上海市虹口区2025年高考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、我会在括号里填入恰当的词语。

洁白的______ 弯弯的______ 美丽的______ 绿绿的______

2、比一比，再组词。

麦（_____）该（_____）伯（_____）桌（_____）坐（_____）

表（_____）刻（_____）泊（_____）掉（_____）座（_____）

3、给下面汉字加偏旁组成新字，并用新字填空。

由：______ ______ ______ ______ ______

宇______　画______　衣______　加______　______打

4、时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领略了____________的长江，____________的三亚落日…… 是您引领我们和大师对话，体味到了一个个深刻的道理：在福楼拜那儿，我们知道了____________，在苏格拉底那儿，我们明白了___________  ……分别在即，我真想动情地对您说（请用上一句名言警句）：__________。

5、根据课文内容填空。

1.我觉得诸葛亮的名句“非澹泊无以明志，________”适合贴在书房里，朱用纯的“_______；半丝半缕，恒念物力维艰”适合贴在食堂里。

2.每当我嫌吃得不好、穿得不好时，妈妈总会说：“居安思危，______。”爸爸也补一句：“ ______，由奢入俭难。”

6、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（ xīng xìng ）（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_______，___________。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

【2】联系诗句解释下面词语。

绩麻：____________当家：_______

【3】古诗中的“儿”指的是____，“女”指的是___。本诗第一句中，____和____是一组反义词，这样的描写，向我们展示了一幅______的画面。

【4】诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（            ）

A．表明农家孩子从小便热爱劳动。

B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。

C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。

7、阅读《绝句》，完成下面问题。

绝句

唐·杜甫

迟日江山丽，

春风花草香。

泥________燕子，

沙________鸳鸯。

【1】补充诗句。

【2】找出诗中景物描写的动态与静态。

写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。

【3】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。

①“融”与“飞”的关联_____

A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。

②“暖”与“睡”的关联_____

A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。

8、课外阅读。

雁门太守行

[唐]李贺

黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。

（注释）①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。②金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。③临：逼近，到，临近。④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。⑤玉龙：宝剑的代称。

【1】解释加点字。

（1）黑云压城城欲摧。（_____）

（2）甲光向日金鳞开。（_____）

（3）霜重鼓寒声不起。（_____）

【2】用原句填空。

（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是_________。

（2）表现誓死也要忠心报国的诗句是_________________________________。

【3】“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》：____________________________。

【4】对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（　　）

A．第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。

B．第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。

C．第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。

9、阅读短文，完成练习 。

喜鹊的新发现

        喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

        哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

        “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

         “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

【1】短文有______个自然段。

【2】照样子写词语。 

整整齐齐（___）（___）

【3】喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：（___）。后来喜鹊看到大雁，它想：（___）。

【4】读了本文，你明白了什么道理？

________________________________________________

10、阅读《老师的腰围》，回答问题。

在一所小学听数学课。老师是个女的，胖胖的，40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，一张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。

老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚讲完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来，“老师，我想测测你的腰围。”

教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。

老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。

小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师跟前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子太短，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。”

“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”

小女孩已开始往老师跟前跑了。老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”

“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩子站起来：“老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。”

老师听后开怀大笑，一边笑，一边真的解下了裤腰带。

小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。

【1】联系上下文，理解“不失时机”的意思。

不失时机：______________________

【2】我们学会了快速阅读的方法，阅读本文时，你是运用__________的方法提高阅读速度的，了解了短文通过写________的事，表现了老师________的特点，作者抓住老师的一个神态——“__________”，让我们感受到一个鲜活的教师形象。

【3】“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思是什么？表达了作者怎样的思想感情？

第一个“漂亮”的意思：____________________；

第一个“漂亮”的意思：___________________。

表达的感情：____________________。

11、课内阅读。

  于是这位琴师游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。后来，他收了一位也是双目失明的小徒弟，跟他一起弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。明眼人接过纸单一看 说 这是一张白纸嘛 并没有写一个字 那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了老人那“一千根弦”背后的含义。就为了这一个“希望”，他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。

