河南省信阳市罗山县2025年高考真题（一）语文试卷（含解析）

1、教材回顾。

(1)杨树（_____），榕树（______），梧桐树叶像（______）。枫树秋天（_______），（________）四季披绿装，木棉喜暖在（_____）方，桦树耐寒守（_____）疆。银杏水彩活（_______），金桂开花满院（_____）。

(2)动物世界很新奇，（______）（______）是伙伴，（______）飞翔云彩间。天空（_____）会写字，它们会写（_____）字和（_____）字。（_____）（_____）唱歌很动听，国宝（_____）珍奇有可爱。动物是我们的好朋友，我们一定要（_____）它们.

(3)二月（_____）初开放，三月（_____）红十里。我还知道春天开放的花有（_____）、（_____）、（_____）。

2、根据语境将句子补充完整

登山队员们心中fèi téng( )了，他们惊喜地看到，在长满tái xiǎn( )的xuán yá( )上，一个个色彩鲜艳的huā lěi( )犹如一位位tíng tíng yù lì( )的仙子，在páo xiào( )的山风中翩翩起舞……这是大自然kāng kǎi( )赠予奋斗者的礼物！

3、完成下列名句填空。

1．山一程，水一程，_____________，____________。

2．风一更，雪一更，______________，_______________。

3．月落乌啼霜满天，___________________。

4．明月松间照，______________。

5．随意春芳歇，______________。

4、形近字组词

今( )( )     圆( )( )

令( )( )     园( )( )

5、将下列词语补充完整。

一望无（_____）  微波（_____）（_____） 约定（_____）成

张（_____）李戴  （_____）经风霜 无穷无（_____）

不可开（_____）  水（_____）相接

6、课内阅读。   

诗一

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

诗二

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上头。

【1】第一首诗的题目是 ，作者是 ；第二首诗的题目是 ，作者是 。 ①《小池》   ②《池上》   ③白居易       ④杨万里

【2】这两首诗都是写 的。

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

7、课外阅读。

听春

金波

春姑娘摇响了雨铃。

天空飞过雁阵，

湖水睁开了亮眼睛。

我听见蚯蚓在耕耘，

我听见蒲公英在播种。

蛋壳裂开了，

小鸟呼唤着母亲。

树枝上绽开新芽，

远远近近一片绿蒙蒙；

啄木鸟飞来飞去，

在为每一棵大树叩诊。

在热闹中，在宁静中，

我听见春天已经来临。

【1】第1小节描写的景物有__________、__________、__________。

【2】想象一下第1小节描写的画面，用自己的话说一说。

________________________________

【3】第2小节中画线句子的意思是(　　　)

A．蛋壳摔碎了。

B．小鸟出壳了。

C．小鸟在寻找母亲。

【4】这首诗歌表达了作者(　　　)之情。

A．对小动物的喜爱

B．对大自然的热爱

C．对春天的热爱

8、阅读下面古诗词，再做题。

生查子·元夕

[宋]欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

【1】这首词的词牌名是____________，题目是____________。

【2】这首词描写的是（   ）

A.元旦节 B.除夕夜 C.元宵节

【3】这首词采用了________的写法，表达了词人______________。

【4】对这首词分析不恰当的一项是（   ）

A.这首词押的是“ou”韵。

B.这首词的上阕写的是今年元夜的情景，下阕写的是去年元夜的情景，将物是人非、旧情难续的感伤表现得淋漓尽致。

C.从“花市灯如昼”可以看出词中描写的节日有观灯的习俗。

9、阅读短文，完成习题。

背书

我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。读中学时，我就选中了校园墙角的一溜猪舍。其实，除了猪粪的气味，那是个打扫得干干净净的地方。石子帽的小道。青石彻的围栏，薄薄的雾气，冰冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史、地理、英语，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首，一页一页，在晨风轻拂的油灯下，我慢慢地都背过去了；日子，一个又一个的日子，都从油灯下，从我朗朗的背书声中翻过去了。

对于我的惊扰，猪们一开始很是慌乱。它们又哼又撞，甚至跳起来用嘴拱我放在圈栏上的煤油灯。但日子久了，便习以为常。

到了冬天，起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅，冷风从低矮的围墙呼呼面入。为了煤油灯不被风吹灭。我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。更为严重的是，我早起背书缺了觉，一回到家，倒头便睡，七天七夜，除了吃饭就是睡觉，可把母亲吓坏了。

