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1、在括号里填上动物名称
例：为（虎）作伥
哀( )遍野 管中窥( ) 胆小如( ) ( )头微利
一箭双( ) 杯弓( )影 ( )目混珠 指鹿为( )
2、填空。
1．《山行》的作者是 ______代_______ ，这首诗表达 ____________ 的感情。诗中描写的景物有____________。
2.《 山行》描写的是 ____ 季节的景色，从 _____________
的诗句看出来。
3.小李杜是指________，李杜指________。
3、快乐积累。
描写“国泰民安”的成语：______、______、______
描写“兵荒马乱”的成语：______、______、______
4、积累运用
1．形容池塘里的荷叶多，我们可以用“AABB式”词语：_________________________；我还能写几个“AABB式”词语：_________________________、_________________________、_________________________。
2．形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，我们可以用“AABC式”词语：_________________________；这种形式的词语我还能再写几个：_________________________、_________________________。
5、请用所学知识填空。
（1）______，急时有人帮。
（2）不知______谁裁出，_______似剪刀。
（3）______归来早，忙趁______放纸鸢。
（4）《草》这首诗中“_______，_______。”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。
6、阅读古诗，然后答题。
早春呈水部张十八员外（其一）
［唐］韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】说说下列词语的意思。
最是：__________ 绝胜：__________
【2】诗人抓住_____、_____描摹出早春特有的景致，表达了对早春景色的_______之情。
7、阅读
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】这首诗的作者是唐代诗人_______。
【2】诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是_______的意思；“泊”，这里有_______的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的_______作了准备。
【3】诗的第二句点出“客愁新”，三四句好似诗人怀着_______，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。
8、阅读儿歌，回答问题。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
【1】找一找儿歌中的翘舌音节，用“○”圈起来。（重复的音节只圈一次）
【2】儿歌中一共写了几只老鼠？（ ）
A. 1只 B. 2只
【3】老鼠在搬什么？（ ）
A. 尾巴 B. 鸡蛋
9、课内阅读。
一只窝囊的大老虎（节选）
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫，只听见台下一阵哄堂大笑。笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断，等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他。可是心里想，是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了
【1】从文中找出下列词语的近义词
突然——( ) 无精打采——( ) 连续不断——( )
【2】给画“_______”线的句作批注。写在下面横线上。
一连用了三个“到了”我体会到____________________________________
【3】联系生活实际想一想：“我”演出时观众笑声不断的原因是什么？
__________________________________________________
【4】“砸锅”是什么意思？你认为“我”的演出砸锅了吗？
__________________________________________________
【5】结合生活经验说一说。“我”的演出窝囊吗？你想如何开导“我”？
__________________________________________________
10、文段二。
①有一个人，他不懂得什么手艺，也不会做买卖，然而钱柜子却总是装得满满的。这是为什么呢？
②因为他养了一只鸡，一只会生蛋的母鸡。而这些蛋也不是普通的蛋，是金蛋。
③钱袋一天天地在壮大，他应该心mǎn（ ）意zú（ ）了。可是这个贪心的人却不知满足，他有一个奇怪的念头：如果把母鸡杀了，鸡肚子里一定都是金子。
④这时，他完全忘记了母鸡的贡献，也不怕别人说他忘恩负义。他把母鸡杀了，结果除了内脏，别的什么都没有！
【1】根据拼音把文中的汉字写出来，并写出下列词语的反义词。
满满（ ） 普通（ ） 忘记（ ）
【2】他为什么“钱柜子却总是装得满满的”？请用“ ”划出来。
【3】联系上下文，解释下列词语的意思。
忘恩负义：______________________________。
【4】仿写“忘恩负义”这种结构的四字词语____________、____________。
【5】请你想像一下这个人后来的生活会怎样？这个“杀鸡取蛋”的故事告诉了我们一个什么样的道理？
答：后来，____________________________，这个故事告诉我们：____________________。
11、阅读短文，完成练习。
闰土小时候的样子:
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
闰土长大后的样子:
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手；却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫到：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚屏障了。我也说不出话。
【1】短文中运用了哪些描写？
【2】这两段文字通过对比的手法描绘了少年闰土和中年闰土的不同，你能找出外貌的不同吗？
少年闰土：_________________________________________________________________
中年闰土：__________________________________________________________________
【3】年闰土和中年闰土给你留下了怎样的印象？
12、根据图片信息，做题。
【1】上面是某商场的导购指示图。元元想买一盒中性笔和几本练习本，她应该去_____楼选购。
【2】来到相应的楼层时，元元没有找到中性笔在什么地方。这时，她看到了一位导购阿姨。她该怎样向导购阿姨咨询呢？请你写一写。
______________________________
13、阅读检阅台
