河南省三门峡市卢氏县2025年高考真题（八）语文试卷（附答案）

1、写出下面加点的的读音。

祖先( )   必须( ) 简单( ) 炎热( )

蔷薇( )   譬如( ) 秩序( ) 重新( )

2、根据课文内容填空。

_______的小鸟 _______的羽毛 _______的翅膀

_______的鹦鹉 _______的长嘴 _______的草地

_______的大海 _______的机帆船 _______的军舰

3、我会读拼音，工整地写出下面的词语。

guàn gài yí huò kuì bài xiàn mù

_______ _______ _______ _______

yī jīn pān dēng zhěng jiù bēi cǎn

_______ _______ _______ _______

4、将词语补充完整。

(   )与(   )比   一分(   )(   )   容光(   )(   )

歌(   )颂(   )   防(   )杜(   )   大(   )无(   )

5、写出下列各词的反义词。

喜欢（_______）   暗淡（_______）   光明（_______）

整洁（_______）   清澈（_______）   愚蠢（_______）

6、把古诗补充完整，并完成练习。

梅花

墙角数枝梅，凌寒独________。

遥________，为有暗香来。

【1】请把古诗填完整。

【2】本诗的作者是________代的________。

【3】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

①“凌寒独自开”的“凌寒”写出了梅花不惧严寒、独自盛开的坚毅品格。______

②“为有暗香来”中的“暗香”是指雪的气味。______

7、阅读理解。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是____……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

____是绿的，

____是绿的，

____是绿的，

____也是绿的。

____在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

到哪儿去找这么多的绿：

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】将诗歌补充完整。

【2】找出诗歌中表示绿色的词语，并写下来。

_____________________

【3】诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。

【4】从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么？

______________________

【5】诗歌的作者是__________ ，诗歌主要讲了____________。

8、默读古诗，回答问题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】从古诗中找出两组反义词写下来。

（_______）——（_______） （_______）——（_______）

【2】本诗题目的意思是 ___________________

【3】前两句诗的意思是 ______________________

【4】在本诗中，诗人苏轼从 ___________几个角度观赏庐山。

9、课内阅读。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

【1】选文出自_____（作者）的《海上日出》，主要描写了_________的景象。

【2】“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处：__________________________________________________________________________

【3】说说选文是从哪些方面描写日出的？

________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

没有一种草是不开花的

李雪峰

那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？

头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他问我们：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；狗尾草也是会开花的，那尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花朵洁白，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的；我们都摇摇头，说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了，说：“是的。孩子们，每一种草都是一种花。栽在精美花盆里的花是一种草，而生长在田地边、山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”

几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员；当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话—没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草。

【1】这篇短文讲了一件什么事？

_________________________

【2】联系上下文理解词语意思。

流光溢彩：_______________________

【3】根据上下文内容，在横线上填上合适的话。

兴奋的是__________________________；

担忧的是__________________________

【4】读一读文中画线的句子，作者用哪些手法来写荠荠草？这样写有什么好处？

__________________________________

【5】校长要我们记住：“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”他要告诫“我们”什么？

_________________________________

【6】老校长的话给“我”的影响是什么？

_______________________________

11、阅读文章，完成小题。

《西游记》里的生物高科技

01克隆出来的对手

①六耳猕猴变出的孙悟空，不光外表完全一致，竟然连孙悟空多姿多彩的前半生经历都了如指掌，这就奇了——一般来说，假冒者毕竟是假冒者，总有破绽，但在请求多路神仙辨别时，悟空拿出一条条昔日证据，六耳都能应对自如。而且，他怎么可能对孙悟空如此了解呢？即使是涉及不可为外人道的隐私，他也会知道，这是为什么呢？经过深入思考，我得出一个答案：如来佛祖那帮人，早就看孙悟空太狂妄，觉得很不顺眼，所以掌握了克隆技术，克隆了一个一模一样的“他”专门来 （   ） 的！

02基因转变术

②《西游记》里面的神仙妖精大多都会“变”。孙悟空有七十二变、八戒有三十六变，沙僧有一十八变。这种“变”术，就是基因转变技术。孙悟空可以随时变成铁扇公主，变成牛魔王，变成高翠兰，变成瞌睡虫。并且他的操作方式超级简单，要么“摇身一变”，要么抹一下脸，根本不需要借助高精尖仪器。不光神仙会“基因转变术”，妖精大多也会。那白骨精不光能变成一家三口，还能把蛤蟆变成馒头，这还涉及到不同物种的基因呢。可见，谁的科技水平高，谁就法力无边。

