广西壮族自治区南宁市宾阳县2025年高考真题（六）语文试卷(真题)

1、按课文内容完成练习。

1.灯不拨不亮,________。 

________,无理寸步难行。 

________,万古胜负在于理。 

2.《去年的树》一文中,树被送到_____,切成_____,做成_______。 

3.《那一定会很好》一文中,种子先长出细细的____、和____,然后长成了___,接着被农夫砍倒做成了_____,然后又做成了___,最后变成了美丽的_____。

2、读拼音,写汉字。

(1)这个比yù（____）句用得不太tuǒ（____）当。

(2)奶奶那稀shū（____）的头发已经全白了。

(3)春阳映入花ruǐ（____）,春风摇动着花枝,蜜蜂流连花间,一派生机ànɡ（____）然。

3、选字填空。

几 　　　 己　

1.自（   ）的事情自（   ）做。　

2.（   ）个小朋友在画画？

生　　　　升

3.每天太阳都从东方（ ）起。

4.我是一个快乐的小学（   ）。

4、古诗叠字填空

无边落木________下，不尽长江滚滚来。

____________风簇浪，散作满河星。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦________归。

5、写出下列词语音节的声母。

中__ōnɡ间__iān  水__uǐ池__í  美__ěi好__ǎo  地__ì点__iǎn  洗__ǐ手__ǒu

6、阅读，回答问题。

长相思①

山一程，水一程，身向榆关②那畔③行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒④碎乡心梦不成，故园无此声。

注释：①〔长相思〕词牌名②〔榆关〕山海关。③〔那畔〕那边，指关外。④〔聒〕声音嘈杂，这里指风雪声。

【1】这首词的作者是清代的___________，“长相思”是这首词的___________。

【2】请用词中原句填空。

在这首词中，“___________”写出了行军之艰难；“__________”写出了气候之恶劣；“________”写出了队伍之庞大；“___________”写出了思乡之情切。

【3】借助注释，说说“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的意思。

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7、课内阅读。

弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。

1．按原文填空。

2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。

3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“”画出有关的句子。

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4．从这个故事中你受到的启发是（    ）

A．师傅领进门，修行在个人。

B．学习要专心致志，不能三心二意。

C．学习的好坏不在智商高低。

8、读一读，做一做。（填序号）

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

【1】一年的计划要在( )安排。

①夏季   ②春季   ③冬季   ④秋季

【2】一天的计划要在( )安排。

①晚上   ②中午   ③早晨

【3】第二句话告诉我们( )

①光阴和金子的价值一样，用金子可以买到光阴。

②时间比金钱更宝贵，是金钱买不来的，所以要珍惜时间。

【4】我最喜欢_________________季，因为_________________。

9、阅读课内片段，完成练习。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】选文是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。

【2】用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话。

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【3】有些动物在吃东西时、_______________、_______________等不同情况下发出_______________的声音，进一步说明海底_______________。海底的动物还会在什么时候发出声音呢？展开想象写一写。

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10、阅读课内片段，完成练习。 

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】如果用一个小标题来概括片段的主要内容，最恰当的一项是（   ）

A．草原风光

B．马上迎客

C．依依话别

D．主客联欢

【2】作者运用丰富的想象，把________比作“无边的绿毯”，把________比作“白色的大花”，生动形象地写出了草原上鲜明的颜色，给人以视觉上的美感。

【3】读（）中的句子，找出直接描写草原景色的句子，并找出描写作者感受的句子。这种在写景中融入感受的写法的好处是（   ） 

A．赋予景物人的思想感情，使描写生动形象

B．情景交融，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来

【4】这段话是围绕“________”来写草原景色的。这使我联想到了诗句“天苍苍，________，________”所展现的画面。

11、阅读。

“煮书”

①爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

②一天，爷爷刚刚写完一篇文章，坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

③爷爷笑了，说□书是精神食粮嘛□既是食粮□怎么不可以煮呢□煮熟了□吃下去才好消化吸收嘛□

④爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

⑤“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

⑥“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

⑦爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

(1)读了题目，我预测_____。

(2)给第三自然段加上合适的标点。

(3)读了短文，我知道“疑惑不解”的意思是_____。

(4)爷爷通过杜甫的故事告诉我们，“煮书”就是_____。

(5)读了这篇故事，我知道了我们可以从“煮”语文书开始，这样煮下去的话，好处很多，请你用“波浪线”画出我们煮书的好处。

(6)爷爷将反复诵读品味比喻成“煮书”，你认为这个比喻恰当吗？为什么？

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12、阅读。

泉城

趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

【1】阅读短文，照样子，写词语。

清清楚楚 ______   ______

咕嘟咕嘟 ______   ______

【2】画横线的句子运用了比喻的修辞手法，形象地写出了泉水的样子，请你联系生活实际，也运用比喻的修辞手法写一写你喜欢的一种事物，写清楚它的样子。

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【3】一边阅读一边批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。请你在下边横线处写出你的阅读批注，至少作2点批注。

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13、读课文，回答问题。

（1）“通往广场的路不止一条”父亲的话让作者一生受用不尽。课文写了作者经历的哪几件事来说明父亲的话是正确的？

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（2）想一想，填一填。

“通往广场的路不止一条”我认为这句话的意思是_____________________

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14、目不识丁

唐朝时，张弘靖手下有两个部将，他们没有什么文化，经常聚在一起喝酒发牢骚。每当喝多了酒，他们就责骂士兵：“现在天下太平，不需要打仗了，你们空有拉开硬弓的力气，有什么用？还不如认识一个字。”后来被误传为“识一丁字”。

【1】下列词语中是“目不识丁”的近义词的是（ ）

A．学富五车

B．满腹经纶

C．不辨菽麦

【2】“目不识丁”中“丁”指（ ）

A．汉字“丁”

B．姓氏

C．知识

【3】阅读文章可知，下列说法正确的一项是（ ）

A．张弘靖是个没文化的将领。

B．张弘靖的两个部将喝完酒后就喜欢发牢骚。

C．张弘靖的有两个部将，经常不分青红皂白打骂士兵。

15、照样子，改写句子。

例：小刺猬采果子。

清晨，小刺猬去森林里采果子。

（1）丁丁写作文。

（2）小猴子摘果子。

16、仿照例句把句子写具体。（6%）

例：天空格外晴朗，连一丝白云都没有。

（1）春天的景色真美啊， 　

（2）校园里可干净啦，  

17、综合运用，按要求写句子。（8分）

（1）母亲是老师。（ 扩写句子）

（2）彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。”（改成第三人称转述）

（3）喂，卖东西的，给我一支英雄牌钢笔。（改成礼貌用语）

（4）这件事你能做好。（改为反问句）

18、句式练习。

（1）雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。

改成“把”字句：

改成“被”字句：  

（2）生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。

缩句：  

（3）红旗飘扬。

扩句：

（4）果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

改为“陈述句”：

  。

（5）他是我的爸爸。 他是我的老师。

用关联词连成一句话：  

（6）改病句。

①我估计他这道题一定做错了。

②我们全家和妈妈一起去游玩。

③我把他一口气背回家。

④我国人口是世界上最多的国家。

⑤他一心为他人的好思想。

⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。

19、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？

【1】这句话是______说的，表现了它______和______的性格特点。

【2】给这句话换个说法，使句意保持不变。

______________________

20、按要求写句子。

（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________

（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

（3）小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________

（4）大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：________________________

（6）这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改成反问句）

（7）这幅画很美。（改成感叹句）

（8）小小的争论打断了爸爸的思路。（缩写句子）

21、作文

“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择‘正确’的做法。”你在生活中有过类似的经历吗？试着写一写。