柳笛声声(节选)
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天是孩子们最快乐的季节。被禁锢了一个冬天，脱去了厚重的冬装，个个像出笼的小鸟一样，在金黄的油菜花间奔跑，捉蝴蝶，放风筝。儿时的乡村，孩子们是不敢奢望有玩具的，柳笛便是我们春天里最好的玩伴。做柳笛是孩子们最擅长的，猴子般攀爬上树，折一根柳条，去掉根梢用手轻轻地扭动，把枝条的树皮扭松后，抽出里面白色的木质，再把树皮管剪成两三寸长，掐去一截绿色的外皮做成吹的嘴儿，一支柳笛就做成了。每当这时候，我们总会边掐边念叨：“喇叭喇叭吱吱哇，要是不响再掐掐”，说来也怪，这么一来，柳笛果然就能吹出音色各异的曲调来。
做柳笛的枝条粗细不同，柳笛的声音也不同，粗柳条做成的柳笛声音低沉，细柳条做成的柳笛声音高亢。手巧的大孩子还会把柳笛做的更长，在柳笛上开出像笛子一样的孔，能吹出简单的韵律。不管是做怎样的，在一番忙碌后，大街小巷里就响起了各色的柳笛声。有时候，就是大人们也会在忙碌之余信手做支柳笛，吹上两声以示对春天的歌唱。
柳笛浅浅地衔在嘴里，气流适中的那么一吹，一声清脆悠扬的笛声就在耳边回响。长柳笛的声音亮亮的，像长号在奏乐；短柳笛的声音脆脆的，像小鸟在唱歌。于是，一声接一声的柳笛，奏响了春的交响乐，让整个村庄增添缕缕生机。我们从村东头吹到西头，从柳芽儿冒吹到桃花儿开……柳笛声声，吹出的是童年的快乐，乡村的希望。悠扬的柳笛声，滑落到田埂上，飘洒在碧草间，那份快乐在“嘟嘟”“嘀嘀”的柳笛声中相互传递。哪里有我们，哪里就有柳笛声；哪里有柳笛声，哪里就有止不住的欢乐……
1．柳笛的制作：从第一段中找到表示动作的词语，进行整理。
攀爬上树→______________________→______________
→________________→________________→____________________→________________________________
________________________________________
2．柳笛的声音：根据短文的内容填写。
粗柳条做成的柳笛声音________；细柳条做成的柳笛声音________；长柳笛的声音________的，像________________；短柳笛的声音________的，像______________________。
3．文中画“——”的句子引用了____代诗人________的《________》，诗的前两句是“________________________________”。作者引用古诗说明____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________。
4．说说你对文中画“——”句子的理解。
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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14、阅读课内文段，回答问题。
①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则因进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
【1】第①段采用了______的结构方式。
【2】本文的中心句是：________________________
【3】选段中画横线的句子运用了______的修辞手法，论述了______。
【4】作为当代少年，你觉得你有什么责任？把你的看法写出来。
________________________
15、按要求写句子。
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）
__________________________
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
__________________________
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
__________________________
（4）月亮升起来了。（扩句）
__________________________
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
__________________________
16、按要求写句子。
（1）水洼映射着我们的脸。（改为比喻句）
____________________
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
____________________
（3）仿照例子，用动作描写表现词语。
例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头。
着急：_____________
17、按要求改写句子。
（1）布谷鸟在树枝上鸣叫，树下有一丛花。
改成拟人句：____________________________________________________________
（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓到？
改陈述句：____________________________________________________________
18、按要求写词语或句子（7分）
（1）照样子，写词语。
狼吞虎咽
闷闷不乐
（2）哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
（3）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
（4）修改下列病句。（2分）
①《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
②父亲的教导使我终身受到教育和益处。
19、按要求写句子。
（1）她紧紧地握住了老人的手。（改为被字句）
________________________________________________
（2）袁隆平说：“我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的。”（改为转述句）
______________________________________________
（3）美，仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一点绿洲。（仿写句子）
爱，___________________________，_____________________________。
20、请你按要求写句子。
（1）彩旗飘扬。（扩句）
____________________
（2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）
____________________
（3）图书馆里的书吸引着我。（改为比喻句）
____________________
（4）写一个反映人心理活动的句子。
____________________
21、看图写话。
什么时间？谁在哪里干什么？（加上标点）
____________________在________________________
