2025年江苏泰州初二下学期一检语文试卷

1、下列括号中有关句子的解释不正确的一项是（　　）

A.苏州园林的设计绝不讲究对称。（句子的主干是：设计不讲究对称）

B.我难道还不能照顾自己么？（“难道”“还”在句子中做状语；“不能”做定语）

C.面对枝头美丽的花儿，请你手下留情！（本句为祈使句）

D.我觉得我们的战士太伟大了。（句中的宾语是“我们的战士太伟大了”）

2、下列有关文学文化常识及相关内容的表述错误的一项是（   ）

A. 庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。庄子与老子并称“老庄”。（庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇、外篇、杂篇。

B. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

C. “说”是古代的一种文体，既可以叙事，也可以发表议论，都是为了说明一个道理。如韩愈的《马说》、周敦颐的《爱莲说》。

D. 《登勃朗峰》的作者是法国的作家马克·吐温，他的代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（     ）

骤雨一样，是 的鼓点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是 的瞳仁；斗虎一样，是 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么热烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

A．强健   飞扬   急促   闪射

B．强健   急促   闪射   飞扬

C．急促   闪射   飞扬   强健

D．急促   飞扬   闪射   强健

4、下列关于文学常识表述不正确的一项是（  ）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，分为风、雅、颂三个部分。

B.白居易字乐天，自号香山居士，他是杜甫之后，唐朝又一位杰出的现实主义诗人。其诗作《卖炭翁》描述了社会现实，体现了诗人的情怀。

C.鲁迅原名周树人，字豫才，是我国伟大的文学家、思想家和革命家。《社戏》出自于他的回忆性散文集《朝花夕拾》。

D.马克·吐温是一位美国作家，细读其作品，能感受到一份别样的幽默，其代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。

5、阅读苏轼的《鹧鸪天》① 一诗，完成下面小题。

《鹧鸪天》

林断山明②竹隐墙，乱蝉③衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖④细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤⑤昨夜三更雨，又得浮生⑥一日凉。

（注）①这首词是苏轼被贬黄州时所作。②林断山明：树林断绝处，山峰显现出来。③乱蝉：形容蝉声嘈杂。④蕖：荷花的别名。⑤殷勤：这里形容雨能体贴人意，下得及时。⑥浮生：漂泊不定的人生，人生漂泊不定。

【1】这首词，上片描绘_______（填写季节）雨后的景象，下片叙写雨后的散步，刻画人物形象。全词总体上所表现的是作者雨后游赏的________心境。

【2】请选择合适的角度，简析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。

【3】结合尾联“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”，说说你从中可以读出词人怎样的感慨。

6、古诗文默写。

(1)《关雎》中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：______________，____________。

(2)今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是：____________，____________。(《蒹葭》)

(3)岁月如歌，别情依依，无论你我身处何方，心都是相通的，正所谓“______________，______________”。(《送杜少府之任蜀州》)

(4)《桃花源记》中体现桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的句子是：________________________________________________________________________

7、根据《钢铁是怎样炼成的》的阅读，回答下面的问题。

【1】读了《钢铁是怎样炼成的》中修筑铁路的相关章节后，你有何感悟？请结合具体内容谈一谈。

【2】一位同学因为骨折住进了医院，你去探望他，并准备送给他一本《钢铁是怎样炼成的》，请你在书的扉页写上赠言。

8、阅读范小青的《油菜花开到兴化》，完成下面小题。

①我曾经多次来到兴化。兴化饱满，充沛，底蕴深厚；兴化鲜活，生动，五彩缤纷。所以我们会一次又一次来到兴化，会看了又看看兴化。

②兴化就是这样的一个来了还想再来的地方；或者说，兴化应该是一个来一次不够，来两次不够，来多少次也不够的地方；再或者说，兴化是一个即使走了，心也会留在这里的地方。兴化，让我们梦回萦绕。所以，我又来兴化了。

③这是一个初春情深深的日子，阳光温情十足恰到好处地照耀着，既没有夏日那般强烈，也不像冬日的懒洋洋温吞吞，温和而多情的阳光下，满目青翠，一派温婉，让人的心思，格外的跃动，让人的情绪，分外的浪漫。感觉就是在如诗如画的江南，感觉就是在柔软得要融化了的水乡。不是错觉，不是误会，兴化就是如诗如画的，它是苏北的江南；兴化就是水乡，里下河中心地区，水道纵横交错，比江南小桥流水的水乡更多了一份壮阔和气势。置身于这样的气场和气息之中，你不会以为回到了江南，你知道，这就是兴化，独一无二的。