03瞬移技术

③我们都知道，孙悟空跑得非常快，一个筋斗就十万八千里。现在，高铁已经快到匪夷所思的地步了，才四百多公里每小时；飞机也不过是800-1288千米每小时，他孙悟空的速度比火箭升空还快，所以这本领不简单！可这技术是跟菩提祖师学的。这证明了菩提祖师极有可能来自外太空一个科技水平发达的星球。可能他在翻跟头时一不小心翻到了地球，看这山清水秀的地方还挺好玩，就留下来办了个“科学实验培训班”，招收了孙悟空这么一个徒弟作他的接班人。

【1】语段01中提到的“不顺眼”的意思是什么？ ______

A．不好看

B．眼睛不舒服

C．心中不满

D．嫉妒

【2】根据语段01的叙述，对“克隆”最恰当的解释是哪一项？ ______

A．复制

B．模仿

C．繁殖

D．遗传

【3】根据上下文，推测语段01 中如来佛祖克隆假悟空的目的，选填在文中括号里。

A．取真悟空的性命

B．磨磨他的锐气

C．找个强者揍他一顿

D．以上都有可能

【4】根据语段02的描述，《西游记》中掌握“基因转变术”的人物，最不可能的是谁？ ______

A．猪八戒

B．沙和尚

C．白龙马

D．唐三藏

【5】文中没有详细描写过以下哪一项科学技术？ ______

A．使用高精尖仪器

B．克隆

C．基因转变

D．瞬移

【6】对“可见，谁的科技水平高，谁就法力无边”理解正确的是哪一项？ ______

A．吴承恩实际上是一名优秀的古代科学家，《西游记》描述是真实发生的；

B．用现代技术的角度看西游记里的神奇法力，都是优秀科技成果的神奇集合；

C．现代科学技术完全可以让我们也过上《西游记》里神奇而魔幻的生活。

D．以上全部选项。

【7】以下哪一类期刊最有可能转载这篇文章？ ______

A．《生活百科》

B．《儿童文学》

C．《我们爱科学》

D．《人与自然》

【8】想象一下：你最想拥有哪一项技术，理由是什么？

__________________________

12、阅读理解。

森林中，一只饿极了的小苍蝇在寻找着食物。它一边飞一边想：唉，现在的生活太辛苦了，每天都要起早贪黑地去寻找食物。要是躺着不动，食物也能乖乖地送到我嘴边，那该多好啊！到底有什么方法能使我过上衣食无忧的生活呢？

正当小苍蝇苦恼的时候，小苍蝇看见灌木丛里有一只蜘蛛正爬来爬去，忙个不停。于是，小苍蝇好奇地问蜘蛛：“蜘蛛大哥，你在忙活什么呀？”

蜘蛛听了回答道：“我呀，在织网呢！等网织好了，就会粘住一些昆虫，到时候，我想吃多少就吃多少！”

小苍蝇听了蜘蛛的回答，心中窃（qiè）喜：我终于找到衣食无忧的方法了！等蜘蛛把网织好了，趁它不注意把网偷过来，我不就能过上好生活了？

当天下午，小苍蝇鬼鬼祟（suì）祟地来到灌木丛里，东看看，西瞧瞧，没发现蜘蛛的身影。它满心欢喜，动手去偷蛛网，结果刚落到网上就发现自己被粘住，没法动弹了。蜘蛛从藏身的角落迅速地爬了过来。小苍蝇眼看自己马上成为蜘蛛的盘中餐，这才醒悟过来，哭着说道：“都怪我动了歪念，总想着不劳而获。天上没有白掉的馅饼，倒是有坑人的陷阱（xiàn jǐnɡ）啊！”

