1、写出相对应的反义词。
大( ) 多( ) 关( ) 东( )
反( ) 男( ) 上( ) 来( )
2、你能解释下列词语吗?
幽静:____
缕:____
汹涌:____
3、快乐拼写
biàn lùn duān xiáng jiě shì xuān bù
________ ________ ________ ________
xún cháng gù zhí dǎn dà wàng wéi
________ ________ ________
4、名言填空。
1.十年树木,____________。
2.树高百尺,____________。
3.有山皆图画,___________。
4.一畦春韭绿,___________。
5、看拼音,写汉字
hè(________)色 倒méi(________) 侵xí(________) 惊huāng(________)
幼zhì(_________) xī(_________)牲 领yù(_________) 蟋 shuài(__________)
6、把古诗补充完整,并按要求填空。
望洞庭
, 。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____朝(朝代)诗人___(人名),所填诗句的意思是_____。
【3】古诗的后两句,诗人把洞庭湖比作白银盘,把_______比作________,写出了湖光山色之美,表达了_____________之情。
7、课内阅读
静夜思
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
在正确的说法后打“√”。
(1)《静夜思》是唐代大诗人李白写的。( )
(2)《静夜思》描写的是冬天夜晚的景色。( )
(3)诗中“疑”的意思是:
怀疑( ); 好像( ); 不能解决( )
(4)诗中“举”的意思是:
提出( ); 兴起( ); 抬起( )
(5)诗中“思”的意思是:
想办法( );思念( ); 希望( )
8、阅读下面古诗,回答问题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春*,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
【1】关于这首诗的作者杜甫,下面解说不正确的一项是( )
A.杜甫是唐代著名诗人,他在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后世尊称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。
B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
C.“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。
D.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝,万径人踪灭” 这些诗句都出自于杜甫的诗歌。
【2】对这首诗歌的理解,不正确的一项是( )
A.这是一首七言律诗,诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。
B.诗中“锦官城”,指今四川省成都市。成都以产锦著名,三国蜀汉时在此设官专理此事,故曰锦官城。它和“晓看红湿处,花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。
C.“颈联”两句,诗人笔锋一转,以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。
D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智,表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。
9、课内阅读,完成下题。
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
【1】请把下面的字在田字格中写端正。
颜飘盒谈
【2】选出搭配恰当的词语,填在括号里。(填序号)
①金色②秋天③香甜④美丽
______________的菊花______________的凉爽
______________的海洋______________的气味
【3】文段中有不少比喻句,你最喜欢其中的哪一句?用“ ”画出来。你也照样子,写一个与秋天有关的比喻句吧!
10、阅读。
食品添加剂
俗话说:“民以食为天。”近年来,我们的食品安全环境日趋严峻,随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问,食品添加剂安全吗?
食品添加剂是指经国家批准的,应防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后,除了极少数的天然野生食品外,几乎没有什么是不含添加成分的。目前,近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说,食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。
食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求,每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂,即使在0—4度的低温环境中,肉制品保存到第五天,细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽泡孢杆菌的大量繁殖,有效延长肉制品的保质期。
食品添加剂不但能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味,往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感,如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。
现在人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的,能够降低血脂,它既是色素,又是功能性添加剂;从甘草里面提取的甜味剂,能够改善肝功能等。
现代食品工业发展离不开食品添加剂,食品添加剂的使用也直接影响食品安全。为规范食品添加剂的使用,各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定,山梨酸钾可以作为食品防腐剂,但必须严格控制添加比例,它的许可添加量为0.5%以内。美国要求就更严格了,如苯钾酸钠就只允许在化妆品中使用,并且浓度必须在0.1%到0.2%范围内。
必须指出的是,一直受到人们谴责的苏丹红、三聚机胺等都不是食品添加剂,而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有硼酸、硫氰酸钠、酸性橙等。一般来说,不违规不超量不超范围地使用食品添加剂,食品是安全的。
【1】下列对“食品添加剂”的理解,不符合文本意思的是( )
A.“食品添加剂”是必须经国家批准的。
B.“食品添加剂”都具有防腐保鲜的功能。
C.“食品添加剂”可以提高食品加工工艺。
D.“食品添加剂”是化学合成物或天然物质。
【2】“我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂……”中的“其”是指……( )
A.食品添加剂
B.化学合成物
C.天然物质
D.防腐剂
【3】选文中划线句子运用的说明方法有( )
A.列数字打比方举例子
B.列数字作比较举例子
C.打比方分类别举例子
D.作比较分类别列数字
【4】以下关于“食品添加剂”功能的叙述,不符合文本意思的是( )
A.食品添加剂对食品的防腐保鲜效果明显。
B.食品添加剂可以改善食品的外观和口味。
C.食品添加剂还具有防病抗病的功能。
D.食品添加剂影响现代食品工业的发展。
【5】有人觉得第一自然段放在本文的开头有些啰嗦,建议删除。你同意吗?请说明理由。
____________________________________________________________
11、课外阅读
走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
全神贯注________ 五彩斑斓________
【2】能够静下心来专心读书的儿童愈来愈少是因为什么,在对的括号里打“√”
①影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识。( )
②影视器材的进步可以使人轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。( )
③相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。( )
【3】读小说和看影片有什么不同?
