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1、新鲜感的词语能带给我们丰富的想象。选出对加点的词语展开想象描述不正确的一项（ ）
A．从山坡上，从坪坝里，走来了许多小学生。（从“坪坝”我好像看到了平坦的场地。）
B．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（从“绚丽多彩”我好像看到了各种各样的颜色。）
C．吱吱呀呀，老旧的木门发出沉重的响声。（从“吱吱呀呀”我似乎听到了老旧木门开关时发出的声音。）
D．我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（从“小东西”这个称呼中我感受到“我”很不喜欢刺猬。）
2、下列课文内容理解有误的一项是（ ）
A．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”诗句中的“青螺”指的是杭州的西湖。
B．《那一定会很好》可以按“种子——大树——手推车——椅子——地板”的历程复述。
C．《金色的草地》中作者仔细观察草地，发现蒲公英的花早上合拢，中午开放。
3、“萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”指的是（ ）的声音。
A.水流动 B.作者想象 C.风吹动梧桐叶
4、下列有关“清明节”的说法错误的一项是（ ）。
A．清明节是中国的传统节日。
B．清明节是祭祖和扫墓的日子。
C．清明节是五月初五。
D．清明节有扫墓、踏青等习俗。
5、积累运用。
（1）这个学期，我们跟随课文走遍了祖国的大江南北：当我们在长江上顺流而下，看到天门山便会吟诵：“天门中断楚江开，_____________”，诗中写到的“楚江”是指________；当我们来到西湖边，不由得想起《饮湖上初晴后雨》中运用比喻手法的诗句“______________，____________”；我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的 “遥望洞庭山水翠，____________”别有一番情趣。
（2）中国是礼仪之邦，礼仪的核心是“尊重”。我们要学会尊重自己，做到“不迁怒，________”；还要尊重别人，如《墨子》中所云：“__________”；更要尊重与人交往的规则，“与人善言，________；________，深于矛戟”；人生其实就是一面镜子，“仁者爱人，__________”，你对待别人的态度，也反映出你个人的品德。
6、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。
尧（_____） （______） 胡（_____） （______）
（_____） （_____） （_____） （______）
留（_____） （_____） 方（_____） （______）
（_____） （_____） （_____） （______）
肖（_____） （______） 里（_____） （______）
（_____） （_____） （_____） （______）
7、按要求写词语。
（1）例：三心二意（含数字）________________ ________________
（2）例：葡萄灰（事物＋颜色）________________ ________________
8、将下面的诗句工整地抄写下来。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
____________________________________
9、课外阅读。
秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！
有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”
冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了！
雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了……
【1】给短文加个题目，并把它写在文前的横线上。
【2】请用“﹏﹏﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。
【3】你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？
_______________________
10、阅读。
小镇的早晨
①小镇的早晨是恬（tián）静的。穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。河水清澈透明，河面波光粼粼。小河上横跨着一座小石桥，下面是个高高的半月形桥洞，不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。太阳从地平线上升起，把金色的光辉洒在小镇的楼房顶上，河边的绿树上……早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练。
②小镇的早晨是热闹的。沉睡着的水乡小镇，被木船悠闲的摇橹（lǔ）声唤醒了。不知什么时候，河边停满了各式各样的小船。走在大街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，沿街摆满了各种农副产品。莴笋、韭菜、芹菜还带着晶莹的露珠；盆里的鱼虾又蹦又跳，溅出许多水花；笼子里的鸡鸭时而伸长脖子叫着，时而望着往来的行人……卖粽子、豆浆、馄饨的小摊子已是热气腾腾了，火苗舔（tiǎn）着的大锅飘出一阵阵诱人的香味，主人用淳（chún）朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
③小镇的早晨是忙碌的。人们都加快了生活的节奏。高高兴兴去学校读书的孩子们，成群结队去工厂上班的姑娘、小伙子们，还有去镇外湖上捕鱼的渔民们，都急匆匆地走着。脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声，交织成欢快和谐的交响乐……
小镇的早晨多美呀！
【1】用学过的方法理解下列词语。
（1）恬静：______________________
