信阳2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中没有错别字的一项是 (　　)

A．一顶飘亮的帽子在天空中随风漂荡。

B．警察叔叔正在检查犯罪嫌疑人的身份证。

C．我争趣把这个取味十足的故事绘声绘色地讲述出来。

2、与例句采用修辞一样的一项是（　　）

例：正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

A．海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

B．我们站在山顶上，一伸手就可以摸到天空。

C．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

3、下列句中加点的词语运用不恰当的一项的是（     ）

A．他是一位舍已为人的英雄，遇到危险时，总是提心吊胆的。

B．公园里各种花儿次第开放，绚丽多彩。

C．金秋时节，果园里果实累累，香气扑鼻。

D．同学们争先恐后地回答老师提出的问题。

4、“形容十分担心和害怕”的词是（   ）

A.提心吊胆 B.眼疾手快 C.口干舌燥 D.披头散发

5、我会看拼音写字词。

（1）为抵dǎnɡ( )寒风，弟弟用qiǎn huī( )色围巾把nǎo dai( )遮得很yán shi( )。

（2）在jiāo wài( )，小nán hái( )mò mò( )地注视着yáo huànɡ( )的树枝，他现在可以kěn dìnɡ( )那些小鸟已经lí kāi( )了。

6、古诗文、名句诵读积累。

（1）杜牧《清明》：借问酒家何处有，__________。

（2）白居易《大林寺桃花》：__________，山寺桃花始盛开。

（3）曾几《三衢道中》：绿阴不减来时路，__________。

（4）见善则迁，__________。

（5）近朱者赤，__________。

（6）《守株待兔》：__________，折颈而死。

（7）《论语》：__________，不贰过。（三上）

（8）王之涣《登鹳雀楼》：欲穷千里目，__________。（二上）

7、请补充完整下面描写绚丽多姿秋景的诗（词）句。

（1）（_____________），江枫渔火对愁眠。

（2）莫道不销魂，帘卷西风，（_____________）。

8、看拼音，写词语。

hán shān shí jìnɡ qīnɡ xié shuānɡ dònɡ zènɡ yán

pū mǎn ní bā ɡǎn jǐn tínɡ yuàn yìn zhānɡ

9、课内阅读。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1．填一填。

(　　　　)的服装　　　(　　　　)的小鸟　　　(　　　　)的老师

2．第一句写了________个民族学生去上学。

3．第(　　　)句写不同民族的学生成了好朋友。

10、阅读短文《三个朋友》，完成练习。

有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的。长大以后，他们各自到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切地需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另外一个不舍得将自己的棉袄寄给他，只寄去一封信，说了一堆好听的话，还撒谎说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！”

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请那两个朋友到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄，给这个朋友看。

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

炎热( )       陈旧( )       便宜( )

【2】给加点字词选择正确的解释，用“√”表示。

①挺要好       A．硬而直（   ）       B．杰出（   ）       C．很（     ）

②迫切          A．急切   （   ）       B．接近（   ）       C．强迫（     ）

【3】当一个朋友迫切需要一件棉衣时，他的两个朋友知道后，一个是怎么做的？用“ ”画出来；另一个又是怎么做的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”是什么意思？带着这个问题再读短文，将正确答案的序号填在括号中。（        ）

A．朋友寄来的棉袄质量好，非常贵重。

B．朋友寄来的棉袄材质比狐皮袄更好。

C．朋友寄来的棉袄代表了“我”和他之间珍贵的友情。

D．“我”不喜欢狐皮袄。

【5】想象一下，当两个朋友听到“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”这句话后，分别会怎么想？

一个朋友：___________________

另一个朋友：_________________

【6】在你的心中，怎样才算是真正的朋友？ 请用简短的话写一写。

____________________

11、课内阅读：（8分）

秋天的雨，有一合五彩缤(bīn)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）请用“△”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。（2分）

（2）请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“﹨”划掉。（1分）

（3）文中有些句子把它当作人来写，请用“～～”线画出一个这样的句子。（1分）

（4）文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是   。（1分）

（5）短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出（1分）

（6）照样子，写一句话，用上带点的词。（2分）

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

……像……

12、阅读《晨读》片段，回答问题。

  书籍使我们认识了许多可爱的人，熟悉了许多有趣的事情，长了不少见识，了解了世界上的许多地方，欣赏了一幅又一幅悲哀而又感人的画面，在奇异的童话世界里漫游。我们为美好的情感滋润着，常常出神地忘记了自己，忘记了自己是生活在一个偏僻的小镇，忘记了学校是一座破旧的古庙。阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿，智慧的星在我们心中闪光……

