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1、读短文，看拼音，写词语。
世界是wǔ cǎi bīn fēn（_______）的，有令人chōng jǐng（________）的神农架，也有令人陶醉的桂林山水……这些地方都离不开色彩。什么颜色最漂亮？有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表冰清玉洁的海洋，使人心旷神怡；有人说是粉红色，因为粉红色给人一种yùn wèi wú qióng（____________）的感觉，使人联想到温柔而又hài xiū（________）的少女。
2、形近字组词。
泽( ) 择( )
晖( ) 辉( )
状( ) 壮( )
3、照例子组词。
（1）例：滨一宾（宾馆）挑一______（______）
（2）例：介一阶（台阶）正一______（______）
（3）例：杆一肝（肝脏）一秆（麦秆）消一______（______）—______（______）
4、积累填空。
（1）本学期，我认识了不少优秀人物，有______的鲁滨逊，______的汤姆·索亚，______的李大钊，以及______的老班长。
（2）于是——洗手的时候，_______过去；吃饭的时候，日子从_______过去；默默时，_______过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从_______过去……
（3）《寒食》中诗人描写春日长安城花开柳拂景色的诗句是：________，________。
（4）于谦《石灰吟》中表现诗人不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的诗句是：________，________。
（5）当看到朋友不专心读书时，我会告诉他：“_________，事非经过不知难。”
（6）_______，子欲养而亲不待。
（7）苟日新，_______，_______。
（8）日初出大如车盖，_______，此不为_______。
（9）读书须用意，_______。
（10）良药______，忠言______。
5、课内外积累运用。
（1）请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗：“ ， 。”
（2）我会对：“天对地， ， 。”
（3）熟读《三字经》，让我们受益无穷，请写出你印象最深刻的两句：“ ， 。 ， 。”
（4）西沙群岛是我国的海防前哨，那里 ， ，是个可爱的地方。
6、快乐阅读（阅读短文，回答问题）。
荔枝生巴峡间，树形_______________。
叶如_______，冬青；华如_______，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如_______，壳如红缯，膜如紫绡，________________，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而_________，二日而_________，三日而_________，四五日外色香味尽去矣。
（1）按原文填空。
（2）这段文字选自《 》，作者是__________，________代诗人，字________。我们还学过他的写植物的诗是______________________
（3）用“——”画出文中的排比句。
（4）文中所用的说明方法是（ ）。
A、打比方B、作比较C、举例子
（5）短文说明荔枝的特点采用的说明顺序是（ ）。（多项选择）
A 整体——部分 B 主要——次要
C 外——内 D 时间先后
E 内——外 F 形、色、香、味
7、课内阅读。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是______________的意思。
【2】用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是（ ）
A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。
C.粉骨/碎身/浑/不怕。 D.要留/清白/在/人间。
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着___________；第三、四两句描写了_____________的精神，表达了诗人___________的决心。
【4】这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是____________，“志”是_________________。
【5】作者仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？
_________________________________________________________________
8、阅读《示儿》，然后回答问题。
示儿
【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】“九州”在诗中是指_______________，“乃翁”是指_______________。
【2】这首诗看出诗人的___________________________情怀。
【3】诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_________________，诗人的遗愿是（用原句回答）_________________。
9、有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄（bó báo）
弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率（shuài lǜ）领十几万大军前
去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，举国上下都非
常紧张。以一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，必败无疑。可是蜀国
要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托
在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严（骏 峻）
的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想，终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵
全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等（候 侯）敌
人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本
来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，
只有几个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候，就看到城楼上出现
一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己
的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下
来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却
弹起了琴，不知道这是怎么回事。
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的将军司马懿竟一时不知
如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几
万大军，这太出乎他的预料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。这
时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要
来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻
的信号，于是急忙下令让他的军队撤退，就这样，蜀国的西城没有用一兵
一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。
1.用“/”划去文中括号里的错误读音和字。
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）以卵击石：____________________________________________
（2）危在旦夕：____________________________________________
3.诸葛亮为什么要设“空城计”？请概括出两个方面的原因。
（1）_________________________________________________________
（2）_________________________________________________________
4.请分别用一个四字词语形容一下诸葛亮和司马懿。
诸葛亮：__________________ 司马懿：__________________
10、短文
换个角度看人生
一个加拿大人，其貌不扬，从小口吃，幼年因病导致左脸局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聪。他讲话时嘴巴总歪向一边。（ ）他有这么多缺陷，（ ）他不仅不自卑，反而奋发图强，成了饱学之士，还能在演讲时恰到好处地利用诙谐、幽默的语言来弥补自己的缺陷，并不时不失时机地提高嗓音，以达到理想的效果。
1993 年10 月，他参加加拿大总理竞选。保守党心怀叵测地大肆利用电视广告来夸张他的脸部缺陷。然后问道：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的人身攻击，却招致了很多选民的愤怒和反感。他泰然处之，毫不隐讳自己的身体缺陷，反而博得选民的极大同情，最终率自由党一举结束了 9年的在野日子，成功地当选为加拿大总理，并在 1997年大选中再次获胜，连任总理，成为加拿大第一位连任两届并跨世纪的领导人。他就是让?克雷蒂安。
是的[ ]人的出身[ ]门第和相貌无法选择[ ]但可以选择自尊[ ]自信[ ]勇气和毅力[ ]关键是要看清自己、看重自己，切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利时诗人梅特林克所说：“揭下你的面纱，别让你的面纱隐蔽了最后的真理和快乐。”
美籍华人、著名心理学家李恕信讲过这么一个故事：一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不觉泪流满面，悲伤不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩脸上的愁云一扫而光，心空顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”的确，人生有喜有悲有得有失，有欢乐，更有痛苦，就看我们如何对待。金无足赤、_________________。缺陷无论大小， 人皆有之。有的人有了缺陷，自暴自弃，悲观厌世；有的人，却能将缺陷转为优点，变为优势，化为财富。美国的斯格特，天生一只大鼻子，可以说奇丑无比。斯格特却很好地利用了这种缺陷，凭借它成为当时最受欢迎的明星，无论走到哪里，他的大鼻子人见人爱。
