重庆市秀山县2025年高考真题（四）语文试卷（含解析）

1、《那一定会很好》写的是一粒种子从一棵树变成______________，又变成____________，最后成为__________________的经历，体现了________的价值。

2、本册课本里有两个儿童惹人喜爱。你瞧，《所见》中那个骑黄牛的牧童：“________，________。”他是多么悠闲自在!《清平乐   村居》中那个小儿：“________，________。”他是那么的天真顽皮。课本里还有几位少年令人敬佩：艾滋病小斗士——恩科西告诉我们________，高尔基的儿子教给我们________的道理，少年王冕启迪我们要________。

3、茅檐长扫净无苔，_________________________。

一水护田将绿绕， _________________________。

4、补全词语，完成练习。

（1） A．精( )报国        B．铁面无( )            C．刚正不( )

D．左( )右盼        E．深居( )出            F．斩( )截铁

（2）像词语D这样包含一对近义词的词语还有( )。

（3）为了躲避骚扰，梅兰芳过上了( )的生活。（选词填空）

（4）岳飞是南宋抗金名将，他( )的故事流传至今。（选词填空）

5、把下面的四字词语补充完整，并选择一个词语写一句话。

( )七 八( ) ( )( )非福     ( )平( )和

翻( )倒( )   精兵( )( )     无独( )( )       

________

6、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。

1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

7、课外阅读我能行。

孩子，别打小鸟

孩子，你们的弹弓，

再不要轻易地去打小鸟；

孩子，你们的小手，

别上树去掏鸟巢。

它们也有亲爱的妈妈呀，

还有给它们讲故事的姥姥；

要是你们的妈妈没有了你们，

她们将过怎样的生活！

一只小鸟是一（   ）浪花呀，

在这绿色的海洋上欢跳；

一只小鸟是一（   ）歌曲呀，

一（   ）鸟叫可以卸下一身疲劳；

一只小鸟是一（   ）猎枪呀，

捕捉害虫，劳苦功高；

你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？

多亏它们日夜捍卫着花苞！

【1】给多音字注音并组词。

弹________（______）________（______）

【2】请在文中的括号内填上合适的词语。

【3】小鸟还能为我们做些什么？

_______________________________

【4】我们今后该怎么对待小鸟？

________________________________

8、阅读短文，完成练习。

四季的脚步

春天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

溪水唱起了歌儿

——丁冬，丁冬，

绿水和鲜花赶来报到。

夏天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

金蝉唱起了歌儿

——知了，知了，

给世界带来欢笑。

秋天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

落叶唱起了歌儿

——刷刷，刷刷，

铺成一条条金色的小道。

冬天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

北风唱起了歌儿

——呼呼，呼呼，

雪花在欢快地舞蹈。

【1】这篇诗歌写了______、_______、_____、和_______的脚步。

【2】根据短文内容，下列不正确的一项是（ ）

A. 溪水——丁冬，丁冬 B. 金蝉——知了，知了

C. 落叶——沙沙，沙沙 D. 北风——呼呼，呼呼

【3】判断对错，对的√，错的×。

①春天来了，溪水唱起了歌，绿草和鲜花赶来报到。（______）

②四季的脚步都是悄悄的，因为四季不开心。（______）

9、阅读片段，回答问题。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。①每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调有序！②前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；③清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】照样子，写词语。

清波漾漾 ___________ ____________ ___________

【2】“紧走搭石漫过桥”是一句俗语，请你也写一句俗语：

_______________________________________________

【3】读了这段话，我们的眼前仿佛展现出了一幅有声有色的画面。细读标序号的语句，概括语言背后暗藏的美。

① 动作美 ②________________美 ③_________________美

10、月光饼

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用一根红丝带穿了一个月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。

月光饼面积虽大，分量却并不多。所以一个人可以吃一个。我总是先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张，她不肯，两个人就吵了起来，她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片，一阵风刮过，漫天飞舞。我也气得把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎。看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”的一声哭起来。母亲发现后训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼送给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。”母亲笑了笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻□呆愣愣地和我两个人对望了一会儿□突然掰了半个饼递给我说□我们分吧□我看看地上撕碎了画纸和踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向天上的月亮拜了三拜，我们都希望自己长大以后能有一张观音面。

