河南省焦作市沁阳市2025年高考真题（7）语文试卷（含答案，2025）

1、按要求写词语。

①写反义词。

柔软——________     美丽——________     迎接——________

②写近义词。

异常——________     松开——________      高兴——________

2、辨字组词。

兀（_________）适（_________）皇（_________）碗（_________）

元（_________）造（_________）呈（_________）蜿（_________）

3、写出下列词语的近、反义词。　　

近义词：著名——（ ）   佩服——（   ） 剧烈——（ ）

反义词：坚持——（ ）   佩服——（   ） 喜爱——（ ）

4、根据课文内容填空。

(1)本学期，我们认识了______________的盘古，______________的徐悲鸿，_______________的林则徐，____________的司马光，_______________的李时珍。其中我最欣赏的是____________，原因是__________________________________。

(2)唐诗宋词耐人寻味，柳宗元的“孤舟蓑笠翁，_____________________”饱含着________________的心情和_____________的精神；刘禹锡的“遥望洞庭山水色，_____________________________”和李白的“____________________，影入平羌江水流”都描绘了美丽的自然景色。

(3)清早，__________，雾气缭绕。人们漫步在______________，观赏着这________________的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“______________，千树万树梨花开”呀！

(4)本学期，我们学了许多课文，其中我对《_______________》这篇课文印象最深，因为____________________。

5、填空

匪：共有_____笔 最后一笔是_____“匪”在字典中有以下解释：①强盗②大③不，在“匪徒”应选择_____，在“受益匪浅”中应选_____。

6、阅读天地。 

四时田园杂兴（其二十五）

（宋）范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】诗中描写的是一幅什么样的场景，描写出来。

__________________

【2】诗中那一句是名句？

__________________

【3】诗中描写了作者何种心情。

__________________

7、句子训练营。

1、在古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句。请你把下列诗句用线连一连，再背一背。（6分）

明月松间照   月是故乡明

露从今夜白   清泉石上流

明月别枝惊鹊   露似珍珠月似弓

可怜九月初三夜   江枫渔火对愁眠

月落乌啼霜满天   呼作白玉盘

小时不识月   清风半夜鸣蝉

2、我会用“埋怨”这个词造个句：   。用它的另一个读音可以组词为_______。

3、这一壮举，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。

“这一壮举”指的是 。从这句话中你体会到   。

8、课内阅读。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

［唐］ 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】解释词语。

故人：____

辞：____

烟花：____

下：____

唯：____

【2】这首送别诗写出了送别的地点：____；送别的时间：____；故人的去向：______。

【3】后人评说本诗是千古丽诗。请说说“丽”的具体内容。

_________________________

9、开慧之死，百身莫赎

毛泽东和杨开慧是1920年在北京结婚的。

自结婚以来，毛泽东和杨开慧可以说是形影不离。其间也有过短时的分离，但很快又聚到一起。但这次却不同了，毛泽东深知兵凶战危的道理，再说依目前的敌我力量对比看，以后的斗争必然是异常曲折、复杂、激烈。此一走，还能否和杨开慧再见上面，实在是一件很难预料的事，毛泽东一想至此，心里非常难过，只有强忍悲痛安慰杨开慧：“霞，你肩上的担子也很重，要保重身体。”

二人面临生离死别，有说不尽的情话。眼看鸡叫三遍了，毛泽东拿起雨伞说：“霞，我得走了。”杨开慧开门先看看外面，见无异常动静，才招呼毛泽东出了屋。杨开慧把毛泽东送到杨家下屋的后山，毛泽东止住她：“霞，你回去吧。”杨开慧止住步，眼看着毛泽东进了松林，看不见了，才回到屋里来。二人万没想到，此一别却成永诀。

1931年春,毛泽东在指挥红军取得第一次反“围剿”的重大胜利后,立即采取对策,领导红军跳出外线,开始了打破国民党蒋介石的第二次“围剿”的战斗。当部队行进到闽西的一个小镇时,毛泽东从一张小报上看到了一则令他悲痛欲绝的消息:

“共党匪首毛泽东之妻杨开慧昨日在长沙被处决。”

得知杨开慧牺牲的消息后，毛泽东一直感到非常痛苦和内疚。但是，当时正处在第二次反“围剿”的关键时刻，作为一个历史巨人，他暂时把自己心中的痛苦搁在一边，全身心地投到指挥第二次反“围剿”的斗争中。

不久,第二次反“围剿”取得伟大胜利,红军也回到驻地休整。只有到这时,毛泽东才再次想起了自己的爱妻。他要警卫员找来笔墨,给杨开慧的堂弟杨开明写了一封信,对杨开慧的死表示无限的怀念和追思，说“开慧之死，百身莫赎”,并在一张纸上为杨开慧写了碑文：

