广西壮族自治区百色市田林县2025年高考真题（9）语文试卷及答案

1、按平时的积累，把句子补充完整

（1）待到重阳日，____________。

（2）捐躯赴国难，____________。

（3）___________，怜子如何不丈夫。

（4）___________，听取蛙声一片。

（5）“五行”指的是：______________。

（6）《浪淘沙》中，描写黄河的诗句是：___________，浪淘风簸自天涯。

2、查字典填空。

“润”字用部首查字法应先查____部，再查____画；用音序查字法应先查____，再查音节______。它在字典里的意思有：①不干燥，湿燥适中；②使有光彩或光泽；③利益，好处。在“润色”中“润”是意思是（填序号）_____，在“利润”中“润”是_____的意思，在“湿润”中“润”意思是_____。

3、把下面的词语补充完整，并解释所填的字，再选一个词造句。

（______）然大物____________          斩钉（______）铁____________

技高一（______）______________          别出心（______）______________

___________________

4、狮子想找一个动物接替他做“________”。最后，动物们一致认为______做得最好，因为他说：“从现在开始，每个动物都________________过日子。”

5、按要求写词语。

（1）描写声音的词语：人声鼎沸  ________  ________ ________

（2）描写颜色的词语：红彤彤   ________  ________ ________

（3）ABCC类型词语：细雨沙沙 ________  ________ ________

（4）AABB类型词语：恍恍惚惚 ________  ________ ________

6、阅读诗词，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

【1】默写该词。

【2】这首词从_________、_________、_________三方面描写了夏夜的山村风光，通过对明月惊鹊、_________、稻花飘香、_________等优美景色的描写，抒发了_________的思想感情。

【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？说说写这些声音有何作用。

___________________________________________________________

【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。（50 字左右）

___________________________________________________________

7、读一读，做一做。

拼音格，四条线，

拼音字母住里边

住在上格不顶线，

住在下格不踩边，

中格写满顶两边。

【1】在文中圈出你认识的字。

【2】拼音格有（_____）条线，有（____）格。

【3】书写拼音时有什么注意事项？请在文中用横线划出来。

8、古诗文阅读

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖 ，风光不与 。

接天莲叶 ，映日荷花 。

【1】在横线上把古诗补充完整。

【2】本诗的作者是__________代诗人____________。

【3】古诗描写的是_______季________月_______（地点）的美景。

【4】填空。

从“________”字可以看出，这首诗写的是早晨的景色。

9、课外阅读

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西   爸爸 你看  房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’。咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

1、在第2段没有标点的地方加上标点符号。

2、从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在前面的横线上。

3、形容雨大的词是 。这篇文章能让我想起我们学过的一句歇后语

  。

4、下面是冒号的几种用法，请选择合适的用法填在句子后面的括号里。

①直接引用。②特殊含义。③ 特定称谓。

A、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（   ）

B、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（   ）

C、爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”（   ）

用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。

5、文中最值得我牢记的一句话是 。

10、阅读下面文章，完成下题。

垂钓

余秋雨

去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团。从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次地下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透盛出巨大的恐怖。我们咪縫着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威成仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只任岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对若海浪狂叫，但才叫几声又缩脚退回。返回后又回头叫着，呜呜的风声中永远夹帯着这种凄惶的叫声，直到深更半夜。

在一个小小的弯脚上，我们发现，端坐者一胖一瘦两个垂钓的老人。

胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼睛算是打招呼，他回身举起的钓竿把他的成果向我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，毎个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的小桶里，然后再次下钓，半分钟不到又再次起竿，又是六条挂在上而。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前一看，水桶里已经有半桶小鱼。

奇怪的是只离他四米远的瘦老人却纹丝不动，为什么一条小鱼都不上他的钩 呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼，在他眼中，胖老人忙忙碌碌钓起的那一大堆小鱼，根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的的钓者是安坐着与大海谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。

胖老人毎次起竿都要用眼角膘一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧， 伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕股的安静来回答。

两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。

过了不久，胖老人起外提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯， 他用背影來鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去了，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海己经更加狰狞黑暗。狗吠声越来越响， 夜晚开始了。

妻子说：“我己经明白，为什么一个人这么胖，一个这么瘦了，一个更加物质，一个更加精神，人世间的精神总是固执而瘦削，对吗？"

我说：“说得好，但也可以说，一个是喜剧类，一个是悲剧美，他们天天在相 互批判，但加在一起才是完整的人类。”

确实，我们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人， 瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿：大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想， 哪一天，胖老人看不到瘦老人，或瘦老人看不到胖老人，将会是何等惶恐？在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。

两个老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参歳。

【1】分析第四段的文字，依据上下文回答“根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象” 一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”各指什么？