【1】文中的蜘蛛在哪里织网？（　　）

A．角落

B．大树木

C．墙根下

D．灌木丛中

【2】小苍蝇想过上“衣食无忧”的日子，它想到的办法是（　　）

A．在灌木丛里织网

B．成为蜘蛛的盘中餐

C．偷蜘蛛的网

D．每天起早贪黑地寻找食物

【3】小苍蝇落入了“坑人的陷阱”，这里的“陷阱”指的是（　　）

A．馅饼

B．蜘蛛

C．蛛网

D．灌木丛

【4】根据文章内容，作为文章的题目最恰当的一项是（　　）

A．勤劳的蜘蛛

B．勤劳的小苍蝇

C．“聪明”的小苍蝇

D．苦恼的小苍蝇

【5】从小苍蝇最后说的那两句话中，你体会到什么？

________________________________

【6】读完这篇短文，你有什么体会呢？

_________________________________

13、阅读。

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（níng zhòng）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家旅途愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那（jīng   zhàn）的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头盒，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步；当不断地有人把硬币往罐头盒里投时，他能根据硬币发出的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着，他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头盒里掷下硬币。一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数枚硬币递到小罐头盒里。这一切几乎是悄（qiāo   qiǎo）无声息的，令人惊奇的是，盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详（sù   mù）的气氛之中。此情此景让我振奋。面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？

我快步走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

【1】读短文中的拼音，在下面的横线上依次写出对应的词语和加点字的拼音。

______________________________________________

【2】写出下列词语的近义词。

入迷 ——( )                     知晓 ——( )

振奋 ——( )                           挫折 ——( )

【3】按要求写句子。

（1）一位双目失明的中年男子坐在20路电车的座位上。（缩写句子，只留主干）

_______________________________________

（2）作为一个健康人，我有什么比不上他？（改为陈述的语气）

_______________________________________

【4】根据短文内容填空。

“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是，盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”的意思是___________，作者有这样的感受是因为________________。“这一切”是指________________

【5】联系上下文，理解短文最后一句话，在正确答案上打“√”。

①“我”脚下的人行道比过去真的变宽敞了。（       ）

②“我”从双目失明的中年人身上得到了启发，决定要正视生活中的挫折，克服生活中的困难，用劳动创造美好的生活。（       ）

③“我”有急事要赶紧去办，不能拖拖拉拉。（       ）

【6】第一段中“你见过乞讨者的庄重吗？”在文中起什么作用？

________________________________________

7．文章是从哪些方面表现乞讨者的乞讨是“庄重”的呢？请你具体说一说。

________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然她蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。

可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。

【1】苏珊因做化疗,失去了一头美丽的 。海伦老师得知后,以认识　　　　　　　　为名,安排全班的同学戴着帽子来 ,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。

【2】从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?

(1)教室门口:______________________________

(2)走进教室:________________________________

【3】通过短文我明白了(　　)。

A．我们上学都要戴帽子

B．老师的话我们要听

C．生活中要学会友善地对待别人

15、按要求写句子

枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

____________________

16、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_______________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

________________________________

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

_________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

_______________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

_______________________________

17、运用对比词“无论如何比不上”写出自己对秋天田野的喜爱。

我喜欢春天田野的____________，也喜欢_________________，还喜欢________________，但无论如何比不上______________________。

18、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)

。

19、按要求写句子。

(1)种子在冰冷的泥土里积攒着力气。(换种说法，使句意不变)

________________________________________________________

(2)我思念那明媚的阳光，我思念那辽阔的大地。(仿写句子)

我思念_____________________，我思念__________________。

(3)《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。(用修改符号修改病句)

(4)爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。(缩句)

_____________________________________________________

(5)凡卡回到爷爷身边受苦。　凡卡不愿在鞋店里再受折磨。(用关联词连成一句话)

_____________________________________________________

20、按要求改写句子。

(1)大石头把他的身影遮得严严实实的。(改为“被”字句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(2)小鱼游来游去。(扩写句子)

________________________________________________________

________________________________________________________

(3)难道李四光不是我国著名的地质学家吗？(改为肯定句，意思不变)

________________________________________________________

________________________________________________________

21、想象作文：当我变成_________________

在想象的世界里，你曾希望自己变成什么？奥特曼、飞鸟、鲜花……“变身”后你会有什么经历呢？

要求：（1）把题目补充完整，围绕一个主题写。（2）想象丰富、合理，语句通顺，重点突出，尽量用上积累的好词佳句。（3）书写工整，字数不少于300字。