《   》。

（2）这段话中写了__________________________。

这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。

（3）这段话写出了白杨树的三个特点：

①__________________________________

②__________________________________

③__________________________________

12、（24分）

  如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹萎打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空茏花。//

  有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹蛛说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。①妹妹笑了，娘也笑了。

  回家路上，看看三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过，她不喜欢麦粑呀……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。

  呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!”

  ③娘从灶间抬起头，笑着，说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!”

  二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

  那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。//

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。//

（1）①第5自然段中的“你看——”使用的破折号表示（ ）(2分)

A、声音延长 B、话题转变 C、解释说明

②第6自然段中的“我慌乱地点点头……”使用的省略号表示（ ）(2分)

A、说话断断续续 B、语意未尽 C、列举的省略

（2）课文主要写了一件什么事?(5分)

（3）文章三次写到了娘的“笑”，但其中的含义各不相同。请联系上下文理解“笑”的含义。

①处：“娘笑了”是因为_________________________________(2分)

②处：“娘笑笑，没吭声”似乎在对我说：___________________(2分)

③处：“娘笑着向二丫娘夸我”，笑中包含着________________(2分)

（4）为什么说“就是在那一天，我的童年结束了”呢？(2分)

（5）作者写完这篇文章的时候，曾经拟了以下三个题目，根据本文的中心，给这篇文章拟一个题目：______________(3分)

（6）读了这篇文章，你是否想起了自己的母亲？在不易觉察的生活细节之中，你是否发现了珍贵的母爱？说说发生在你身上的母爱故事。(4分)

13、课内阅读，回答问题。

鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称  海中之虎  的虎鲸  常常好几十头结成一群  围住一头三十多吨重的长须鲸  几个小时就能把它吃光

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸  喷出的气形成的水柱也不一样  须鲸的水柱是垂直的  又细又高  齿鲸的水柱是倾斜的  又粗又矮  有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

【1】给画直线的句子加上标点符号。

有一种号称________海中之虎________的虎鲸________常常好几十头结成一群________围住一头三十多吨重的长须鲸________几个小时就能把它吃光________

不同种类的鲸________喷出的气形成的水柱也不一样________须鲸的水柱是垂直的________又细又高________齿鲸的水柱是倾斜的________又粗又矮________

【2】仿写句子。

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。

_______________________，这说明______________________________。

【3】第一个自然段介绍了鲸的________；第二自然段介绍了鲸的________。

【4】这两个自然段分别用了哪些说明方法？       

___________________________________

14、语段阅读

语段一

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。

语段二

淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？

【1】（语段比较）根据文段内容，完成下列填空。

（1）这两段话都通过______的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。

（2）语段一中通过___、___等词语描写小露珠装点的对象，从___写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”“____” “___” “___” “___” “___”“____”等动词生动形象地描绘出了___的样子。

【2】（语言积累）这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

_________

这句话通过___描写，体现了___的娃娃形象。

15、按要求写句子。

（1）妈妈说：“唉！我可不乐意把新衣服藏在箱子里。”（向别人转述妈妈的话）

__________________

（2）想想小沙说话的动作或神态，再把句子补充完整。

“哎！妈妈怎么还不来接我呀？”小沙___________________。

（3）风刮得真大，________________________（至少从两个方面把这个意思写具体）

（4）成功的劝说需要一定的技巧。

表弟喜欢玩电脑游戏，一玩就是好几个小时，我这样劝他：_____________________。

16、句子训练。

1．天空中的白云有的像柳絮，有的像小山，还有的像小马。这千变万化的白云，把天空装点得美丽又奇幻。(仿照此句式写两句话)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2．那只手把我的手裹住了。(扩句)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．指纹能增强手指触觉的敏感性。　盲人能熟练地用手指触读。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．难道我们不应该保护环境吗？(改为陈述句)

_______________________________________________________

5．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。(用修改符号修改病句)

_______________________________________________________

17、按要求改写句子。

1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文  甲骨文  小篆  隶书  楷书  草书  行书（按汉字演变过程排列）

18、按要求完成下面的句子练习。

（1）椰子扑通一声掉进水里。（照样子，写句子。）

_____________

（2）庆龄仰起脸来回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（用自己的话转述别人说的话。）

________________

（3）你难道不会疲劳吗？（改为陈述句）

________________

19、把下面的句子补充完整，再用它开头写一段话。

我家的_______真_______！_________________________

20、我能照样子把句子写得更生动。

例：三毛吃起葡萄来。

三毛大口大口地吃起葡萄来。

1.三毛在看竹笋。

2.花园里有许多花。

21、习作。

教室是我们学习的地方，我们在这里共同进步，共同成长。你留意过发生在班级里的事情吗？它可能是一节难忘的课，可能是同学间的争论……请你撷取班级生活中令你印象深刻的一件事写一写，与大家一起分享。

要求：①写清楚事情的经过和自己当时的感受。②做到重点突出，条理清楚。