①“取舍标准”指______________________

②“堂皇形象”指 _________________________

【2】第十段“最大的对手也就是最大的朋友”，这句话的含义是_____________

【3】对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）

A.文章的景物描写，渲染了一种凝重的气氛，烘托了两位钓者的形象，胖老人随和活泼．瘦老人执着倔强。

B.文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钓钩，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，只想钓大鱼。

C.作者没有否认胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为两位垂钓者代表了人生迫求的两个方而。

D.本文借对两垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体， 都是由许多对立的方面构成的。

11、课内阅读。

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。

【1】请写出下列词语的反义词。

美丽——（______） 深——（______） 南——（______）

【2】填上合适的词语，使短语更完整。

（_______）的小岛 （_______）的太阳   （_______）的月亮

【3】照样子写句子。

北边像圆圆的太阳，叫日潭。

_______像_____________，叫_______。

12、课文片段

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（ ）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像（   ）的头巾，绣满了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）的外衣。腹部的羽毛像（   ）的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

（1）这段写了翠鸟的 ，主要特点是   。（1分）

（2）联系上下文理解词语的意思。（2分）

鲜艳： 。

小巧玲珑： 。

（3）把文中的词语补充完整。（5分）

（4）读文中画“——”句子，回答问题。（3分）

①这个比喻句把   比作   。

②仿写句子：  

13、《不用文字的书和信》节选

人类在创造文字之前，常常用一些奇（秒  妙）的方法来帮助（记  纪）忆。我国古代就有“（接  结）绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。（个  各）个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经（厉  历）的许多事儿。

　　现在世界上还有一些民（族  旅）没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分（辩  辨）。一条穿着好些贝壳的带子（  ）在他们看来（  ）就是一本书（  ）读了这本书（  ）他们可以知道本民族的许多故事（ ）

（1）在括号里选出正确的字，在下面画上“”

（2）这两段文字向我们介绍了什么？

（3）贝壳记事有什么优点？

给文中最后部分加上合适的标点。

14、课外阅读。

居里夫人的故事

1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现（震动震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰，可她对她过去的老师仍然十分尊敬。

居里夫人的法语老师最大的（希望  愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普，可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的（希望  愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费， 还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。  

1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时的老师。在场的人都被这动人的情景所（感激  感动），（热情  热烈）地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传授  传播）给她知识的老师。

【1】用“/”划去括号中不恰当的词语。

【2】联系上下文，解释词语。

簇拥：_______________

【3】短文中，“这动人的情景”指_____________________________________老人流下了热泪是因为_____________________。

【4】找出文中前后照应的句子，画上“   ”。

【5】短文主要是围绕   来写的，一共写了两件事：   第一件事是   ；第二件事是   。

【6】读完短文和你学过的课文，你心目中的居里夫人是个什么样的 人，请谈谈你的体会。

_______________________________________

15、按要求改写句子。

（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：

（2）小树成长。

扩句（至少扩两处）：

（3）他很累。

用上“甚至”补充句子：

16、按要求改写句子。

(1) 小树随风摇摆。，

改为拟人句：_____________________________________________     

(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。

改为感叹句：_____________________________________________  

(3) 我问外公：“你也回祖国去吗？”

改为第三人称转述：_______________________________________

(4)穿过嘉陵江大桥，可以走到花卉园。

改为疑问句：_____________________________________________  

改为反问句：_____________________________________________

17、把句子改成陈述句

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？

（2）那些美好的印象，我怎能忘记呢？

18、按要求写句子。

（1）海底的动物常常发出细微的声音。（改为拟人句）

_______________________________________

（2）英英说：“最了解我的人到底还是妈妈。”（改为转述句）

______________________________________

（3）难道你不想知道宇宙另一边的事情吗？（改为陈述句）

____________________________________

（4）修改病句。

①我气喘呼呼地跑进教室。       ②清晨，升起太阳，带来新的一天。

__________________________________

19、按要求，写句子，注意标点符号。

（1）我们遇到困难，怎么能后退呢？（换一种说法，意思不变）

____________

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（写出一个带有动作句子）

____________

（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（用上加点字写句子）

__________

（4）妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣服，一会儿逐个打扫房间。（用上加点字写句子）

小明来到玩具店很兴奋，_____

20、按要求写句子。

1.刺猬偷走了红枣。（改为“把”字句）

___________________________

2.西沙群岛是个可爱的地方。（改为感叹句）

__________________________

3.辛勤的园丁是一位李老师。（修改病句）

__________________________

4.照样子,写句子。

例:小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,__________________________________________________。

21、妙笔生花。

仔细看图：他们是谁？在哪里？在干什么？写几句通顺的话。