台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆的更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼呢！

【1】在文章第三自然段的方框中填入合适的标点符号。

【2】第一自然段作者从______、制作原料、______三个方面描写了月光饼。

【3】作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆的更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！”从全文看这是什么写法？有什么作用？

______________________________________

【4】文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，这让你在为人处世上明白了什么道理？请结合生活实际谈一谈。

______________________________________

【5】作者吃月光饼，为我们展示了中秋节的民风民俗，在中国这块历史悠久的沃土上还有很多民俗，请你列举一例并写出这种民俗的意义。

_____________________________________

11、阅读下文，回答问题

我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

【1】这段文字选自课文《________》，作者是________国的________。

【2】“这一点”指的是________。

【3】“甘”字用音序查字法查字母________，用部首查字法查________部，它在字典里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美好；④姓。“不甘落后”中的“甘”意思是________，“同甘共苦”的“甘”意思是________。

【4】从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的________之情。

12、阅读理解。

闻起来像妈妈一样

①小男孩安迪曾有过一个虽不（健全   健康）却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的评语中这样写道：“安迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。安迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了安迪的妈妈。随着妈妈的去世，安迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。安迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。

②三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯小姐也没有将格外的（关怀   关注）放在安迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使安迪发生了巨变。

③那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采烈地围在她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是安迪的礼物。史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，是一瓶快用完的香水。让安迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯，并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊！”她笑着。孩子们也快乐地笑着：“多好啊！多好啊！”

④聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下安迪还站在那里，迟迟不肯离去。

⑤“还有什么事吗？”史密斯小姐问。

⑥“谢谢您收下了我的礼物。”安迪小声说，“那手镯是我妈妈用过的，您戴上它非常漂亮；香水也是我妈妈用过的，现在，您闻起来就像妈妈一样。”乱发下，安迪昔日桀骛（jié   ào）不驯的眼睛里噙满了泪水。

⑦安迪完全变了。

⑧几年后，离任的史密斯小姐收到了安迪寄来的第一封短信：“亲爱的史密斯小姐，我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感谢。爱您的安迪。”

⑨史密斯小姐没有令安迪失望。以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信。

⑩“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您能参加我的入学典礼，我将不胜（荣幸   庆幸）。爱您的安迪。”

⑪“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您参加我的毕业典礼，我将不胜感谢……”

⑫“亲爱的史密斯小姐：下周二将是我结婚的日子，如您能光临，我将……”

⑬“亲爱的史密斯小姐……”

⑭当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时，她未必知道自己播下了怎样的爱与尊重的种子。今天，这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实，散发着醉人的芳香。

【1】用“√”选择文中括号内恰当的词语。

【2】联系上下文理解词语。

心不在焉：_________________________

桀骜不驯：_______________________

【3】短文记叙了一个令人感动的故事，请你根据表格的提示，结合短文内容，将表格填写完整。

【4】第③小节“笨拙”一词，写出了______________________________，表达了__________________。

【5】文章第⑧至第⑩自然段例举了安迪写给史密斯小姐的若干封短信，一方面表明了安迪____________，另一方面可以看出史密斯小姐____________________。

【6】你如何理解文中安迪说的“闻起来像妈妈一样”？

__________________________

13、快乐阅读。

小花猫找汗（hàn）

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻（bí）子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚（gǔn）。它指着自己的身体说：“汗？在身体上。”小花猫舔（tiǎn）舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

【1】短文共有（   ）个自然段，将每个自然段用序号标出来。

【2】这篇短文写了小花猫看见人会（   ），觉得（   ），于是去问（   ）、（   ）、（   ）和（   ），想知道自己怎么没有出汗。在（   ）的帮助下，小花猫知道了自己的汗在（   ）上。

