河南省安阳市北关区2025年高考真题（8）语文试卷(真题)

1、根据所学内容填空。

（1）《题西林壁》中“________________，______________。”两句诗揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理。

（2）大街上有穿毛衣的，还有穿短袖的。真是“_______，________。”

（3）做学问的关键是学和问，不学不问就不会有所成就。正如汉代王充所言：“智能之士，__________，__________。”

（4）《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，___________________”。 与神话故事《_________》有关。我还读过神话故事《_________》。

2、照样子各写两个词语。

1．带有人体器官的：摇头晃脑   __________________   __________________

2．带有两个数字的：四通八达   __________________   __________________

3、按注音写词语。

凉shuǎng（_____）   大chǎng（_____） róng（_____） 毛 躺wò（_____）

fēn（_____）芳 翅bǎng（_____）   新qún （_____）   rùn（_____）湿

4、你会用哪些词语形容不同的季节？

春：____________________________ 夏： _____________________________

秋：____________________________ 冬： _____________________________

5、先把词语补充完整，再完成练习。

风景（______）（______）   （______）（______）虚传

山穷（______）（______）   （______）（______）叠翠

山清（______）（______）   名山（______）（______）

1.比喻无路可走陷入绝境的词语是____________。

2.选一个词语写句子。

____________________________________________________

6、阅读练习

《四季》

草 芽 尖 尖，

他 对 小 鸟 说：

“我 是 春 天。”

荷 叶 圆 圆，

他 对 青 蛙 说：

“我 是 夏 天。”

谷 穗 弯 弯，

他 鞠 着 躬 说：

“我 是 秋 天。”

雪 人 大 肚 子 一 挺，

他 顽 皮 地 说：

“我 就 是 冬 天。”

【1】拼拼读读。

wǒ xǐ huān chūn tiān

______________________________________________

【2】填 空 。

“七”字共(   )画，第一画是(   )。

“儿”字共(   )画，第一画是(   )。

“九”字共(   )画，第二画是(   )。

“无”字共(   )画，第三画是(   )。

【3】给音节加韵母。

d（_____） q（_____） x（_____） d（_____） j（_____） d（_____）

对 秋 雪 肚   就 冬

7、阅读

蜂

【唐】罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

【1】给诗中加点的字注音并释义。

尽：应读“______”，意思是________________。

占：应读“______”，意思是_______________。

【2】诗中与“辛苦”相呼应的短语是__________，与“甜”字相呼应的字是_____。

【3】作者通过对蜂的描写，表达了怎样的思想感情？下列说法不正确的一项是（       ）

A．歌颂了像蜜蜂一样辛勤的劳动者。

B．讽刺了不劳而获的剥削者。

C．抒发了对无限风光在险峰的向往。

8、古诗阅读

静夜思

__________明月______，疑是地______霜。

举______望明月，__________________。

【1】补全古诗。

【2】下面加点字的意思是什么？（在正确的答案下面打“√”）

举头（①低 ②抬） 静夜思（①思念 ②思考）

【3】“那银白色的月光洒在床前，像是地上铺了一层白霜”这句话描写的是哪两句诗？用“﹏﹏”画出来。

【4】这首诗写的是唐代诗人________（谁）看到________想起了自己的________，表达了诗人____________之情。

【5】每当月亮圆圆的时候，在远方工作的叔叔就会想起自己的家乡，这真是“______，______”。（填诗句）

9、阅读。

巨人的花园（节选）

春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍（rēng réng）旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆（fù fū）盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸（xiào xiāo）着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹（báo bào）来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。

“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”

可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。

【1】划去文中括号内不正确的读音。

【2】写出下列词语的近义词。

踪迹________ 凄凉_________ 盼望________

【3】春天终于来了，可巨人的花园里为什么仍然是冬天？

_______________________________________

【4】第二自然段中巨人的话说明了什么？

________________________________________

10、课外阅读

黄山绝壁松

①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的还是黄山松。

②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。

③山上有名气的松树颇多，如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。

④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，却很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的？

⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？

⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果； ……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。

⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。在那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意。但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，像战场上永不倒下的英雄，像 ，像 ……在片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。

⑨现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是黄山的灵魂。

（本文节选自冯骥才的《黄山绝壁松》）

【1】通读全文，用简洁的语言描述黄山绝壁松的生存环境。

___________________

【2】下列对词语的理解不正确的一项是（       ）。

A．从“不可思议”一词可以体会到黄山绝壁松有无法想象的毅力、耐力。

B．从“奇迹”一词可以体会到黄山绝壁松经历了无数风吹雨打，做到极难做到的事情。

C．从“非凡”一词可以体会到黄山山上之松与山下之松不寻常的性格与精神。

D．从“敬意”一词可以体会到作者对黄山绝壁松品质无比敬佩之心。

【3】下列说法不正确的一项是（       ）。

A．第⑤自然段作者引用本地人的话，目的是展现黄山绝壁松的乐观主义形象。

B．第⑥自然段写景时融入感受，让我们充分体会到作者对黄山绝壁松的赞美。

C．第⑦自然段作者把黄山绝壁松当人来写，为我们展示了一幅幅令人敬畏的图画。

D．第⑨自然段是全文的中心，文章是围绕这句话来写的。

【4】联系上下文，展开想象，补充文中的句子。

第⑥自然段：_______________________

第⑧自然段：像_____________，像____________________

【5】读下面句子，找出句子的特点，体会这样写好处。

（1）为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

________________________________

（2）那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。

_________________________________

【6】请用1－2个词语概括黄山绝壁松的性格与精神。联系生活实际，谈谈这种性格与精神对你学习或生活的启发。

__________________________________

11、你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人叫王小贵，他每天都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹（dǔn）来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。他抬头一看，见树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作。于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。王小贵高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后，他的孙子王舒继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。