换个角度看人生，人生无处不飞花。善待自己，自强不息，你将会赢得一个五彩缤纷的未来。
1．在文中的[ ]内填上恰当的标点。
2．在文中的 （ ）里填上合适的关联词。
3．在横线上填写恰当的内容。
4．用“ ”在文中画出描写让克雷蒂安外貌的语句。
5．请从文中摘录使用了对比手法的句子。
_____________________________________________________________
6．本文的中心思想是什么？（用文中的语句回答）
_____________________________________________________________
7．联系文章内容，说说“揭下你的面纱，别让你的面纱隐蔽了最后的真理和快乐”一句话的含义。
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11、阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出阵窸窸宰窣的声响远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家多的小河啊，你真美！
【1】家乡的小河，作者主要从________、________、________、________四个时间段，抓住小河________、________、________、________的四个特点，写出了小河的美。
【2】文中运用了大量的比喻句和拟人句，请分别摘抄一句。说说比喻句的作用，并选出看出是拟人的词语。
比喻句：_______________________
作用：__________________________
拟人句：________________________
拟人的词语：____________________
【3】下列哪一项理解是正确的？（ ）
A．短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。
B．短义是按先概括写再具体写的结构来写的，写出作者对家乡小河的喜爱。
C．短义是按先概括写再具体写最后概括的结构写的，写出作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。
【4】文中第二自然段，作者先概括写早晨小河是迷人的，然后运用拟人、比喻的修辞手法，抓住水的绿、霞的红、小河的羞涩具体写出了小河的迷人之美。这样的描写方法你学会了吗？请你也来写一写校园的早晨。
校园的早晨是迷人的。____________________
12、课外阅读。
______________
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树干往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有？不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高炫耀自己，没啥稀奇。”凌霄花哼了一声，没有理睬月季。
一天，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落在地。那些为她唱赞歌的花儿草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立！”凌霄花惭愧地低下了头。
【1】从文中找出一对近义词。
（________）——（_________）
【2】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【3】读句子，选品格。
A．谦虚 B．目中无人 C．骄傲 D．自私自利 E．热心助人 F．无私奉献
（1）月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。（______）（______）
（2）凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小呀。（______）（______）
【4】用恰当的词语概括凌霄花的神态变化。
凌霄花高耸入云时，她的神态是_________；凌霄花听到月季花的安慰时，她的神态是___________。
【5】“唯独月季一声不响”的原因是什么？写下来。
____________________________________________________________________
【6】找出文章的中心句，用“____”画出来。
13、 《火烧云》节选
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】这段话主要写火烧云( )变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的( ),而且强调了( )。
【2】这段话中表示颜色的词语有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
【3】模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:（_________）。
【4】天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?
_________________________________________________________
14、“迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。”是课文《金色的脚印》的结尾段，描写了狐狸们返回森林时的情景，用“朝阳”“金色光芒”这样灿烂明亮色彩的词语融入人和动物和谐相处的深情，做到了情景交融，比“狐狸们的脚印一直延伸到密林深处”这样单纯叙述要好，也比再另用一句来抒情更有韵味。请回想自己印象深刻的某一瞬间，仿照这种方式写一两句话。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、缩句。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
____________________________________________________________________
16、按要求写句子。
1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）
______________________________________________
2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）
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3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
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4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）
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5.阳光洒满山村。（扩句）
_________________________________________________
6.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点词写句子）
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17、句子加工厂（按要求完成句子）。
（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
（改写成拟人句）
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（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着
整个树林。（把两个句子合为一句话）
____________________________________
（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。
（改写成“被”字句和“把”字句）
____________________________________
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（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小
虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）
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18、按要求写句子，不能改变句子的原意。
那是一个快乐至极的天堂！（改为双重否定句）
2.这怎么能不叫人失魂落魄！（改为陈述句）
3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。（改为反问句）
19、按要求完成下面的句子练习。
（1）你得服气。（改为反问句）
____________________________
（2）观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。（缩句）
____________________________
（3）填写关联词。
( )齐威王每个等级的马都比田忌的强，( )齐威王的马比田忌的快不了多少。( )还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
（4）田忌喜欢赛马。（扩句）
____________________________
20、按要求写句子。
（1）刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。（改为反问句）
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（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（体会加点部分表达的感受，照样子写一写）
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（3）下文是李明同学写的读后感，请你帮他改一改。
《西游记》是我国的四大名著，书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物，我最喜欢的就是好吃懒做的孙悟空。孙悟空就像现代社会中的警察，努力把坏人抓起来，帮助坏人改过自新，让社会变得更加美好。
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21、看图写话。
图上都有谁？他们在什么地方？他们在干什么？写一段话。
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