1、指出下列句子的说明方法。
(1)一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。________
(2)太阳会发光,发热,是一个大火球。________
2、照样子,写一写。
例:(柔软)的地毯
( )的河水 ( )的女孩
( )的枝条 ( )的田野
3、看拼音,写词语。
yòu huò | ài mù | gǔ lì | wū yán |
______ | ______ | ________ | ________ |
dào qiè | bào jǐng | shuāi lǎo | cí xiáng |
_____ | _____ | ________ | ________ |
4、给下面画线的字选择正确的解释。(填上序号)
“透”在字典中的解释有:
①渗透、穿透;②暗地里告诉;③透彻;
④达到饱满的充分的程度;⑤显露。
(1)一缕月光透过微云照进屋子里。 ( )
(2)兰兰的脸上白里透红。 ( )
(3)这个人脾气捉摸不透。 ( )
(4)这场大雨把我淋得湿透了。 ( )
5、《高山流水》缓缓响起,小南想用一个词语来形容这优美的琴声。请你补充下列词语,并选择恰当的填入横线处。
字正腔_____ 余音绕_____ 轻歌_____舞
排山_____海 居高_____下 居高_____下
一曲《高山流水》________,让人觉得意犹未尽。
6、阅读练习。
早发白帝城
作者( )
_______________ ,
千里______________。
_______________ ,
轻舟______________。
【1】把诗句补充完整。
【2】多音字组词。
还huán____________ hái____________
重chónɡ___________zhònɡ___________
【3】解词,再写出诗句意思。
辞___________ 还___________
住___________啼_________
前两句意思:
___________________
【4】《早发白帝城》
一、二句写了作者从_____ 乘船一日到达_____ ,三、四句回忆了______ 的壮丽景色,表达了诗人_______ 的心情。
7、课内练习。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】这首诗是_____代_____________写的。
【2】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。
【3】诗中“白雨跳珠”采用了___________修辞手法,写出了雨的_______________特点。
【4】“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是______________。
8、读古诗完成后面的练习。
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【1】“阴”的意思是________________。
【2】用自己的话说说画线诗句的意思。
_____________________________________________________
【3】说说这首诗写了怎样的景象。
_____________________________________________
9、课外阅读。
一年级的小同学和水鸟
作者:新美南吉
去学校的路上,有一个大水池。
每天早上,一年级的小同学们都要经过那里。
水池里浮着五六只黑色的水鸟。
每次看到它们,一年级的小同学们总是异口同声地唱起来:
水——鸟,
水鸟。
把头扎进水里,
就把糯米团子给你!
于是,水鸟们就“咕咚”一声,把头扎到水里去了,好像听懂有人要给它们糯米团子一样。
可是,一年级的小同学们没人给水鸟糯米团子。没有人会在上学的路上随身带着糯米团子。
一年级的小同学们上学去了。
在学校里,老师这么教导他们:
“同学们不能撒谎啊。撒谎是件很不好的事情。以前的人们说,如果谁撒了谎,死了以后就会被红鬼用拔钉子的钳子把舌头拔掉。所以,大家千万不能撒谎。好了,听懂的同学把手举起来。”
大家都举起了手,因为他们都听懂了。
放学以后,一年级的小同学们又经过了池子。
水鸟还在那里,好像在等着一年级的小同学们放学似的,正在水面上四处张望。
水——鸟
水鸟。
……
一年级的小同学们又习惯性地唱了起来。
可是,接下来没人往下唱了。因为如果再唱“把头扎进水里,就把糯米团子给你”的话,就等于是在撒谎。今天在学校里,老师刚刚教导过他们,不能撒谎。
那么该怎么办呢?
如果这样走掉,就太可惜了。而且那样,水鸟们也会觉得寂寞的。
于是大家就这样唱了起来:
水——鸟,
水鸟。
把头扎进水里,
就不把糯米团子给你!
水鸟们听了以后,还是兴奋得一头扎进了水里。
小同学们这才明白,之前水鸟不是因为想要糯米团子,才把头扎进水里。而是因为听到一年级小同学们的招呼,感到高兴,才把头扎进水里去的。
【1】根据意思找词语。
(1)意思是不同的人同时说同样的话。形容意见一致。_______
(2)教育指导。______
(3)意思是指积久养成的生活方式。_________
【2】文章中画线句子“可是,接下来没人往下唱了”,为什么没有人接着往下唱了?
___________________________________
【3】水鸟是因为什么才把头扎进水里去的?