（2）淳朴：________________
【2】文章从___________、__________、__________三个方面写出了小镇早晨的美丽。
【3】照样子，写词语。
（1）例：高高兴兴 ___________ __________
（2）例：急匆匆 ____________ __________
【4】根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第①自然段是围绕“小镇的早晨是恬静的”这句话来写的。_____
（2）第②自然段从河边的小船、大街上的人以及各种农副产品等方面写出了小镇早晨的热闹。_____
（3）从“小河上横跨着一座小石桥，下面是个高高的半月形桥洞，不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。”这句话可以感受到小镇的早晨很凌乱。_____
（4）“沉睡”和“唤醒”是一对意思相反的词。_____
【5】读文中画“ ”的句子，照样子用加点的词语写一句话。
例：穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。
________________________
【6】读文章最后一句话，联系上文想想小镇的早晨还有哪些声音？选一种写在横线上。
脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声、_________声，交织成欢快和谐的交响乐……
11、阅读短文，完成练习。
十七孔桥
在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥。
十七孔桥是颐和园里最大的一座桥。全长150米，东连东堤，西接南湖岛。它就像是一道虹，把人世间和蓬莱仙岛连接起来了。
十七孔桥非常坚固，中间可行车马，桥的两边是人行道。十七孔桥全部是用石头砌成的。为什么把这座桥叫做十七孔桥呢？因为它有十七个桥洞，由中间往两边变小，形成了一个“弓”形。飞跨于东堤和南湖岛，状若长虹卧波。
十七孔桥不但非常坚固，而且美观。桥的两头各有两只猛兽，两侧护栏上的图案雕刻得非常精美。石栏上有100多个望柱，这些望柱上雕刻着许多精美的小狮子，有的回首遥望，有的母子相抱，有的嬉戏玩耍……真像活了一样。据说十七孔桥上雕刻了五百多只石狮子，比卢沟桥的狮子还多好几十只呢！
十七孔桥既是一座交通桥，又是一座观景桥，是颐和园里一颗灿烂的明珠。
【1】 “在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥。”这句话运用了_____的说明方法。
【2】文中画线的句子是_________，作用是________________
【3】这篇短文的结构是（ ）。
A. 分—总
B. 总—分—总
C. 总—分
【4】这篇短文主要是从 、 、 三个方面来说明的。
【5】作者是怎样评价这座桥的？请你摘录文中的句子写下来。
____________________________________________________
12、课内阅读。
西沙群岛一带海水五光十色, :有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 ,一条条,相互交错着。因为海底 ,有山崖,有峡谷,海水 ,从海面看,色彩就不同了。
【1】我能按课文内容,将正确答案填在文中横线上。
【2】用波浪线将文中描写海水颜色的词语画出来!
【3】为什么西沙群岛海水五光十色?让我来用“ ”画出相关的语句。
【4】读了短文后,我的感受是:_____________________。
13、阅读短文，回答问题。
鱼儿也要保护伞
在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适 合适）安宁的日子。 有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈 情绪热烈），这时候灾难（降临 下降）了。一个罐头瓶从天而降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索 思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬间，饮料瓶、骨头、瓜子壳……像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得赶紧四散（逃窜 逃跑），匆匆忙忙地回到水底深处自己的家里躲起来。
过了几天，一条大鱼出去侦（zhēn）察，哇！不得了，只见头上黑黑的一片。怎么办呢？鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在家里，大家也要透透气呀！大家苦思冥（ｍíｎɡ）想了半天也没有个好办法。突然一根水草飘到了鲤鱼妈妈的头上，她顿时有了主意。后来，鱼儿们只要出门，就打着用水草（做 作）的伞。
慢慢地，来公园游玩的人们发现，看不到鱼游来游去，而且池子里的水草也越来越少了，倒是垃圾挺多的。人们明白了，赶紧清理了水池，从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了。
【1】选择括号里合适的词语。
【2】全文有_____个自然段。作者先讲鱼儿们________________________，接着写到有一天________________，从此以后，鱼们生活得提心吊胆，后来人们意识到了鱼儿们不出来的原因，就________。
【3】读了这篇文章后，你有什么想说的？请写在下面。
______________________________________________________________________
14、课外阅读。
买狗的小男孩
①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的只母狗几个星期以前生下了五只小狗，他打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账
②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得千干净净的旧衣服。
④“一百块钱一只。”老板回答说
⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”
