西藏自治区昌都市八宿县2025年高考真题（4）语文试卷含解析

1、诗文填空。

（1）移舟泊烟渚，________________。——孟浩然《宿建德江》

（2）《浪淘沙》中赞美黄河奔腾万里的磅礴气势的诗句是：_____________________________， ___________________________。

（3）鲁迅先生一再强调民族精神是一个国家生存和发展的强大动力：_____________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界的三魂》

（4）老舍初见草原，感觉到草原的特点是：在天底下，________________,而________________。

（5）“_________________，白雨跳珠乱入船”这两句诗，使你联想到怎样的画面？写下来，不少于30字。__________________________

2、看拼音，写字词。

xiū jiàn（_______）一新的植物园正在举行画展，争奇dòu（_______）艳、fēn fāng（_______）扑鼻的鲜花引来远tú（_______）的mì fēng（_______）加入这场宴会。

3、根据给出的句子填空。

（1）爱亲者，不敢恶于人；______________________。

（2）______________________，万事功到自然成。

（3）悠悠天宇旷，____________________。

（4）甲骨文是_______时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

（5）小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就“____________________”了。（写一句歇后语）

4、把下列词语补充完整，再选词填空。 

人烟（______）（______）  （______）心（______）胆  各（______）各（______） 

田地（______）（______）  （______）如（______）色  磕（______）求（______） 

田地荒芜   提心吊胆 

1.这里连年灾害，寸草不生，（________）。 

2.敌人被我军吓掉了魂，（________）地跑回去了。

5、请按笔顺规则写字

迅：__________

欧：__________

6、课外阅读我能行。

孩子，别打小鸟

孩子，你们的弹弓，

再不要轻易地去打小鸟；

孩子，你们的小手，

别上树去掏鸟巢。

它们也有亲爱的妈妈呀，

还有给它们讲故事的姥姥；

要是你们的妈妈没有了你们，

她们将过怎样的生活！

一只小鸟是一（   ）浪花呀，

在这绿色的海洋上欢跳；

一只小鸟是一（   ）歌曲呀，

一（   ）鸟叫可以卸下一身疲劳；

一只小鸟是一（   ）猎枪呀，

捕捉害虫，劳苦功高；

你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？

多亏它们日夜捍卫着花苞！

【1】给多音字注音并组词。

弹________（______）________（______）

【2】请在文中的括号内填上合适的词语。

【3】小鸟还能为我们做些什么？

_______________________________

【4】我们今后该怎么对待小鸟？

________________________________

7、阅读理解

清明即事

[唐]孟浩然

帝里①重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。

花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗心②聊代醉。

[注释]①帝里：京都。②茗：茶。

【1】诗中没有写到的景物是（   ）

A.翠柳 B.花 C.草 D.飞燕

【2】对这首诗的理解不正确的一项是（   ）

A.这首诗是作者在清明的时候写的

B.诗的三、四句通过马车声和城外的柳色，写出了人们清明踏青出游的情景

C.诗的五、六句描写了大自然的美丽景象，给人一种舒心、畅快的感觉

D.这首诗描写的是作者在京城内真实看到的景象

【3】从这首诗中可以感受到孟浩然此时的心情是（   ）的。

A.兴奋 B.激动 C.愉悦 D.沉郁

【4】对比杜牧的《清明》一诗，你更喜欢哪一首？为什么？

____________________________________

8、阅读古诗，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】这首诗的前两句写了__________的景象，也写了诗人郊游时耳目一新的欣喜感觉。

【2】下列说法错误的一项是（ ）

A．这首诗表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好原望。

B．全诗寓理趣于形象之中，构思巧妙。

C．“寻芳”的意思是寻找芳香的花草。

9、阅读短文，完成下面练习。

贪心的狐狸

大杨树上有个马蜂窝,马蜂飞来飞去蜇人,真可恨!老农看见了,就拿一个口袋,套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊跑过来,它们发现了口袋,以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道:“我先看见的,该归我。”羚羊喊道:“是我先看见的,该归我。”它们争啊吵啊,谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来,看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是一块大肥肉,足够我吃两顿的。

于是,狐狸转了转眼珠,抓了抓耳朵,想了个坏主意。它说:“别吵了,别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听,心里高兴极了。它眯起眼睛,清清嗓子,装出一副公正的样子说:“那好吧,你们谁跑得快,口袋就归谁。现在就比赛,从这儿跑到小河边,再跑回来。”

梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。马蜂一下子全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去,把狐狸蜇得直打滚。

【1】填上合适的量词。

一(　　　)肥肉　　一(　　　)口袋

一(　　　)小河　　一(　　　)马蜂

【2】梅花鹿和羚羊为____而争吵起来。

【3】狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋,有什么想法?用“　　”画出来

【4】“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么?

