白山2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面的词语不是描写同一季节的是（   ）

A．天高云淡

B．骄阳似火

C．层林尽染

D．五谷丰登

2、“望闻问切”是关于哪一方面的方法？正确的一项是（ ）

A．观察事物

B．中医诊断

C．厨师切菜

3、下列对本学期的学习方法表述有误的是（　　）

A．带着问题默读，不能帮助我们更好理解课文意思。

B．阅读时，我们可以根据题目、旁批、插图、课文内容等信息进行故事情节的预测。

C．借助关键语句可以帮助我们理解一段话的意思。

4、下面的句子中，不是拟人句的一句是（ ）

A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B.树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

C.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

D.鸟儿要准备歌唱了。

5、根据积累填空。

（1）秋天是一个“色彩明艳”的季节。杜牧看到山中似火的枫叶，忍不住停下车，写下流传千古的名句“_________________，___________________。”在他的眼中，秋天是红色的。而在苏轼的眼中，秋天是彩色的。这里有一年之中最是好的风光，有硕果累累的丰收景象，他写下了“________________，___________________”赠与好友。这个学期我积累的描写秋天的词语有_________、___________、___________等。

（2）古文中有美好的品质：“_____________，暖于布帛；___________，深于矛戟。”“_______皆_______去，光________击瓮______，水进，儿得活。”

（3）2020年，是不平凡的一年。面对来势汹汹的“新冠疫情”，全国人民空前团结，共克时艰。这就是“______________，泰山移”；“二人同心，________________”

6、根据所学内容填空。

①“因释其耒面守株，冀复得免。_____________________，_____________________。”

②犯错后要勇于改过。《论语》中说“_____________________，是谓过矣。《左传》中说“_____________________？_____________________，善莫大焉。”《周易》中说“见善则迁，_____________________。”

③诗中有美景：苏轼的“_____________________，春江水暖鸭先知。杜甫的“_____________________，沙暖睡鸳鸯。”白居易的“人间四月芳菲尽，_____________________。”诗中有佳节：王安石笔下的“千门万户曈曈日，_____________________。”杜牧笔下的“_____________________？牧童遥指杏花村。”王维笔下的“独在异乡为异客，_____________________。”

7、按要求写词语。

（1）争先恐后（含反义词）_____________       ____________       ___________

（2）不慌不忙（含近义词）_____________       ____________       ___________

（3）洋洋自得（AABC型）_____________       ____________       ___________

（4）千奇百怪（含数字）   _____________       ____________       ____________

8、看拼音，写词语。

róng qiú   lǎng dú   hán jià

guī zé   pái liè   zèng sòng

9、阅读小天地。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢，天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。到处都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常（奇怪 奇特）。“喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁（竟然  仍然）继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦！”他自言自语道，“干吗要想那么久以后的事呢!”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：           。

【1】短文中共有（_____）个自然段。第_____自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

【2】比较文中括号里的词，在你认为最恰当的词下面画“√”。

【3】在文中找出相应的词语。

（1）游荡成性，不好劳动。（____________）

（2）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（_____________）

【4】想想最后一个自然段中螳螂会想些什么，请补充在文中横线上。

【5】读了这篇短文，你明白的道理是（   ）

A．生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。

B．不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。

10、阅读短文，回答问题。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】从文中找出两个四字词语，抄写在下面的横线上。

____

【2】用“____”画出本段的关键句。

【3】文中画波浪线的句中的“它”指的是____。

【4】读读下面的句子，在横线上写写你的体会。

微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

____

11、阅读短文，完成文后各题。

说声“对不起"

我并不是个固执自私的男孩儿，然而让我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事，太伤自尊了。但那一次。我超越了自己。

那是一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一指，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措。同学们急忙去叫老师。

老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没有发火，只是轻轻地问：“陈刚，这是怎么回事？”“我……我……”我张口结舌。泪水在眼眶卫直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更历害了。老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚。你道个款，好吗？”

教室里鸭雀无声，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼里像堵了块石头似的，连一个字都说不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我，老师啊：您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我已经责备自己很多遍了。

时间一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”

是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。

“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师抚摸着我的头说。

是啊， 不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起！”这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起！”陆叶很自然地说了声“没关系。”

事情就这样结束了。从此，我和陆叶更要好了。

【1】根据意思写出文中的词语。

（1）形容非常安静。（________）

（2）形容张着嘴巴说不出话来。（________）

【2】根据短文内容判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）陈刚是故意把陆叶的下巴划破的。（___）