⑥老板回过头向里屋吹了口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来歪歪扭扭的。
⑦男孩子指着个子最小的小狗问：“那只小狗怎么了？”
⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得这样了。”
⑨“我就要这只小狗。”男孩说。
⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。
⑪男孩子扬起头，涨红了脸，说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五元六角二分做定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。
⑫老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗样又跑又跳。”
⑬男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”
【1】“一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”一句中的“小肉球”指的是____________。
【2】从老板所说的“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了”这句话中，可以看出什么？下列分析正确的一项是（ ）
A．老板非常同情小男孩，想送狗给他。
B．老板不喜欢狗。
C．老板认为小狗残疾，不值钱，因此不在意这只狗。
D．老板的狗多，想送出去。
【3】带着下列问题读短文，完成练习。
（1）小男孩要花一百元买一只残疾的小狗，是因为____
A．这只小狗也是一个生命，和其他健康小狗一样，这是对生命的一种尊重。
B．这只小狗可以当玩闹的对象。
C．他想买后再卖掉。
（2）“小男孩扬起头，涨红了脸”，这是对他的__________的描写，他“涨红了脸”是因为_____
A．听到老板要送狗给自己，小男孩非常激动，非常兴奋。
B．一是他没有一百元钱买狗，觉得不好意思；二是不想让老板送狗，不想让对方施舍自己。
【4】从第③段小男孩的动作及所说的话中，可以看出他是一个的孩子。
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15、读课文语段，完成练习。
（语段一）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
（语段二）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
（语段三）老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
【1】“使劲往前凑”说明老屋___________；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋的墙壁_____________；“眼睛眯成一条缝”说明老屋的视力_______________。读这些语句，我们可以感受到老屋真的很老很老了。
【2】从这三个语段中，我知道老屋因为帮助______、______、______而继续站了下去，没有倒下。
【3】从画线的句子中，我们可以感受到老屋具有_______________的品质。
16、按课文内容填空
1.当他翻动树叶，树叶便像_________一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有_____________________；不一样的季节，有_____________________。
2.西沙群岛一带海水_________，瑰丽无比：有_________，_________，_________，_________。一块块，一条条，相互交错着。
3.我和妈妈游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，这让我想到两句古诗：“ ， 。”
4.丁丁和当当在背句子，丁丁说：“灯不拨不亮。”当当对：“ _____________________ 。”丁丁说：“_____________________。”当当对：“无理寸步难行。”丁丁说：“一时强弱在于力。”当当对：“_____________________ 。”这些句子告诉我们：_____________________。
17、口语交际。
要去春游了，每人可以选一个地方，请和同学介绍你选的这个地方是什么地方，有什么好玩的，可以开展哪些活动。
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18、按要求写句子。
（1）小红说：“科学多难啊！我真的不会做。”（改为转述句）
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（2）乌黑的羽毛，轻快有力的翅膀，剪刀似的尾巴，这就是活泼可爱的小燕子。（照样子写一种小动物的外形特点）
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（3）椰子扑通一声掉进水里。（仿写句子，用上表现情境的拟声词）
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（4）红红做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
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19、和我一起把下列句子中用的不恰当的词语改正过来，好吗？
（1）我们大家要保护教室的环境卫生。（ ）
（2）冬冬非常热爱帮助同学。（ ）
（3）只要我们做得对，就要坚守下去。（ ）
20、修改下面的病句。
1．树上结了许许多多数不清的果子。
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2．坚持每天看半个小时的课外书。
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21、综合实践。
三年级（3）班的刘云于6月28日下午放学后，在校门口丢失了一支蓝色的钢笔，请你替他写一则寻物启事。（注意寻物启事的格式）
