广西壮族自治区北海市铁山港区2025年高考真题（6）语文试卷带答案

1、背写汉语拼音小写字母。

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2、填空（附加题）

1．养不教，__________，教不严，___________。

2．昔孟母，__________，__________ ，断机杼。

3．头悬梁，锥刺股，彼不教，_____________。

3、把古诗《望天门山》填写完整，并填空。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

_______________，_______________。

这首诗的作者是________，它描绘了_____________的景色。

4、把古诗补充完整。

蝉

垂緌饮清露，

______________

居高声自远，

______________。

观书有感（其一）

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

________________ ？

________________ 。

5、把词语补充完整。

1.枝（   ）叶（   ）

2.（   ）（   ）易举

3.（   ）（   ）凛凛  

4.处之（   ）（   ）

5.习（   ）为（   ）  

6.气宇（   ）（   ）

6、古诗欣赏

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】这首诗的作者是（ ）代诗人（ ），诗中描绘的是（ ）时候的景色。

【2】这首诗描绘的景致，形象鲜明，色彩鲜艳，短短28字描绘出了六种景物，这六种景物是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

【3】诗中有声有色，动静结合，其中颜色是（ ），声音是（ ），动景是（ ），静景是（ ）。

【4】根据诗句的内容，可以推知诗人的观察点应该是（___________）。

7、四月十日出郊

〔宋〕范成大

约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。

涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。

吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。

邻翁万里应相念，春晚不归同插秧。

（选自《范成大集》，山西古籍出版社2008年版）

【1】首联写南风驱散云雨，使天地清凉，用了哪几个动词？尾联又用了哪些动词？

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【2】作者身为官员，出行时原本应有吏卒相随，作者为什么“吏卒远时闲信马”？整首诗表达了怎样的心情？

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8、阅读古诗，完成练习。

村晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】解释下列词语的意思。

（1）陂：________ （2）寒漪：_______

（3）腔：________ （4）信口：_______

【2】“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力，请作简要赏析。

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【3】“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？

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【4】这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感？

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【5】请选择你感受最深的一点，说说这首诗的表现手法。

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9、阅读

劳动的开端（节选）

屋檐底下有两张方桌，是窑上开票记账用的。我看天还没亮，爬上桌去躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅称煤了。

我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都要受欺侮。

我很想多挑一些，试了试，挑不动，又去掉一点。

矿上的办事人不耐烦地说：“你不挑就算了，别找麻烦！”

我一赌气挑上就走。

我挑着煤赶路，一开头还跟得上人家，可走了不到二里就渐渐落在后头了。扁担把肩膀压得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。

哪知挑东西走路，越歇越想歇，越歇越觉得担子重。不一会儿又要爬山。这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，我一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。

爬上山头，已经是中午了。我解开衫子一看，肩也肿了，皮也破了。

【1】给加点的词语选择正确的读音。

欺侮(wǔ rǔ)   称(chèn  chēng) 煤

煤藏(cáng zàng) 挨(āi   ái)饿

【2】写出近义词。

艰难—（ ） 商量—（ ）   欺侮—（ ）

【3】解释词语意思。

万丈深渊： _____________________________

【4】我一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡。（改成比喻句）

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【5】题目“劳动的开端”意味着什么？

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10、阅读短文，回答问题。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

【1】从这句话中，可以看出漓江的水有__________、__________、__________三大特点。

【2】因为漓江的水非常绿，所以在这里作者把它比作__________，抒发了作者________________之情。

【3】作者具体、形象、准确地描绘出了漓江水的特点。请你仿照作者的写法，写一句话来突出某一事物的特点。

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11、课外阅读。

马蹄莲

我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。

三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。

走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。

马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。

【1】作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着______细看，从马蹄莲的叶脉、叶片、______、_______、_______、_______、花蕊等方面进行了介绍。

