1、辨字组词
绳________ 概________ 恨________ 输________
蝇________ 溉________ 狠________ 输________
2、背一背,填一填。
(1)我知道的少数民族有__________、__________等。
(2)一夜__________,一夜__________。
(3)“青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:‘躲过它的牙齿……’”朗读这句话时应读出____(A.着急 B.悲伤)的语气,体现了青头______的品质。
3、把词语补充完整。
人声______ ____耳欲____ 精____力_____
_______无声 气____败____ _______广大
山____地_____ 惊_____失_____
_______而安 _______不平
4、照样子 写词语。
搭积木 高高兴兴 又黏又甜
__________故事 ___________ ______________
__________象棋 ____________ ______________
__________纸船 ____________ ______________
5、照样子,写词语。
半夜三更(含数字) _________________、_________________
日短夜长(含反义词)_________________、_________________
自言自语(ABAC式)_________________、_________________
6、洞庭美:《望洞庭》
【1】了解洞庭湖,填写。
洞庭湖:位于今________北部,是________流域的湖泊。
【2】理解前两句,选择。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
①“和”字表现的是(____)之美。 A.潭水映月 B.水月交融
②“镜未磨”表现的是(____)之美。 A.宁静朦胧 B.混杂清朗
【3】理解后两句,填写。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
句中,“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________,表现出秋夜中的山水给人的感觉,比喻贴切,耐人寻味。
7、阅读《送元二使安西》一诗,然后回答问题。
送元二使安西
渭城朝雨港轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【1】对诗中划线句子理解正确的一项是( )
A. 一朝雨”一词写渭城一大早就下雨,让送别者感到很苦恼。
B. "轻尘”写雨后道路泥泞,送别者行走艰难。
C. “客舍青青”是说客人住的房间墙壁被涂成了青色。
D. “柳色新”是说柳树被雨水洗过后叶子更加青翠。
【2】下面关于“劝君更尽一怀酒”理解正确的一项是( )
A. “劝”字表现了送别者敬酒的诚恳。 B. “更”字表现了送别者敬酒次数多。
C. “尽”字表现了送别者的感情真挚。 D. “一”字表现了送别者敬酒数量少。
8、课外阅读
鹊桥仙①
[宋]秦观
纤云弄巧②,飞星③传恨,银汉④迢迢⑤暗度⑥。
金风玉露⑦一相逢,便胜却、人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾⑧鹊桥归路?
两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮⑨。
(注释)①鹊桥仙:词牌名。②纤云弄巧:纤薄的云彩,变化多端,呈现出许多细巧的花样。③飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉:银河。⑤迢迢:遥远的样子。⑥暗度:悄悄渡过。⑦金风玉露:指秋风白露。⑧忍顾:怎忍回视。⑨朝朝暮暮:指朝夕相聚。
【1】给加点字选择正确的解释。
(1)银汉迢迢暗度。( )
A.愚昧,糊涂。 B.悄悄地。 C.不亮,没有光。
(2)便胜却、人间无数。( )
A.能承受。 B.战胜,打败。 C.超过。
(3)忍顾鹊桥归路?( )
A.回头看。 B.照管,注意。 C.拜访。
(4)两情若是久长时。( )
A.如,像。 B.此,如此。 C.如果,假如。
【2】判断下面朗读节奏划分的正误。
(1)飞星/传恨。(____)
(2)银汉/迢迢暗度。(____)
(3)忍/顾鹊桥/归路。(____)
(4)两情/若是/久长时。(____)
【3】这首词借______________悲欢离合的故事,歌颂了__________________。
【4】说说“两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮”的意思,并指出其表达方式。
______________________________________________________
9、阅读短文回答问题
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】给短文加个题目:____________
【2】保留( )里正确的读音,划去不正确的。
【3】第2自然段先写了湖水( ) 、( ),再写湖的四周有( ),接着写树下有( ) 和 ( ) ,最后写湖上有( ) 。
【4】短文的主要意思是( )
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景色。
【5】上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词:(至少写三个)________________________________
句:(至少写二句)________________________________
10、阅读下面的文章,完成试题。
①父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。几次三番后,我有点恼火,沉下脸说:“您能不能不打鼾,我多少天没睡过安稳觉了!”一言既出,顿觉野蛮和“忤(wǔ)逆①”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩溃。但他终于什么也没说。 注:忤逆:对父母不孝顺。
②第二天,我睡到下午四点才醒来,难得如此“一气呵成”。为买房子,我欠了一屁股债,只能拼死拼活写文章挣稿费慢慢还。我还不到30岁,头发就开始“落英缤纷”了,这都是用脑过度、睡眠不足造成的,我容易吗?