________________________________________
【4】作者把阅读比喻为__________,把电视机前的观赏比喻为________。
12、快乐阅读。
指鹿为马
秦二世时,丞相赵高想篡夺皇位。但他不知道大臣中有多少人反对他。于是,他想了一个办法,准备试试自己的威信。
一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世想:这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色地说:“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:“陛下如果不相信我的话,可以问问众位大臣。”
一些有正义感但很胆小的人都不敢说话。因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持说是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的人拥护赵高的说法,对皇上说:“这的确是一匹千里马!”事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。
后来,人们就根据这个故事总结出成语“指鹿为马”,用来比喻______________________。
【1】 “面不改色”的意思是_____________________。
【2】赵高用了一个什么办法来试自己的威信?
____________________________________
【3】你知道那些有正义感但很胆小的人为什么都不敢说话吗?用“________”画出相关语句。
【4】你知道这个成语故事的喻义吗?在文中的横线上写下来。
【5】你读过的成语故事还有哪些?写出四个。
______________________________________
13、阅读理解。
“飞翔”的蜘蛛
①有一天,我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?
②带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
③后来,经过我仔细观察,才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。
④收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管网很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演似的。
⑤蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。
⑥于是,我记住了:蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网结在空中。奇迹是执着创造的。
【1】下列说法不正确的是( )
A.题目是“飞翔”的蜘蛛,但文中两次提到“蜘蛛不会飞翔”,文题不符,互相矛盾。
B.蜘蛛虽然不会飞翔,但能把网结在空中,与“飞翔”没有什么差别,突出它执着而创造的奇迹。
C.题目中的飞翔加引号,是表示特殊含义,不是真正的飞翔。
D.从蜘蛛拉第一根线,可以看出作者观察的非常仔细。
【2】第③段中,_____________、下、爬行、__________、____________、爬上、___________几个动词中,我发现蜘蛛拉第一根线的过程很不容易,但是它干得一丝不苟。
【3】第_____________段的内容可以看出,作者进行了连续的观察。
【4】结合本文内容说说你是怎么理解“奇迹是执着创造的”这句话的?
________________
【5】古往今来有很多名人,他们勤奋执着,完成了看似不可能完成的任务,创造了奇迹,你能举个例子来说明吗?
______________
14、读短文,做练习。
迷人的四季
春天,柳树在春风中梳理着碧绿的长发。春雨姐姐“沙沙沙”,唤醒了沉睡的大地,送来了万紫千红。
夏天,池水清澈见底,调皮的小鱼儿钻到荷叶底下兴奋地吐着水泡泡,好像在说:“哈哈,我有一把绿色的大伞。”
秋天,秋风起了,落叶如同翩翩起舞的蝴蝶,高粱顶着红红的帽子,棉花笑咧了嘴巴。
冬天,鹅毛般的大雪纷纷飘落。梅花吐出了淡黄色的花朵,和雪花妹妹相聚在这美好的冬日。
【1】“紫”用部首查字法,先查部首_____,再查______画。
【2】文中“绿色的大伞”指的是(______),“蝴蝶”指的是(______)。
A.落叶 B.荷叶 C.棉花
【3】根据提示写一写你心中的四季。
看到柳树吐出新芽,我知道春天来了。听到__________,我知道夏天来了。吃到____________,我知道秋天来了。摸到__________,我知道冬天来了。
【4】一年四季中,我最喜欢的季节是________,因为________________
15、我能按要求写句子。
1.大雨没喘气儿,一连下了五天五夜。(仿写一个拟人句)
________________________________________________________________________
2.小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。(改为“把”字句)
________________________________________________________________________
3.人们把树木一棵一棵砍倒。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
16、句子加工厂。
(1)南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了。
缩句:
(2)学习语文不下苦功行吗?
陈述句:
双重否定句:
(3)在百米赛跑时,他首先第一个冲到终点。
改病句:
(4)同学们听课。
扩句:
(5)李亮把这个铅笔给小明。
被字句:
17、把下列句子改为转述句。
(1)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说了。”
____________________________
(2)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”
_____________________________
18、按要求写句子。
(1)小溪哗哗地流着。
改为比喻句:____________________________
改为拟人句:____________________________
(2)小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍,请您数一下吧!”
(改为转述句)
_________________________________________________________________
(3)难道搭石不是家乡人勤劳的象征吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________________
19、仿照例子,长话短说。
例:原句:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
长话短说:官绅跪地求饶。
原句:蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
长话短说:____________
20、例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“爸爸给我买的新铅笔不见了。”妹妹________________。
21、习作
先回忆一下,本学期你与同学之间发生过哪些让你印象深刻的事?当时你的心情怎样?然后选择一件写下来,注意写清事情的经过和自己的心情,题目自拟,字数不少于300字。