【1】在文中空白处加上正确地标点符号。

【2】写出下列词语的近义词。

尽心尽意——（ ）  急不可待——（   ）

【3】写出下列词语的反义词。

坚持——（   ）  希望——（   ）

【4】给多音字注音并组词。

弹 （   ）   （   ）

藏 （   ）   （   ）

【5】造句。

急不可待

尽心尽意  

【6】老人那“一千根弦”背后的含义是（   ）。

A.老人多年生活的期盼，多年生活的酸甜苦辣。

B.希望，是盲人活下去的支柱，是盲人对美好的向往。

C.弹断了一千根弦。

【7】盲人从无字的药方里悟出了什么？

______________________________________________________________________________

【8】你对这个无字的药方怎么看？

12、阅读下面文章，回答问题

与陌生人交流

①从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约 10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。

②那年我13岁，念初中一年级。

③每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，（A）一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待课子的队伍里，看炸课子的师傅麻利、xián shú的动作。

④站在锅前的是位年轻姑娘，她手持--双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的身形也因为这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切……

⑤在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微地观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。

⑥后来我搬了家，不能再光顾那家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。（B）此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光huàn sàn，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。

⑦下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。

⑧“小时候我常在这买馃子。”我说。

⑨“现在没有。”她漠然地告诉我。

⑩“那时候您天天站在锅前。”我说。

⑪“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。

⑫“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋……”

⑬“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。

⑭“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”

⑮“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。

⑯不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。（C）门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信愿意坚信的：她的huàn rán yì xīn是因为听见了我的感激。

⑰当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。

【1】根据拼音写汉字

xián shú （__________） huàn sàn（_________） huàn rán yì xīn （____________）

【2】给下列加点字注音

（1）只低垂着眼睑做着自己的事（________）  （2） 帽子已被油烟沤成了灰色（________）

（3）柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜（________）

【3】ABC三处都对“油锅”进行了细节描写，作者这样写是有深意的，填写表格。

【4】第（8）至（14）段属于什么描写？用了什么方法？有什么作用？

____________

【5】结合全文，分析文章结尾“当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力”这句话有哪些含义？

_____________

13、课外阅读。

九龙壁

闻名全国的艺术珍品北海公园里的九龙壁，是一座由琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我们春游时亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃瓦各烧制成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，真好似腾云驾雾，要冲出影壁，冲向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目而视，黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩；那条紫龙也不甘示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟视着对方，仿佛在说：“你敢和我较量吗？”

这对巨龙正发起挑战，那边两条巨龙已斗得不可开交。只见蓝、白两条巨龙，翻滚在汹涌澎湃的碧波上，穿梭于险峻的浪峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

再看其他几条龙，也各有特色。有的张牙舞爪，杀气腾騰；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼朋引伴……

明媚的阳光照在九龙壁上，光彩夺目。我面对着这精美的九龙壁感叹道：我们的祖先多么聪明呀！九龙壁是劳动人民智慧的结晶！

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）赞叹不已：____________________________________________________________

（2）形态逼真：____________________________________________________________

【2】用“___”画出蓝龙和白龙争斗的句子。

【3】第二自然段主要写了________________

【4】本文通过对九龙壁的生动描写，表达了作者______________的思想感情。

14、课内阅读

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

【1】这几段话选自课文_______________，它的作者是______________。

【2】给加点的字选择正确的读音打“√”。

盛开 chéng（　　） shèng（　　）　 新鲜xiān（　　）xiǎn（　　）

【3】用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。

【4】用选段中字体加点的词造句。　　

无论……都……____________________

15、按要求写句子。(10分)

（1）三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

缩句：  

（2）我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

修改病句：

（3）蜜蜂在院子里飞来飞去。

改为拟人句：    

（4）咱们不是早就分好工了吗？

改为陈述句：    

（5）月光洒满大地。

扩句：

16、按要求写句子。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)

________________________________________________________________________

（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）照样子，写句子。

例：我画了个红红的太阳，送给冬天。

我画了个___________送给______________ 。

__________画了个____________送给_____________ 。

（2）把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

①个 我 画了 太阳   绿绿的

_________________________

②小朋友   温暖着   手和脸   阳光 冻僵的。

_____________________

（3）说一说你喜欢哪个季节？为什么？

__________________

18、把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

________

19、照样子，改句子。

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

【1】淤泥承受不住这样重的老象。

【2】文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

20、想一想可以把书比喻成什么。照样子，写一写。

例：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是_________       _____________________________________________。

21、在学校里，你最喜欢哪位老师？他（她）长什么样子？你们之间有什么难忘的事情？用几句话写下来。