后来，猴子捡起地上的草帽，说：“开什么玩笑？你以为只有你有爷爷吗？”

【1】“很多年以后，他的孙子王舒继承了家业”。“继承”的“承”正确解释是（       ）

A．担、担当

B．到，蒙受

C．续、接连

D．从，迎合

【2】短文最后一段话应该带着这样的语气朗读（     ）

A．焦急

B．嘲笑

C．伤心

D．高兴

【3】这则小幽默告诉我们（     ）

A．前辈的经验只能听，不能用。

B．前辈的经验任何时候都很好用。

C．前辈的经验用过一次后就不能再用了。

D．前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。

【4】王小贵回到家后，把这件奇特的事告诉了他的儿子和孙子，这件“奇特的事”是指：

______________________________________________

12、   回忆中的家(节选)

当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是——一辆自行车！而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，”他说，“明天下午我们赶年集。”我高兴极了。

第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。

父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。

这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。

（选自《精致小品 B》武汉出版社）

【1】写出下列词语的反义词。

相信—（______）   熟练—（_______）

【2】根据解释从文中找出相对应的四字词语。

睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。（_____）

拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。（______）

【3】文中两处破折号作用相同，它们的作用是（   ）

A.表示插说。

B.补充说明。

C.表示解释说明。

D.表示意思的转换，跳跃或转折。

【4】文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情？

_____________________________

【5】文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做？

_____________________________

13、阅读短文，完成练习。

鲁迅爱惜时间

鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天オ，可是鲁迅自己说：“哪里有天オ！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”

鲁迅爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”

我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

【1】根据下面意思在短文中找到相应的词语写下来。

（1）形容要求非常迫切。（______________）

（2）日夜不停，干劲十足。（_____________）

【2】当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？（原文回答）

_______________________________

【3】读了这篇短文后你有怎样的感受？你打算怎样做？

_______________________________

【4】请写一句关于时间的名言或谚语。

__________________________________

14、阅读短文，完成练习。

被打翻的鱼缸

三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。

只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。

小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了。但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。

考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”

老师摸摸小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”

（有删改）

【1】这篇短文是按______的顺序写的。请在下面的括号里把文章的脉络补充完整。

小男孩尿了裤子→______→______→______

【2】理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。

从“漫长”“一直”可以体会到小男孩_______的心情。从这句话中可以看出小男孩心里特别希望____________________。

（2）经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。

句中的“一不小心”加上了双引号表示____________。他这么做是为了_____________。

【3】下列对老师的评价有误的一项是（ ）

A．他是一位细心体贴的老师，他及时发现小男孩尿湿了裤子，为了保护小男孩的自尊心，他故意打翻鱼缸，让小男孩换裤子，为小男孩解围。

B．他是一位笨手笨脚的老师，竟然在考试的时候把鱼缸打翻了。

C．他是一位既关爱学生又机智的老师，能迅速想出打翻鱼缸为小男孩解围的方法，保护了小男孩的自尊心。

【4】假如你是小男孩的好朋友，也发现他尿裤子了，你会怎么做？请写下来。

_______________________________

15、将下列句子改为陈述句。

①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗？

______________________

②手榴弹在敌群中开花了吗？

______________________

16、按要求完成句子练习。

（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）

___________

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物）

____________________

（3）绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一辆自然的田园风景画。（仿写句子）

高大的教学楼，__________，__________，构成了我们可爱的校园。

（4）这种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）

____________________

17、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）

吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。

18、读例句，体会其特点并仿写句子。  

（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

课间教室里真吵啊。______ ，_________，______。

（2）我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿写：借景物表达自己的难过之情）

我走在放学的路上，_____。

19、按要求改写句子。

　　1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。

　　__________________________________________________________________

　　2.扩句：小明爱钓鱼。(至少扩两处)

　　____________________________________________________________

　　3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们这个地方变成了绿色公园。

　　_____________________________________________________________

　　4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”　　____________________________________________________________

20、按要求写句子。 

1.香瓜子那种不屈不挠的品质，怎能不令人感动呢？（改成陈述句）

______________________________________________

2.雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

_____________________________________________ 

3.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）

_______________________________________

21、习作。

两个话题，任选其一。

1．下面提供了两组环境和人物，请你从中选择一组或自己创设一组，展开想象，创编故事。注意：故事要围绕主要人物展开，内容要完整，情节能吸引人。可以试着写出故事发生的环境，也可以写出人物的心理活动，题目自拟。

环境：教室里的课间十分钟

人物：淘气包小强、雷厉风行的班长王东

环境：冬日黄昏时车来人往的街头

人物：充满爱心的少年陆天、志愿者徐明

2．回顾成长中的点点滴滴，有欢笑、有泪水、有感动、有兴奋……这些都是我们一生难以抹去的记忆。请你选取印象最深的一件事，以“抹不去的记忆”为题，写一篇习作。

要求：语句通顺、内容具体，条理清晰，有真情实感，字迹工整。