③父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就又出去了。有一天,我随口问父亲,最近在干啥呢?父亲一愣,支吾着说,没,没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却消瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里,让他注意加强营养。父亲说,他是“贴骨膘”,身体棒着呢。
④转眼到了年底,我应邀为一个朋友所在的厂子写专访,对方请我吃晚饭。饭毕,他们请我到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边,一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与又高又壮实的浴客相比,擦背工更像一只又干又瘦的小虾米。就在他结束了所有的程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时,我们的目光相遇了。“爸!”我失声叫了起来,惊得在场的所有人把目光投向我们父子。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅②(niè rú)道:“原想跑远点儿,不会让你碰见而丢你的脸,哪料这么巧……” 注:嗫嚅:有话想说又不敢说,吞吞吐吐的样子。
⑤我随父亲来到更衣室,父亲喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了一千多块钱了。最后,父亲郑重地说:“我想帮你早点把债还上。”
⑥在一旁递毛巾的老大爷对我说:“你就是小尤啊?你爸为了让你写好文章睡好觉,晚上擦背,白天就在这些客座上躺一躺。唉,儿女哟……儿女哪懂得老人的心哟!”
⑦我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问,孩子,想啥呢?“我想,我想为您擦一次背……”话未说完,我已涨红了脸,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。
⑧“好啊!咱爷俩互相擦擦,你小时候经常帮我擦背呢。”父亲以享受的表情躺下来。
⑨我的双手朝圣般拂过他条条隆起的胸骨,犹如走过道道爱的山岗。
【1】第①自然段和第⑦自然段中画“——”线的句子都是对人物的______描写和______描写,可以充分体会到“我”对父亲从______到________的内心变化。
【2】第④自然段中画“ ”线的句子通过浴客和擦背工形象上的______,表现了擦背工的_________________。
【3】对第⑥自然段中老大爷的一番话语进行理解,不正确的是( )
A.这位老大爷的话语流露出对“我”的一丝责备和不满。
B.这位老大爷认为老人没有必要如此无私地爱着儿女。
C.这位老大爷的话语揭示了父亲白天总不在家及身体消瘦的原因。
【4】给文章取题目,最合适的选项是( ),理由是_____________。
A.我与父亲 B.父爱无眠 C.还债 D.浴室里的相见
【5】根据文章的主要内容,完成填空。
【6】文中的“我”是个怎样的人?请结合文中的事例从不同方面进行简述。(至少答两点)
_____________________
11、阅读下面一段话,按要求完成题目。
“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”
——选自(百度百科——毛泽东对鲁迅评价)
“鲁迅是真正的中国作家,正因为如此,他给全世界文学表现了很多民族形式的,不可模仿的作品。他的语言是民间形式的。他的fěng( )刺和幽默虽然具有人类共同的性格,但也带有不可模仿的民族特点。”
——选自(百度百科——苏联作家法捷耶夫对鲁迅评价)
【1】结合语境,给“fěng”选择正确的汉字。( )
A.疯 B.枫 C.讽 D.沨
【2】幽默的词义:形容有趣或可笑而意味深长。下面哪个词语的意思与“幽默”一词最接近?( )
A.风趣 B.冷静 C.可笑 D.严肃
【3】下列哪句鲁迅的名言与毛泽东对他的评价在思想上相近 ? ( )
A.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
B.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
C.我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。
D.做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。
12、课内阅读。
读《穷人》片段,回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊!……他会揍我的!打也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
【1】“忐忑”的意思________。桑娜忐忑不安的原因是________。
【2】段中的“他”指的是________,“他们”指的是________。
【3】“这是闹着玩的吗?”这个句子中,“这”指的是________。
【4】“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?________。理由是________。
【5】段中省略号的作用是( )
A.话未说完。
B.人物在思索,表矛盾不安的心情。
C.表现人物惊慌失措语无伦次。
【6】上面片段中有两个成语,它们是________、________。
【7】桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得“非这样做不可”,请你推测桑娜当时的内心活动:
__________________________________
【8】用“非……不可”写一句话。
_________________________
13、阅读课外短文,完成练习。
一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一个男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”
小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的海洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(dé děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,它掉(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。
不想,归途中它不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得它腾空而起,piāo luò( )在一片汪洋之中。幸好,又被那个男孩看见了,那个男孩一面伸过一根枯枝,带它tuō xiǎn( ),一面叹息道:“唉,真kě lián( ),连这么个小土堆和小水洼都过不去!”