【1】按要求写词语。

反义词：熟悉——（ ）   悲哀——（ ） 阴暗——（ ）

近义词：感人——（   ） 美好——（ ） 智慧——（ ）

【2】请用“——”画出文中的排比句；用“   ”画出文中的比喻句。

【3】书籍使我们认识了许多 的人，熟悉了许多 的事情，长了不少 ，了解了世界上的许多 ，欣赏了一幅又一幅悲哀而又感人的 ，在奇异的 里漫游。

【4】请把你最喜欢的一本书介绍给大家。

____________________________________

13、读下面片段，完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开．合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】写出片段中表示时间的词语：_______、__________ 。

【2】在片段中找出一对反义词写下来。__________________

【3】早上，草地是__________ 的，是因为____________________________；中午，草地是_________的，是因为__________________________；傍晚，草地又是____________的，是因为______________________________。读了这个片段，我们可以体会到小作者 非常善于______________ 。

14、阅读感悟

工匠

①前一阵，也不知怎么搞的，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。

②本来，这对我们没什么环处。电灯不亮可以点蜡烛，正好可以享受烛光晚餐；水管漏得地板湿漉漉的，正好能把新雨鞋穿上走一走；至于热水器更坏得好笑——当时姑父正在洗澡，冷水突然断了，姑父被烫得哇哇乱叫。反正，姑父张罗着打电话约工匠上门，没顾上像往日那样教训我们，那一晚过得比平时轻松。工匠一个一个上门，他们拿出工具敲弄一番，三五分钟就完事了。我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？

③正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一看……

④我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和板手，还有机油瓶、老虎钳。为了试验这老虎钳（qián）灵不灵，小沙还用它试着钳了自己的大拇指，结果______跳了起来：“疼死我啦！”

⑤我们卸下外壳，拔掉电线，看着密密麻麻的零部件发愣。不知该动哪儿。结果，只能这儿浇一点机油，那儿用锤子______敲了几下。第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。

⑥看来工匠是容易做的！正当我们举着锤子欢呼，表达高兴之情时，姑父愁眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了，早上迟到正碰上院长来检查……

⑦我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。他急慌的样子很像是怕我们真修好他的闹钟，让他失了面子一样。

⑧我们不肯罢休，小沙趁姑父不备，把闹钟揣在口袋里。我们躲在街心花园，费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件。但那些零件看上去都没毛病，所以猜不出它怎么坏的。我们两个工匠照修录音机的办法，在零件上慷慨地浇了许多机油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。只能拆了重装，这一次更惨，竟多出三个小零件。我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，心里那叫个忐忑不安。

⑨隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定会挨骂。不料，姑父满面红光地回来了，对全家说：“工匠说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年，以前从没停过。我这闹钟真是太神奇了！“姑父舍不得把这只与众不同的闹钟交给工匠修，而是把它当成纪念品藏起来。

⑩这下可好，弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件，可从此也不敢自称“工匠”了。

——选文作者泰文君，选入试题时有改动。

【1】请选择恰当的拟声词填到文中画“______”的地方，更生动地表现人物心情或事物特点。（只填序号）

A．当当当    B．扑通一声    C．吱吱    D．嗖的一下

【2】请先完成下面的表格，再用自己的话说说短文的主要内容。

这篇短文主要讲了：_________________________________________________

【3】本学期，大家学习了一些理解难懂的句子的方法，请你尝试运用这些方法，理解下面的句子。

（1）第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。

_____________________________________________________________

（2）弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件，可从此也不敢自称“工匠”了。

_______________________________________________________

15、阅读短文，回答后面的问题。

卫星姑娘回娘家

卫星姑娘在太空遨游了几年，忽然萌发了思乡之情。于是，她用电子电话和地球妈妈联系。

地球妈妈听了高兴地说：“我的孩子，我无时无刻不在思念你呢！”

卫星姑娘为难地说：“但我不知怎么才能回家，请妈妈指点！”

“孩子，上天难回家也难啊！你要过三关才能回到妈妈身边。”地球妈妈忧心忡忡地说。

“莫说三关，就是过三十关孩儿也乐意。”卫星姑娘听说可以回家，高兴得不得了。

“孩子，你听我说。”地球妈妈说，“第一关是减速关。”