___________________

【5】这个故事说明了(　　　)

A. 狐狸很聪明

B. 梅花鹿和羚羊很傻

C. 贪心的人没有好下场

10、课外阅读。

从百草园到三味书屋(节选)

鲁　迅

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

【1】“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？

______________________________________

【2】理解句子。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

这句话运用______的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音______，说明它们给泥墙根一带带来了无限的_____，表现了“我”的_____心情。

【3】根据对选文的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)第1自然段总写百草园的情况，点出百草园是“我的乐园”，表明“我”对百草园的喜爱与留恋之情。（____）

(2)第2自然段主要描写了“我”在百草园的快乐生活。（____）

(3)“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”在文章里起到承上启下的作用。（____）

(4)用两个“不必说……”写百草园的整体情况，再写局部的“泥墙根一带”。前一个“不必说”由低到高写静物，后一个“不必说”由低到高写动物。（____）

(5)第2自然段除描写景物，还写了四件趣事：找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。（____）

(6)选文第2自然段采取了由近及远、由低到高、由动到静、先夏后冬的顺序，对百草园的景物做了有层次的描述。（____）

【4】画“　　”的句子运用多种感官来描写事物，请你从多角度出发分析一下画线句子的特点。

______________________

11、阅读理解。

跳水（节选）

①船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意在逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。

②水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

③“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

【1】联系上下文理解词语。

（1）哭笑不得：___________________________________________________

（2）龇牙咧嘴：__________________________________________________

【2】从短文中选取关键词概括填空，完成情节发展图。

【3】故事围绕猴子和孩子的表现推动情节发展。写猴子，主要通过_________和_________两个方面表现它的放肆和灵活；写孩子，主要通过_________等方面表现他恼羞成怒的样子。

【4】从文中你知道孩子陷入绝境的原因有哪些？写出你的见解和理由。

_____________________________________________________________

【5】第③节中画线句子在情节发展上有何作用？请选择合适的答案。

（1）“这时候，甲板上的水手全都吓呆了。”（_____）

A．引出对孩子处境危险的描写。       B．引出对船长果断行为的描写。

C．引出下文对孩子害怕心情的描写。

（2）“有个人听得大叫一声。”（_____）

A．水手的大叫惊动了船舱里的船长。    B．水手的大叫使孩子意识到处境的危险。

C．水手的大叫把猴子吓跑了。

12、课外阅读。

高尔基和孩子们（节选）

高尔基虽然非常喜爱孩子们，但当发现他们的错误和缺点时，也是从不纵容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，在回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

当然，对孩子们取得的成绩，高尔基总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋长骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”

高尔基就是这样以他全身心的爱，关心着孩子们的成长。

【1】短文第1、2自然段分别是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【2】短文主要讲述了高尔基的哪几件事？请用简洁的语言概括出来。

__________________________

【3】朗读画“﹏﹏﹏”的语句时要读出 的语气。

A．愉悦、高兴

B．挖苦、讥讽

C．生气、责备

D．愤怒、蛮横

【4】“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎么理解这句话。

_________________________

【5】高尔基是一个______________的人。

13、读一读，回答问题。

小白兔盖新房

小兔小兔盖新房，小猴小狗来帮忙，

拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮，

进屋一看黑漆漆，原来忘了留扇窗。

【1】用“○”圈出带有“ang”的音节。

【2】为什么漂亮的房子里黑漆漆的？用“   ”画出来。

14、阅读完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晩上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用“_____”在文段中画出昙花在晚上九点左右开花的原因。

【2】用波浪线在文段中画出关键句，并借助关键句概括这段话的大意。________________________________________________________________________________

【3】文段中说“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子”，请写出三种这样的花：_______________、_______________、_______________。

15、按要求改写句子。

1．这不是伟大的奇观吗？

改成陈述句：___________________________

2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：______________________

16、把直接引语改为间接引语。

1．老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

________________________

2．我对伙伴说：“我爸爸说手表里住着很多小动物。”

________________________

3．爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家写作业。”

________________________

4．小明对我说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃饭了。”

________________________

5．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。（缩句）

__________

（2）灯油在油灯里燃烧着。（将句子写得具体生动）

__________

（3）你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）

__________

18、按要求写句子。

（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）

他三天没吃饭了，特别饿。

____________________

（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）

_______________________

（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）

19、改写句子。

（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换一种说法，保持句意不变）

________________________________

（2）我把家里的课外书认真地读完了。（改写成“被”字句）

_________________________________

20、例：官员们一边看一边议论。 __________

21、如果你是“鸟的天堂”中的那只画眉鸟，你怎样来赞美南国风光呢？就请把你的赞美之词写下来吧！