④记得很多年前的一次，那倒是专门选了日子，专程来看油菜花的。记得有一辆车，载着我们，进入乡间的路，开了蛮长一段，到了一处农田边上，那里有一个临时搭建起来的高台，供来客登上高台，眺望油菜花海。那一次的兴化之行，就是这样的一个模糊印象。大概那时候，大规模的垛田油菜花观赏还没有开始。

⑤于是，今天，我们又一次来到兴化。正是菜花黄时好风景，所以，今天在我们眼中的兴化，不要五彩缤纷，不要姹紫嫣红，我们的眼睛，我们的情绪，都很专一，我们是来看兴化盛开的油菜花的，所以，我们满眼满心，都是嫩黄加翠绿，铺天盖地，满了世界。

⑥我经常坐车出门，或者火车，或者汽车，铁路或者公路的两旁，都有油菜花的，一小片，一小块，并不相连，也不大，是零碎的，随意的，屋前屋后，路边道旁，边边角角。这好像只是大地上的一点点缀，就像一道大菜，花哨的厨子在盆子边上加一点胡萝卜丝或者青椒丝；或者是几个羞羞答答的女孩，躲在墙角，探头出来，露一点点笑容；也或者，这是有一点留恋和纪念的意思。油菜花像是我们的童年，童年早就走了，不会再回来了，但是看到油菜花，就像是回到了童年，心就年轻起来。总之我在车上在路途上看到的油菜花，大多一闪而过，很不过瘾。所以我又到兴化来了。

⑦花，绽开在水中的田上，根，深植于肥沃的泥土。我们迈开脚步，尽情地感受着花瓣的温柔；我们乘坐小舟，悠闲地放飞着心情，与油菜花零距离的接触，我们的身体和灵魂，都进入了这个特殊的气场，我们呼吸到了兴化油菜花的特殊的气味。这个气场不是粗浅的，不是季节性的，不是浮萍式的，不是擦肩而过的，是有感应、有灵犀的，是千百年积淀下来的气场；这个气味，也不仅仅是从菜花中散发出来的，它有着深厚的积累，它来自于昨天，来自于历史。

⑧是的，古往今来，兴化的文人、诗人，早就写下了许多兴化菜花的感人的诗句，早就画出了兴化菜花的最美的图画。“一船春酒郭家庄，两岸菜花黄”“连村接圃菜花香……披图指点郭家庄”“三十六垛菜花圃，六十四荡荷花田”“满地布黄金，买得春光少住”。也曾有人询问，也曾有人考证，诗中常出现的“郭家庄”到底在哪里，其实我想，今天的兴化大地，处处都是郭家庄，真正的“满地布黄金”。

⑨兴化的油菜花，和日本的樱花、荷兰的郁金香，普罗旺斯的薰衣草跻身全球四大花海，我们来兴化，看的就是兴化名闻天下的油菜花，但是我们更清楚更明白：兴化不仅仅是油菜花的兴化，兴化的油菜花也不仅仅是单纯的油菜花！2300年的历史沉淀，郑板桥、施耐庵等无数文人雅士的文化深耕，兴化人民的一代接一代努力奋斗建设家乡，才有了今天兴化菜花的根深叶茂，辉煌灿烂。

⑩今天，我们在这里穿行，感受到的不仅仅是垛田里的菜花，更是历史的云烟和过往的风雨。所以，兴化的垛田菜花，它们是有着特殊气息的，它们是有着特殊色彩的。

                                   （选自《中国艺术报》2020.5.22，有删节）

【1】文章重点记叙了作者两次到兴化观赏菜花的经历，根据文章内容完成下列表格。

【2】按要求回答下列两个问题。（1）从修辞的角度，赏析第⑥段划横线的句子。

（2）第④段采用了哪种记叙的顺序？请结合上下文，分析这样写的作用。

【3】结尾段强调兴化的垛田菜花是有着“特殊气息”和“特殊色彩”的，细读全文，揣摩“特殊气息”“特殊色彩”的具体含义。

【4】阅读选文第⑦段文字和下面的链接材料，比较它们在多感官角度写景方面的相同点和抒发感情的不同点。

链接材料：

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

——（鲁迅《社戏》）

写法相同点：___________________________________________________________

感情不同点：___________________________________________________________

9、文题二

材料作文：

青年，最大的资本是敢于梦想、敢于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就应该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀缘，把青春的绿色铺满人生的征途。

读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请写一篇在“致青年的自己”的主题班会上演讲用的演讲稿。

要求：（1）不少于600字。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。