小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?我连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过地球上最高的山和最大的海洋吗?”
面对赞颂,我们需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实。
【1】用“√”选择括号里正确的读音或词语。
【2】根据短文第3自然段的拼音,把词语写在括号里。
【3】联系上下文,解释词语。
(1)疑惑不解:_________________________
(2)深思:__________________________
【4】这篇短文教给了我们怎样的道理?请用原文中的话回答。
______________________________
【5】给短文加个题目,写在文前的横线上。
14、课外阅读。
童年一幕
①我的童年,是在城市里度过的,对于蛙,可说是陌生得很。然而有一年夏天,邻居家忽然来了个叫阿鑫的乡下孩子,他不但能分辨蛙的雌雄,历数蛙的种类,而且是个照蛙的好手!他告诉我,黑的是“石鸡”,青黄相间的是“花鸡”,还有一种通体青碧,只有拇指大的,则是十分罕见的“绿玉”了。他又说:照蛙只需要背一个竹篓,举一只竹篾火把就行。火把一晃,蛙便花了眼,然后轻臂一闪,便可捉进篓里。……呵,月色朦胧,蛙声一片,在其间举一只竹篾火把,该是何等奇妙的世界呀!
②终于,在一个沁凉如水的夏夜,有两只闪烁的竹篾火把,在皎月明星之下游动起来。——这便是我和阿鑫瞒了大人,径直摸到郊外的田野去“照蛙”了。我记得,那闪烁的星星,晶莹的露珠,那摇曳的火把,荡漾的蛙声,是怎样使我俩微醉似的坠入了梦般的境界。自然,“醉翁之意不在酒”了,纯洁的童心,本意不在捉蛙。所以,归途中,我们又如何打开竹篓,又怎样快活地看着蛙们从篓里蹦出,跳进碧水里,溅起一朵朵水银般的月色,然后在蛙声里融化、消失……
③不久,阿鑫便回乡去了。此后人事变迁不迭,岁月飘去又来。我们再也没有见面,唯有这童年一幕,却总是无法磨灭,历久常新。
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:径直( ) 奇妙( )
反义词:陌生( ) 罕见( )
【2】“童年一幕”中的“一幕”指的是( )
A.一件事
B.一个夏夜
C.一段回忆
D.一块幕布
【3】文中画波浪线的“醉翁之意不在酒”指的是_________。文中哪些句子写出作者了“醉翁之意不在酒”?
_______________
【4】通读全文,写出第二、第三自然段的意思。第一自然段:阿鑫给“我”讲关于蛙知识。
第二自然段:___________ 第三自然段:___________
【5】这“童年的一幕”为什么在“我”心中无法磨灭?表达了小作者怎样的思想感情?
_________________
15、以这句话为开头,写一段话。
王小雅同学真是多才多艺。 ____________________
16、词句段运用。
(1)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法,仿照例句写一写。)
活泼的小狗:______________________________
17、给句子换个说法,意思不变。(4分)
(1)李天宁是二年级(3)班的班长。
_____________________________
(2)小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________
18、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子:________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
改为陈述句:____________________________________________________
3. 跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
仿写排比句:______________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序,保持句意不变:_____________________________________________
19、按要求完成句子。
小船儿推开波浪。
1.变成“把”字句:
2.变成“被”字句:
20、请按要求完成句子。
(1)他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢?(改成陈述句)
(2)活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句(缩到最简)
(3)我说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”(改为转述句)
(4)改病句:在大家的帮助下,他端正了决心,要好好学习。
21、习作乐园。
只有付出辛勤的汗水,才会有成功的喜悦。请你结合自己的经历,自拟题目,写一篇习作,不少于400字。