【2】以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（　　）

A．它非常高雅。

B．它全身有毒。

C．它非常柔软。

【3】作者写这篇文章是为了（　　）

A．记叙马蹄莲的生长过程。

B．介绍“我”家的阳台上养了很多花。

C．描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。

12、阅读课文片段并回答问题

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

……

敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

【1】填空

（1）文中邱少云被比作_____，强调了他趴在火堆里_____。

（2）“直到最后一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”表现了邱少云有着_____的意志。

【2】联系上下文写出下列加点字所代表的含义。

（1）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。

才：_____

（2）从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

才：_____

【3】用“﹏”画出文中的排比句。

【4】从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的？

_____

13、阅读文章，回答问题。

迷人的园子

今天，我、姐姐和妈妈一同去万竹园玩。一进月亮门，一大片一大片的竹子就展现在我的眼前，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。忽然耳边传来一阵阵快乐的笑声。原来是我的同学张平展和张宇翔也在万竹园玩。我听妈妈说吉祥、静宜、乐乐和凡凡也都在玩，我特别激动。张平展告诉我：老师们就在那座幽幽的小房子里面。我立刻跑过去，只见她们都在认真观察万竹园的美景，我便加入了观察小队。

天空一碧如洗、万里无云，火辣辣的太阳像个大火球烤着大地，再往下看，几十根竹子从石头缝里长出来，这让我想起来《竹石》这首诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹林旁边小池塘里的水清澈见底，如同一条透明的蓝缎子，清清的池水里有几只小鱼在嬉戏、玩耍，不时还快乐地吐着泡泡，真有趣！

看完了美丽的风景，我们就去了小亭那边玩。小亭子是我们休闲娱乐的地方，在那里我们编花篮、吃东西、扔果子，开心极了！

接着我们沿着弯弯曲曲的小路边走边看，看到了许多种形态各异的竹子。有毛竹、巴山木竹、辣韭矢竹、花杆毛竹、淡竹和长叶竹……其中，印象最深的是花杆毛竹，因为花杆毛竹是毛竹的变种，是竹类中的稀有品种，竹竿黄色，节间有粗细不一样的绿色条纹。所以我很喜欢它。一路上还看见了野果、枫叶等。一大片火红火红的枫叶，让我想起了：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

这一次游玩，不仅增长了我的知识，还让我亲近了大自然。快乐的一天就这样结束了！

【1】请把文中划横线的句子改写为拟人句：

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14、阅读下文，回答问题。   

弯腰拾起的尊严

很久以前，一位挪威青年男子来到法国，他要报考巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，还是未被录取。

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您拾起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我拾起！”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒。

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，就是刚才的那位主考官。他将男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家。

当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视；当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加暴虐。我们不如以理智去应付，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前都无法站稳脚跟。

有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严。

【1】联系上下文用自己的话解释下列词语。   

①驻足聆听：________。

②小有名气：________。

【2】把下面的句子换一种说法，不改变句意。   

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，就是刚才的那位主考官。

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【3】“无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了。”在文中用横线画出青年男子的举动。为什么无赖被青年男子的举动震撼了？

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【4】主考官为什么后来又录取了这位青年，他欣赏的是什么？

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15、用关联词将每组的两个句子合并成一句话。

1．阅读给我努力奋斗的勇气。阅读给我战胜困难的力量。

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2．狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。

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3．你去？我去？

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4．雨来牺牲自己。雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。

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16、按要求改写句子。

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句:________________________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：___________________________________________________

17、按要求写句子。（5分）

（1）白鲸游出冰区。（扩句）

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（2）在元旦文艺汇演时，表演了精彩的节目。（修改病句）

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（3）葡萄沟真是个好地方。（改成反问句）

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（4）小鸟在高高的树枝上叫着。（改成拟人句）

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（5）冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。（合并成一句话）

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18、按要求写句子。

（1）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改成“把”字句)

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（2）中国国家博物馆扩建后成为世界上建筑面积最大的博物馆。(改成反问句)

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（3）这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。(用关联词语连成一句话)

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（4）在春天的深处，安静细细地感受着春光。(缩句)

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19、按要求连词成句,并加上标点。

大树 狂风 东倒西歪 刮得

(1)陈述句: 

(2)疑问句:  

(3)“把”字句:  

(4)“被”字句:  

20、句式转换。

1  马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）

2  春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））

3  它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）

4、这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）

21、习作。

题目：　　　　真是一个好地方

要求：把题目补充完整，写一个你心中的好地方，可以选择景观、活动、民俗、美食、文化等方面来写，写出这个地方的特别之处。不少于400字。