现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。

【1】对“但日子久了，便习以为常”句子中“习以为常”理解最恰当的一项是（       ）

A．猪圈里的小猪们一直又哼又撞。

B．作者习惯了小猪们的又哼又撞。

C．作者长期在猪圈旁读书，小猪们常常看到作者，就不再惊慌了。

D．猪圈里的小猪们打扰作者读书，甚至用嘴拱他放在圈栏上的煤油灯。

【2】作者每天都会看书，之所以选择冬天看书的情景来写，是因为（       ）

A．作者在春天不看书，因为他没有时间。

B．夏天蚊子多，使他看不进书，所以不写。

C．秋天的景色太美，作者要游览观赏，为写作提供素材，所以没时间读书。

D．冬天冷，这样更能突出作者喜爱读书，这么恶劣的天气，作者都在坚持看书，可想平时他有多用功。

【3】从画“___”的句子中，你感受到什么？

___________________________________________

【4】“我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子，”为什么作者说那是“寸金难买寸光阴的日子”？

___________________________________________

10、读新闻，完成练习。

关爱“小候鸟”绿色上网行

日前，志愿者在指导外来务工人员的子女上网学习国学知识。暑假临近，江苏大学部分党员志愿者走进镇江市某小学，指导其结对帮扶的外来务工人员的子女学习网上读书、电脑绘画等网络知识和技能，引导“小候鸟”们绿色上网，快乐度假。

【1】“小候鸟”指的是____________________________。

【2】“绿色上网”你做到了吗？写写你对绿色上网的建议。（至少写三条）

_____________________________________________________

11、深入理解课文，突破重难点。

  夕阳落山不久，西方的天空还燃烧（放射  映照）着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染（映  照）成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

【1】你认为把带点词换成括号里的词语可以吗，为什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】用横线画出短文中的比喻句。这个比喻句生动形象地__________________________________________________________________________________________

【3】这段主要写_________________________________________________________

12、阅读文章，完成练习

德艺双馨的梅兰芳

梅兰芳在艺术上坚持从善如流、兼收并蓄、尊重长者、扶植新秀；在生活中，他待人热情和蔼、谦虚恭让。但是，就是这样一位艺术大师，有时也会成为小报记者攻击、诽谤的对象！那么，面对媒体无聊的诽谤，梅兰芳大师又该如何做呢？

有一个小报记者，急于想成名，偏偏做反面文章。别人说梅兰芳好，我非说他糟！批评梅兰芳，说梅兰芳艺术不行。他想：有一个人来跟我争鸣，或者梅兰芳能跳出来跟我吵，我就红了，炒作起来了，版面就活跃了，我的编辑就会表扬我，报纸就有人看了……梅兰芳看了，付之一笑，没理会。第一回合，小报记者按捺不住了，你不理我，我怎么办呢？加大力度，批评、谩骂、无中生有，搞了一篇又一篇人身攻击的文章。

梅兰芳（　　）不愉快了，这记者说的不符合事实。这个小报记者就等着梅兰芳出来跟他争鸣。可是梅兰芳虽然不愉快，但不争论，不说话。事情过去了若千年，这个小报记者落魄潦倒，到处借钱。他借不到钱，就想出一招来：我今天去问梅兰芳借钱，他这么道德高尚，我跟他借钱大概能借到。他做好了充分的思想准备，准备被骂一顿。到了梅兰芳那里，他一五一十把自己的处境讲一遍。梅兰芳知道这些情况以后，拿出两百块钱来，说：“您走吧。”记者没有想到，一个受过他侮辱的、被他欺负的人，（　　）会这样慷慨地对待他。他被梅兰芳的气度、胸怀感动了，当场“扑通”一声跪下，说：“_________________”

梅兰芳平静地说：“没关系，你也要吃饭，没关系，去吧！”

这就是梅兰芳对待批评、受到批评时候的一种人生态度。

【1】联系上下文，解释下面的词语。

诽谤：_____________。

慷慨：________________。

落魄：_______________。

无中生有：___________。

【2】用“然”组两个词，分别填在文中的括号里。

【3】联系上下文内容，在文中横线处补充小报记者的话。

【4】当小报记者批评梅兰芳艺术不行时，他_______；当小报记者谩骂攻击梅兰芳时，他______；当小报记者落魄潦倒向梅兰芳借钱时，他_______从梅兰芳对待批评、受到批评时的态度中，我们能体会到________。