______________________________
【4】你从这则故事当中学到了什么?联系生活实际谈一谈。
______________________________
10、课外阅读。
天涯海角
在海南省崖县三亚镇西24公里,有一处最负盛名的旅游胜地——天涯海角。
天涯海角,原名下马岭,南向三亚湾,海滩之上,奇石累累,或成群簇立,或孤石突兀,散布在数千米之长的海滩上。其中有一浑圆巨石上,刻着“天涯”两字,在其旁一块卧石之上,又镌有“海角”两字,构成天涯海角旅游区的主体。二石之左,拔地而起一石柱,大有擎天之势,上刻“南天一柱”四个大字。适逢潮水涨来,海浪拍击礁石,溅起层层雪浪,发出轰轰响声,游人亲临此境,确有到了天之涯、海之角的真切感受。
天涯海角附近绵长的海滩之上,还散布着许多奇石,有的像猛虎,有的如海龟,有的似青蛙,还有的若野猪……形态各异,栩栩如生。在平坦阔远的海滩上,沙软潮平,波微流暖,终年无冬夏,水温适宜,是十分理想的海滨浴场。
这里海水洁净,透明度高,潜泳爱好者只要潜入几米深处,就可欣赏多姿多彩的海底景色。那五光十色的珊瑚丛中,白玉般的菊花珊瑚,粉红色的莲花珊瑚,朱红色的牡丹珊瑚以及淡黄色的蘑菇珊瑚等等,各放异彩,争奇斗艳。可爱的热带鱼虾和海藻等悠然生长其间,构成了一个神奇美丽的“海底花园”。
一曲“请到海角天涯来,这里四季春常在”,传遍神州大地,天涯海角成了广大旅游者心驰神往的地方。欢迎你到天涯海角来!。
【1】联系上下文,理解下面的词语。
栩栩如生:________________
【2】“天涯海角”一名是怎么来的?结合短文第二自然段,用自己的话概括一下。___________________________________
【3】“天涯海角”的海水有怎样的特点?_____________________________________
【4】这篇短文表达了作者怎样的思想感情?____________________________________
11、阅读理解
河蚌与珍珠
清亮的河水里,一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然,老河蚌停了下来,语重心长地对小河蚌们说:“孩子们,你们不能光顾着玩,应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求,(你追我赶、争先恐后)地去捡了沙子,埋进了身体里,就像种下了一粒种子,耐心地等待发芽、开花、结果。
可是,有一只贪玩的河蚌,没有把老河蚌的话当成一回事,在大家捡沙子的时候,它偷懒没有去捡,蒙混过了关。
岁月像河水一样,在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,惊喜的是,在蚌壳里面,竟然藏着一颗颗(晶莹剔透、灿烂辉煌)的珍珠。原来,那一粒粒小小的沙子,经过时光的洗涤,长年累月的心血和汗水的浇灌,竟然变成了现在的珍珠!河蚌们互相拥抱着,庆贺自己的成果。
就在大家(流连忘返、欢呼雀跃)之际,那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了,没有沙子,它的壳中就没有珍珠,它用什么庆贺呢?它流泪了,很后悔,可此时衰老已经爬上了它的额头,想回头重新来过但为时已晚。
【1】选择短文中括号里恰当的词语,用横线标出。
【2】那只贪玩的小河蚌最终后悔了,它后悔的是( )。
A. 它没有东西来庆贺 B. 它的壳中没有珍珠
C. 它因贪玩没有捡沙粒 D. 它已经老了
【3】在学习中,你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情?是什么事?你现在明白应该怎样做呢?
________________________________________________
12、课外阅读
仇仁
张力是一个很孝顺的人。有一天,张力的父亲在街上无故被人杀害,张力悲痛万分,并决心要亲手杀掉仇人,替父报仇。
一天,张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名帖,向张力报告:“来了,主人,仇(chóu)人”
张力一听,拿刀就冲了出来,准备给自己的父亲报仇。到了门口,定睛一看,门外除了自己的好朋友仇仁,并没有其他人。他举起的刀才没有砍下来。
这个误会,是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时读“qiú”而引起的。
【1】读了这个故事,你有什么想法?
______________________
【2】你还知道哪些姓氏的读音容易读错?请举一例。
______________________
13、阅读与欣赏
找空气要水喝
①近年来,世界各地都出现了干旱少雨的情况,一些非洲国家甚至连水都没得喝。一些科学家开始思考,如果水资源可以像空气那样 就好了。于是,他们突发奇想——找空气要水喝。
②向空气要水喝,这听上去似乎有些天方夜谭。实际上,这样的做法也不是没有道理的,因为地球上最丰富的淡水资源就存在于空气中。空气中含有的水分是整个地球上所有河流水量总和的8倍。如果能将这些水分转化为饮用水收集起来,全球日趋严重的缺水问题不就可以解决了吗?
③纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一,也是世界上雾最多的沙漠之一。那里生活着一种名叫纳米布沙漠甲虫的虫子,别看它们其貌不扬,然而它们生来自带一套特别的空气提水设备,让它们在干旱的沙漠地带也能逍遥度日。
④原来,纳米布沙漠甲虫的翅膀上有一种特殊的亲水纹理和防水凹槽,能够从外界的空气中吸取水蒸气。当翅膀上的水珠越聚越多时,这些水珠便会自动沿着沙漠甲虫的弓形后背滚落进它们的嘴里。
⑤澳大利亚设计师爱德华·李纳克尔正是借鉴了纳米布沙漠甲虫的这种特性,发明出一种空投灌溉系统。即使空气再干燥,只要里面含有一丝水分,这个系统也能通过冷凝法,从中提取出水来。
【1】下列填入第①段横线处的词语,最恰当的一项是( )
A.看不见
B.摸不着
C.清新宜人
D.取之不尽
【2】短文第②段中的画线句使用的说明方法是( )
A.举例子
B.打比方
C.作比较
D.分类别
【3】“纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一。”对这句话的理解错误的一项是( )
A.纳米布沙漠是世界上最干旱的地区。
B.删去“之一”,意思就变了。
C.纳米布沙漠是最干旱地区中的一个。
D.纳米布沙漠非常干旱。
【4】对第④段主要内容的概括最恰当的一项是( )
A.纳米布沙漠甲虫的后背是弓形的。
B.纳米布沙漠甲虫自带空气提水设备。
C.纳米布沙漠甲虫的翅膀有纹理和凹槽。
D.纳米布沙漠甲虫利用自带的空气提水设备取水。
【5】第①段中加点的词“甚至”能否删掉?说说原因。
______________________________
14、阅读短文,回答问题。
苍鹰教子
苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中,身手不凡。只见它在蓝天里,忽而展翅作高空盘旋,忽而又疾速俯冲低空……它精湛的技术,赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后,它被评为“最佳飞行员”。第二天 苍鹰家里热闹极了 白兔 黑猫 青蛙 都带着自己的孩子 一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行 苍鹰哈哈大笑起来,说:“想让孩子学本领,固然是好事,但是得根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好,而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的,那不仅不会获得今天这样的荣誉,相反可能会贻误它的一生。”
【1】把这则寓言中缺漏的标点符号标上。
【2】选词填空。
矫健 强健 精湛 精确
A.小运动员迈着_________的步伐入场。
B.飞行员_________的驾机表演博得了阵阵的掌声。
C.要有_________的体魄,必须坚持锻炼。
D.每一道数学题都要进行_________的计算。
【3】苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行?
_____________________________________
【4】这则寓言告诉我们:________________________
15、母亲心疼地抱着小张,流着眼泪说:“不要再练了,我会一辈子陪着你。”(改为转述句)
_____
16、按要求写句子。
(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改成陈述句)
__________________
(2)船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。(用加点词造句)
__________________
(3)周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改成转述句)
__________________
(4)五更时分,船已经靠近曹军的水寨。(缩句)
__________________
17、把下列句子改为“被”字句。
(1)蔺相如击败了秦王。
________________________________________
(2)蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
______________________________________
(3)诸葛亮借来了十万支箭。
____________________________________
(4)武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
_____________________________________
(5)他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
____________________________________
18、照样子,写句子。
(1)我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得。她问话的意思是:“__________。”
(2)我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,他们的意思是:“____________。”
(3)照样子,用加点的词语写句子。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我一到游乐场可就撒了欢儿,一会儿_____,一会儿,________
一会儿____________。
(4)枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(用加点词语造句)
___________________
19、华夏儿女 奋发图强 山川秀美(选择一个写一句话)
____________________________________
20、按要求写句子
1.还有谁比我更了解他呢?(改为陈述句,意思不变)
______________________________________________________________
2.小鸟很喜欢鸣叫。(改为拟人句)
___________________________________________________________
3.秋天,树叶从枝头飘落下来。(改为比喻句)
_________________________________________________________
21、写话训练营。
小丽想邀请小红明天(9月22日)上午9点去公园看菊展,可小红家里却没人。请你帮小丽写一张留言条,注意留言条的格式。