【3】读短文，根据短文的内容连一连。

老牛的汗   在脚掌上

小马的汗   在鼻子上

小狗的汗   在舌头上

小猪的汗   在身体上

14、阅读《橙子》，完成练习。

橙   子

陈禹峰

我从小就喜欢吃橙子。

然而，小时候家里条件不好，大多数时间里，连橙子都是奢侈品。但是每到年前，父亲就会从单位搬回一箱橙子来，告诉大家，这是今年的年终奖。

在那些冷冽清贫的新年里，一箱橙子往往比任何礼物都来得珍贵。

母亲会把它们拿出来，整齐排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。

母亲削橙子是相当讲究的，因为她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一样简单粗暴地将橙子大卸八块后上嘴啃，所以，她只是拿一把快刀，像削革果、削梨那样，先把橙子最外层的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心，一来怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来，这样就完全失去了如此削橙子的意义：二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条，这样削完后，将外皮细细盘起来，再放在阳台上晒干，之后，外公就可以把它们拿去当燃料，让家里在烧煤的时候多一缕橙香，还可以将橙皮放进冰箱角落，让它成为天然高效的除臭剂。

然而削完这一层皮，还没有结束。母亲还要再用刀尖，一点一点，边掏边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人，我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦，除了一个劲儿地催她快点，我还问她：

“妈，这样削橙子多累啊，你就不会烦？”

母亲完全不以为意，她一边继续着手里烦琐的工序，一边笑着回答我：

“__________________________”

我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。母亲削出来的橙子，往往和剥完皮的川橘一样，晶莹剔透，连一点细皮都找不到。而我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。

母亲看着我，只是笑。当然，还要叮嘱我慢点吃。

所以，作为一个笨手笨脚、没什么自理能力的人，我比谁都会削橙子。北京的冬天比老家更冷，然而日子却已经不再艰辛了。但我还是会买一箱橙子，整齐排列在阳台上，在有空的日子里，花半小时坐在茶几前，细细地削上一个。

先将外皮连贯地削掉，然后盘成蜂窝状；然后拿刀尖，一点一点剥细皮。

那是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。

（本文选自《读者》2016年第13期）

【1】母亲削橙子有着“烦琐的工序”：

先是：__________________________________________

然后是：_______________________________________

（本题请摘取原文中的语句。）

【2】请你在横线上填上母亲合适的语言。（答案直接写在原文的横线上）

【3】“磨人”一词的意思我们可以采用联系上下文的方式来理解，你觉得联系下列哪一句话来理解最不合适（       ）

A．我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦。

B．我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。

C．我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。

D．然而削完这一层皮，还没有结束。

【4】母亲不厌其烦地细细削橙子，原因最完整的一项是（       ）

①橙子皮太厚了，实在不太好削。

②怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来。

③希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条。

④削的橙子是要给自己的孩子吃的。

A．①②③④

B．②③④

C．②③

D．③

【5】“那是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。”

“母亲留给我的味道”里，除了“橙子”的味道，还有留在作者心中___________的滋味。

“（母亲）教给我的生活”，我觉得“母亲”不但教给我如何“削橙子”，还教会了我：__________________________________________

【6】描写人物的方法，可以有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等，本文在描写母亲的过程中，没有直接采用___________描写的方法，主要原因是：________________________

【7】文章在第5、6自然段详细描写了如何削橙子，又在倒数第二段作了详细描写，你觉得这种写法是不是重复啰索了？为什么？说说你的看法。

________________________________________________

15、按要求改写句子。（6分）

（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）

天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）

16、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。（用带点的词写句子）

_____________

17、句子练习。

跟我学

缩句时，先找出句子中的主干，然后把修饰的词语去掉即可。如下面这句话中的主干是

“雷奈克”“被”“吸引住了”。

1．从花园走过的雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(缩句)

________________________________________________________________________

2．一个人( )有了疾病，他的内脏运动( )会出现异常。(补充关联词语再用所填关联词造句)

造句：__________________________________________________________

18、照样子写一个句子，表达“夸奖别人优秀”的意思，注意引号的用法。

例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

答：__________

19、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，使句子意思不变。）

__________________

20、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

小东 ________，终于跑到了学校。

21、习作大舞台。

一场大雪的降临，会带给我们许多的快乐。我们可以在雪地上作画，可以去滑雪，可心堆雪人，可以打雪仗……请你写一篇习作，记录一次你的雪天之乐吧！题目自拟。