13、阅读短文分析。

竺可桢的故事

竺可桢从青少年时代起，就确立了“以科学救国”的志向。留学回国后，他看到中国没有自己的气象站，气象预报和资料竟由各列强控制，便著文疾呼：“夫制气象图，乃一国政府之事，而劳外国教会之代谋亦大可耻也。” 在抗战爆发前的十余年间，他靠着水滴石穿的韧劲，不辞辛劳在全国各地建立了40多个气象站和100多个雨量观测站，初步奠定了中国自己的气象观测网。

在科学研究中，竺可桢一丝不苟，喜欢事事躬亲。抗战期间，浙江大学几次迁移。虽条件极其艰苦，每到一地竺可桢总不忘搜集资料，开展科研。学生们都知道，竺校长随身总带着四件宝：照相机、高度表、气温表和罗盘。他 71 岁时，还参加了南水北调考察队，登上海拔4000多米的阿坝高原，下到险峻的雅砻江峡谷。他严谨的学风，深受广大学者推崇。

竺可桢自幼秉性温和，做事勤勤恳恳，有一种常人难以想象的毅力和韧劲。他年轻时即掌握了英、法、德三种外语。解放后，年过六十的竺可桢根据工作需要又开始学习俄语，一直坚持到70岁，终于能阅读俄文资料。

从1917年在哈佛大学读书时开始，竺可桢养成了记日记的习惯，其中又主要记录了气象研究的各种资料。由于战乱，只保存1936年到1974年2月6日的日记，共计38年37天，其间竟然一天未断！这些日记页页蝇头小楷，一丝不苟，共计800多万字，令人叹为观止。直到他去世前一天，还用颤抖的笔在日记本上记下了当天的气温、风力等数据。

（1）竺可桢从青少年时代起，就确立了（ ）的志向。

（2）在抗战前，竺可桢在全国各地建立了（   ）多个气象站和（   ）100多个雨量观测站，初步奠定了中国自己的气象观测网。

（3）竺可桢掌握（ ）种外语。

（4）在文中画出表示竺可桢刻苦精神的词语。 

14、开心阅读。（１６分）

好妈妈

妈妈是小儿科的医生。每天早晨总是六点去上班，晚上八点才回家。

一个星期天，妈妈正在家里休息。忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。

就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。

（1）在带点字的正确读音下面画上横线。（４分）

  着急（zhe zháo ）   像战士接到命令似的（shì sì ）

  嘴巴（zuǐ zhuǐ ）   急忙（mán mánɡ ）

（2）在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。（3分）

  立即（   ）   突然（ ）   赶紧（   ）

（3）填空。（５分）

妈妈去给孩子看病，这天是星期（   ），妈妈正在家里（   ），而且她自己正（   ）。妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。原因是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

（4）请你用几句话向老师和同学介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶……）。（4分）

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15、把下列句子改写成拟人句。

（1）小鸭子在池塘里游来游去。

（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

16、例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿照例子把句子补充完整）

人们都爱________，爱她的__________，爱她的_________，爱她的__________。

17、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)

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18、按要求改写句子。

1．瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩。(缩句)

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2．有时，牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草。(改成“被”字句)

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3．我在草地上看到了鸟儿。(扩句)

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4．瑞士，真是鸟儿的天堂呀！(改成反问句)

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19、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话写出了荷花的三种不同姿态：______、______、______。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的______，有的______，有的______。

20、按要求改写句子。

(1) 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙。（改成直接对话句）

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(2) 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪 穿过的那双球鞋。（缩句）

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(3) 艾迪抽泣地说：“我很难过，没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句）

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21、习作。

生活像一部电影，播放着一段段难忘的记忆，有的令人感动，有的令人悲伤，有的令人愤怒，有的令人尴尬……选择你印象最深的那个回忆，表达出你当时的感受。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

要求：1．题目自拟，写清楚事情的过程；2．要有真情实感；3．有段落的划分；4．注意书写工整，卷面整洁；5．字数不少于450字。