（2）老师让我向陆叶道歉，我说不出话，是因为“对不起”三个字让我说出口太难了！（___）

（3）不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起！”（___）

【3】陈刚超越了自己是因为：（____）（多选，填序号）

A．老师的鼓励，同学们平日的做法影响了他。

B．陈刚在心里说服了自己，鼓起勇气向别人道了歉。

C．他不想浪费时间就说了对不起。

12、读下面一段课文，做后面的题目。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

——《海底世界》

【1】短文是围绕哪一句话来写的？请用“    ”在文中画出来。

【2】海参的活动方式是（______）；贝类的活动方式是（______）。

【3】文中画线的句子中“巴在轮船底下”的“巴”换成“贴”好不好？为什么？

_____________________

13、阅读课文片段，回答问题。

这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

后来，李四光回到家乡，专门考察了这块石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。

1.联系上下文理解词语。

突兀：   。

遗迹：   。

2.选文中加点的“终于”一词体现了（ ）

A．结论是李四光经过很长时间，花了很多力气研究出来的，是来之不易的。

B．李四光勤于思考，善于动脑。

C．李四光执着探索，不轻易放弃。

3.李四光震惊全世界的成果是什么？

4.李四光为什么能取得这么大的成绩？

14、请阅读短文，完成练习。

乌龟和大象

一只小乌龟，龟壳十分坚硬．野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片羽毛！”

“那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象吗？”

“它有多重？”

“一般的也有一、二吨重吧！”

“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。

恰好一只大象路过这里，听到小鸟龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，（    ）从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”

小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。

大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那会不量力的小乌龟就这样结束了生命。

【1】根据意思，在文中找出词语。

（1）自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。（________）

（2）自己不估量自己的能力，指过高地估计自己的力量。（________）

【2】文中加点字“瞥”的意思是______，加点词“喀嚓”是表示______的词语，还有如______、______等词语都是属于同一类的。

【3】在文中的（    ）里填上一个合适的词语。

【4】文中说“这倒是件新鲜事”指哪件事？

_________________________________________

15、阅读课文语段，回答问题。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。_____________________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】按照课文原文填空。

【2】结合文段，我认为“呢喃细语”的意思是：____________；我在_____________听到过这种声音。

【3】用“________”画出文段的中心句。

【4】文段分别介绍了两种风声：_______，轻轻柔柔；_________，充满力量；文段结尾“整座森林都激动起来”一句中_________一词用的最妙。

16、句子加工厂。

(1)稻草人觉得奇怪。(改为反问句)

______________________________________________________

(2)主人高兴。他的心里乐开了花。(用关联词语合并句子)

______________________________________________________

(3)孩子大哭起来说：“我渴死了！”(改为转述句)

______________________________________________________

17、读一读，想象句子描写的情景，然后按要求写一写。

1．一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。（把事物当人写）

__________________________________________________________________

2．他急得像热锅上的蚂蚁。（注意加点的部分，仿写句子）

__________________________________________________________________

3．红红的梅花如同一张张笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄叶。（用上加点的词语）

__________________________________________________________________

4．妈妈手忙脚乱。（用这句话作开头，接着写几句话）

________________________________________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

1．你说这些对我有什么用呢？（请将“？”改为“。”，保持句子意思不变）

__________________________

2．青头感到非常吃惊，它一下子蹦到牛身上。

（1）句中画横线的部分可以用成语___________替换。

（2）请你用这个成语写一句话：_________________。

3．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

（1）这段话是说_______的，体现了它的_______心情。

（2）句中的省略号表示____________。（A．话语的省略 B．说话断断续续 C．说话中断）

19、修改下列句子。

（1）小林琅读的声音真好听。

_________________________________

（2）小林喜欢吃猕猴桃、西红柿、草莓和葡萄等水果。

_____________________________________________

20、修改病句。

昨天，去参观科普展览。

________________

我情不自禁脱口而出地说出来。

___________________

21、习作表达。

秋天到了，你觉得什么地方值得你去游玩？把你推荐的地方的景色描绘出来吧，要特别注意突出它格外吸引人的地方。请自拟题目写一篇作文。

要求：1．语句通顺，内容具体。2．抓住景物特点，有顺序地描述。3．可以写出自己游玩过程中的感受。4．不少于300字。 （作文纸自备）