“减速？”卫星姑娘不解地问，“为什么要减速？为了尽快地见到妈妈，我还想加速呢！”

“孩子，千万别这样，减速的目的是把你从大于环绕速度减到环绕速度以下，这样才能下降高度使你进入大气层。如果你蛮干，就会在大气层中烧毁。”

“啊！原来如此。”卫星姑娘明白了，“那么，怎样减速呢？”

“利用你身上安装的小型反推火箭（又称制动火箭）呀，点火后产生同卫星运动相反的作用力，用它来强制减速。”

“噢，妈妈，你快说这第二关怎么过法？”卫星姑娘又迫不及待地问。

“第二关是防热，要过火焰关——”

“这怕什么，我去跟铁扇公主借个芭蕉扇就行了！”卫星姑娘抢着调皮地说。

“当你进入大气层时速度很快，可达音速的二十几倍。”

“越快越好！”卫星姑娘又忍不住地插嘴道。

“孩子你错了！”地球妈妈耐心地说，“稠密的大气层对你形成很大的阻力，你受到空气剧烈摩擦并产生冲激波，从而产生大量的气动热，可热到几千摄氏度呢。”

“太可怕了，这么高的温度，还不把我熔化！”

“别怕，孩子，你的表面有一层含有大量高分子物质的复合材料，这种材料在高温作用下直接被分解，在分解过程中吸收大量热量。同时，分解产生的气体，比你表面外层气流的温度要低，在你的表面形成了一层气膜保护层。”

“这太好了，我可以顺利渡过这一关。”

“别太高兴，还有第三关呢。”地球妈妈慢条斯理地说，“当你过了火焰关，下降到一定高度时，你就打开降落伞，降落到预定地区。”

“可我没学过跳伞呀！”卫星姑娘着急了。

“别怕，你可以在海面降落，然后我再派直升飞机和舰艇去打捞你。”

“好，妈妈再见！”卫星姑娘立即启动了反推火箭的开关，踏上了回家的路。

【1】请你按顺序排列卫星姑娘回家要经过的三关。

减速关    降落关    火焰关

【2】这三关怎么过呢？分别要借助什么装置呢？__________________

16、按要求写句子。

（1）小燕子和春姑娘打招呼。（扩写句子，至少两处）

____________________

（2）我们是小学生，应该遵守学校的纪律。（改为反问句）

___________________

（3）《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔写的。（用修改符号修改病句）

___________________

17、按要求完成下列句子。

（1）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写句子）

_________________________

（2）小蚂蚁说：“冬天将要到了，我要储存食物了。”（改为转述句）

__________________________

（3）小鱼在水中游来游去。（改为拟人句）

_____________________________

（4）海底是个景色奇异的世界。海底是个物产丰富的世界。（用关联词语将这两句话连起来）

____________________________

（5）这种任意浪费粮食是可耻的。（修改病句）

__________________________________

18、按要求完成句子练习。

1．白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（用上两个动词写句子）

______________________________

2．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。（把物当成人来写）

_____________________________

3．小家伙摔得还挺重。（注意加点的字，仿写句子）

我痛得___________。

______得_______。

19、修改病句。

(1)看了这个故事，流下了感动的泪水。

____________________

(2)妈妈买了不少水果，有桔子、苹果、薯片和香蕉。

____________________

20、修改病句。

（1）同学们像在校园里欢唱的小鸟打招乎。

_________________

（2）今天早上，我喝了一碗豆汁，四个黄澄澄的牛肉包子。

___________________

（3）星期天，妈妈买了很多蔬菜，有芹菜、土豆、桃子、茄子等。

____________________

21、习作。

想象会让事情变得神奇而美丽。

一天，小猴子过生日，邻居们纷纷送来了礼物，老鼠妈妈也带着小老鼠送来了几个偷来的桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是，我不收你的礼物。”小老鼠听了，难过极了。老鼠妈妈安慰小老鼠说：“我们世代都偷东西，有什么办法呢？”小老鼠说：“不，我要做一只不偷东西的老鼠。”于是，小老鼠走上了一条寻找新生活的道路……

同学们想象一下接下来会发生什么事，续编一个童话故事。

提示：大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；书写工整，尝试运用平时积累的语言材料。题目自拟。