河南省南阳市方城县2025年高考真题（1）语文试卷（附答案）

1、我会填

短：共________画，是________结构。

公：共________笔，第四画是________。

2、背一背，填一填。

1．_________________，每逢佳节倍思亲。

2．_________________，沙暖睡鸳鸯。

3．中医四诊，_________________。

4．_________________，耳听为虚。

5．千门万户曈曈日，_________________。

6．接着又来了一头大狮子，跟________的石狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，______地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

3、写出两个带下列偏旁的字并回答问题。

1．“火”：___、__“灬”：____、__，我发现了它们都与、___有关。

2．“心”：____、___“忄”：__、___， 我发现了它们都与__有关。

4、填上合适的词语。

_____的黄河 _____的长江 _____的长城 _____的珠峰

_____的节日 _____的街道 _____的月饼 _____的圆月

5、填合适的词语。

（   ）的春风 （   ）的河流 （   ）的树叶

（   ）的秋雨 （   ）的山峰 （   ）的霞光

纵（ ）奔驰     巍然不（ ）   奔腾呼（ ）

飞（   ）而下    万雷（  ）鸣 山势（ ）拔

6、课内阅读

阅读诗歌， 回答问题。

石灰吟

千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。

【1】“吟”是_____的意思。

【2】解释下列词语。

（1）等闲:________（2）浑:__________（3）清白:________

【3】诗的前两句看似写石灰所受的磨炼，其实象征着____；后两句描写了_____的精神，表达了诗人____的决心。

【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

_____千锤万凿，_____烈火焚身，_____粉骨碎身，我______要留清白在人间。

7、阅读与理解

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在文中补充诗句。

【2】这首诗的作者是_________。

【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗所运用的修辞是________、__________，分别把五岭山比作_________，把乌蒙山比作___________。

【4】金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句是指长征途中哪两个感人的故事？

①_________________②____________________

【5】诗中“暖”和“寒”表达了诗人怎样的情感？请选择合适的解释，将序号填写在括号里。

“暖”字表达了_____，“寒”字表达了______。

A. 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 B. 大渡河的铁索桥令红军心惊胆寒

C. 红军巧渡金沙江的欢快心情 D. 红军有着像金沙江水一样的战斗热情

8、再按要求做题。

四时田园杂兴（其二十五）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】用自己的话说说后两句诗描绘了怎样的情景。

____________________________________________

【3】诗中有景：“篱落疏疏一径深，_______________”，“茅檐低小，_______________”，诵读这些诗词，我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。

诗中有情：诗歌常常表达了诗人独特的感受。“哪一颗星没有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”诗句表达了诗人________________________。

9、快乐阅读。

春天

春天来了，小草长大了，长长的柳枝上长出了嫩嫩的叶子。蓝天上飘着白白的云朵，红红的太阳把大地照得暖暖的。花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，正忙着采蜜呢！春天真美啊！

【1】短文共有____________句话。

【2】填空。

短文描写了小草、____________、____________、____________、____________、太阳、花儿、蝴蝶、蜜蜂等，可以看出春天的景色很美。

【3】根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。

( )的柳枝       ( )的云朵       ( )的太阳       ( )的蝴蝶

10、阅读短文，完成练习。

百变的云

炎热的夏天，太阳火辣辣的，天空中的云转眼间变成了各种各样的动物、植物和人。

一朵美丽的云彩飘来飘去，她穿着金灿灿的霞帔，坠着用星星串成的耳环，挂着用露珠连成的项链，戴着闪闪发光的戒指，再配上她那柔美的身躯、俊俏的面容，简直像一个“小仙女”。

过了一会儿，云又变成了一棵粗壮的梧桐树。一只小鸟以为她是真的树，就站在树上，欢快地唱起歌来，那声音真好听！

接着云又变成了一个凶恶的大怪物，大大的头，炯炯有神的眼睛，锋利的牙齿，身材高大，脚非常大，目光十分可怕，可是过了两三秒，那怪物就消失了！

突然，又来了一匹俊俏的大白马，那匹马的尾巴非常粗。它跑着跑着就不见了！

这就是百变的云！

【1】在括号中填写合适的词语。

( )的太阳                    ( )的云彩

( )的身躯                    ( )的面容

【2】请用“各种各样”造句。

____________________

【3】文中是怎样描写云变成的大怪物的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】文中写到云都变成了什么？

__________________

【5】文章结尾，那匹俊俏的大白马为什么跑着跑着就不见了？

___________________

11、阅读天地。

拾贝壳

“退潮了！退潮了！”

我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。

海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。

啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。

啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！

我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。

我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。

【1】文中加点字的读音是____，它还有另外一个读音是____。

【2】文中画线句运用的修辞手法是（   ）

A. 比喻 B. 拟人 C. 排比

【3】短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？

__________________________________________________________

【4】你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？

________________________________________________________

12、课内阅读（10分）

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

⑴解释下列词语意思

大抵：_________________ 秉性：_________________ （2分）

⑵用“_________________ ”划出梅花秉性的句子。（2分）

⑶给上面一段话用“//”分层，并写出层意思。(3分)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

⑷这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）（3分）

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13、阅读下面二则材料，完成练习。

（材料一）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（材料二）有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有1000万人因饥饿丧生，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡。

【1】从以上二则材料中我们发现的问题是：________________________________。针对这个问题，你有什么好的解决办法：________________________________。

【2】爸爸请客吃饭。他认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，因此要点很多菜。妈妈却认为适量就行，能够“光盘”最好，为此爸爸和妈妈起了争执。如果你在现场你怎么劝解？

________________________________________________________

【3】餐馆的老板准备写一句提示顾客不要浪费的标语，你能帮帮他吗？

________________________________________________________

14、阅读下文，回答问题

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

【1】选文共有________段，________句话。

【2】照样子写词语。

①圆圆的：________、________

②亮晶晶：________、________

【3】荷叶是小水珠的________ ，是小蜻蜓的________ ，是小青蛙的________ ，是小鱼儿的________ ，还可以是________（谁）的________。

15、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

________________________________

16、模仿秀。

（1）这些顽皮的“大个子”在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。

（2）每天会有成千上万座冰山从南、北极的“摇篮”中诞生。

17、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

18、句子加工厂（4分）

①月牙儿像秋天收割的镰刀。（用加点的字写一句话）

_____________________________________________________。

②补充句子。月牙儿弯弯，___________________________。

19、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

20、按要求写句子。

1.生物是人类的好老师。（改为感叹句）

____________________________________________________________________

2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）

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3.令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。（用带点的词语造句）

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4.密密的塔松像撑开的巨伞。（仿写句子）

_______________________像__________________________________________。

5.不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）

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21、我也来写一写。（仿照课文）