“毛母杨开慧墓。男岸英、岸青、岸龙刻。民国十九年冬立。”

【1】找出第三自然段中能体现毛泽东和杨开慧“形影不离”的句子。

【2】为什么毛泽东把自己心中的痛苦搁到一边？

【3】标题“开慧之死，百身莫赎”，是从何而来的？

【4】这个故事表现了毛泽东的什么情怀？

【5】文章以碑文结尾，这样有什么好处？

10、阅读短文，完成练习。

蚂蚁整（zhěng  zhēn）天辛勤（qín  qíng）地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结（jié  jiē），见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉（zhuō  zhō）虫给它们吃。

【1】这段话共有____句话。

【2】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【3】“它们”指的是___________________。

11、课内短文阅读短文，回答下列问题。

巨人的花园

从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”

孩子们吓坏了，四处逃散。

赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

【1】解释词语

叱责：___________________________________________

任性：___________________________________________

【2】为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？

【3】巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？

【4】本文是一篇_______。作者是______国作家________。本文显著特点是运用________的方法展开故事情节，从中揭示了_________________________________________的道理。

12、阅读理解。

蝶恋花 答李淑一

我失骄杨君失柳，

杨柳轻飏直上重霄九。

问讯吴刚何所有，

吴刚捧出桂花酒。

寂寞嫦娥舒广袖，

万里长空且为忠魂舞。

忽报人间曾伏虎，

泪飞顿作倾盆雨。

1．画横线的诗句用了_______的修辞手法，其中的“杨”指的是_______，“柳”指的是_______。

2．翻译“忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。”这句诗。

3．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

13、课外阅读。

一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然   突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……

有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥（巧合   巧妙）地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的（精致 景象），大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。

【1】在括号里选择合适的词语。

【2】“有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是_____句，这句话的作用是_________________________________。

【3】找出在周庄泛舟有诗意的景物。

__________________

【4】你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？

__________________________

【5】给短文选择一个合适的题目。（     ）

A．美丽的周庄

B．周庄水韵

C．我爱周庄

【6】结合自己的理解，请你试着从课文主旨和文章写法两个不同的角度提出两个问题。

______________________

14、阅读短文，完成练习。

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由的飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教它学飞，大雁高兴的答应了。

学飞是一件很艰苦的事情，知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说“知了！知了！”大雁教给它本领它只试了几下，就自满的嚷道“知了，知了”

秋天到了，大雁要到南方去了，知了想跟大雁一起展翅高飞。可是它用力的扑腾翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了远忘着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊，可是这是已经晚了，它只好叹口气说“迟了，迟了”

【1】读短文，用带点的词语造句。

________________

【2】知了为什么说迟了迟了，从短文明白什么道理？

____________________

15、句子训练营。

（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（换一种说法，不改变原意）

__________________________________

（2）是否刻苦学习，是提高成绩的关键。（修改病句）

__________________________________

（3）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）

__________________________________

16、按要求完成句子练习。

(1)微风吹拂着柔柳。(扩句)

________________________________________________________

(2)《学习报》和《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。(用修改符号修改病句)

(3)(鹅)先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。(用加点字词写一句话)

________________________________________________________

________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17、按要求改写句子。（7分）

（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

（2）钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。

（用关联词语合并一句话） 

（3）见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）

（4）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（改写成“被”字句） 

（5）画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）

（6）同学们回答问题。（扩句，至少两处）

（7）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

18、根据“精神”的不同意思分别写句子。

指（人）品质：________________

指（植物）有活力又生气：_________________

19、按要求改写句子。

(1) 小树随风摇摆。，

改为拟人句：_____________________________________________     

(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。

改为感叹句：_____________________________________________  

(3) 我问外公：“你也回祖国去吗？”

改为第三人称转述：_______________________________________

(4)穿过嘉陵江大桥，可以走到花卉园。

改为疑问句：_____________________________________________  

改为反问句：_____________________________________________

20、按要求改写句子。

1.石头像雹子一样，向敌人头上砸去。（仿写比喻句）

2.雨来是个英雄。（扩句）

3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

4.这条铁路比原计划缩短了两年完成。（修改病句）

21、习作展示区。

童年是一朵朵浪花，变幻着美丽的姿态：童年是一颗颗繁星，闪烁着有趣的故事：童年是一本本画册，装载着美好……我们童年生活每一段不平常的经历，每一个真实动人的故事，每一次激人奋进的感悟，都将是你永远难忘的回忆。请你打开记忆的阀门，记录一下童年生活中最最难忘的一件事吧！

要求：①思想健康，题材不限，题目自拟。②字体工整，书写规范，卷面整洁。③结构完整，层次清楚，内容具体。④中心突出，表达清楚，情感真实。⑤字数在450字以上。