黔东南州 2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、《稻草人》的作者是________童话作家叶圣陶。 （　　）

A．德国

B．印度

C．美国

D．中国

2、《夜书所见》的作者是_______代_______。（   ）

A．唐；杜甫                      

B．宋；叶绍翁                    

C．宋；苏轼

3、“路上行人欲断魂”的“欲”意思是（       ）

A．想

B．将要

C．愿望

4、下列注音完全正确的一组是_____。

A．散sàn步    白桦huá    便宜yí

B．胸xōng脯    因为wèi    惹rěn人

C．残渣zhā    或huò者    幸xìng福

5、根据《我想》课文填空

1、《我想》写了一个孩子一连串_________，抒发了对_________，对_________的无限向往。

2、仿照《我想》前三节写一写

____________________________________

6、按下面的要求写诗句。

1．补充诗句：萧萧梧叶送寒声，__________________。

2．苏轼把西湖比作美女的诗句是：__________________，__________________。

3．看到下面两幅图片，你分别想到了哪首诗，各写出两句。

7、课本直通车

（1）这时候，窗外十分安静，树枝（_______）了，鸟儿（______）了，蝴蝶（______）花朵上，好像都在听同学们读课文。

（2）萧萧梧叶送寒声，____________________。

（3）远上寒山石径斜，______________________。

（4）当雷云在天上轰响，六月的阵雨（_______）的时候，（______）的东风走过（_______），在竹林中吹着笛子。

（5）《夜书所见》的作者是（______），我能写出这首诗的后两句______________，____________。

8、我是拼音小能手，拼写词语我能行。（（8分）

9、课外阅读。

蜜蜂和蚂蚁

人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ 蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“ ”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。

“ ”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。

【1】蚂蚁嫉妒蜜蜂的是___________，蜜蜂的勤劳为的是____________，蚂蚁勤劳为的是____________。

【2】从文中找出三个意思相同的词。

__________ __________ __________

【3】联系上下文，在文中“ ”上补全对话。

【4】看了这个故事，你懂得什么？

_____________________________

10、课外阅读。

晨读

乳白色的晨雾迷迷蒙蒙。村外的溪水传来叮咚的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、浅紫的，真像一只只彩色的小喇叭。花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音清脆婉转。

“吱呀”一声门开了，阿姨踏着露水打湿的石铺小路，上井台打水，她打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在聆（línɡ）听着什么。是在听溪水叮咚的流响吗？是在听画眉和黄莺的对唱吗？还是彩色小喇叭真的会广播？

啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，他念得那么轻细，那么流利，那么动听，像是溪水的琴声，小鸟的歌声，又像是喇叭花在广播。

阿姨的笑从心底溢到脸上。

她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠。

【1】关注有新鲜感的词语。

（1）文中和“簌簌”一样都是拟声词的词语是_______。

（2）在括号里填上合适的词语。

__________的露珠 __________的晨雾 __________的声音

【2】文中有新鲜感的句子真多。在文中用“ ”画出一处比喻句，这句话是把 比作 。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子中，描写小男孩读书声音的词语有_____、_____、______。阿姨听着这个声音，心里会想_________。

【4】本文主要描写的是_________的场景。

11、课外阅读。

情　　谊

昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学,书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。

教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室,不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么,教室里出奇的静,好像没有人一样。

这时,中队长方萍手拿着一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志,来,我给你戴上。”

“玲玲,这是我爸爸给我买的彩色笔,我把它送给你。”

“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物,你拿去用吧!”

“玲玲……玲玲……”

看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

【1】解释下列词语的意思。

灰烬: 

疲劳: 

不约而同: 

出奇: 

【2】将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬”改成“被”字句。

____________________________________

【3】短文是按什么顺序写的?(　　)

A．时间的变化

B．事情发展的顺序

C．地点的转移

【4】选择短文的中心思想,在正确答案后面的括号里上画“√”。

(1)反映了“我”受灾后悲伤的心情。       (　　)

(2)抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。(　　)

(3)表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。(　　)

12、课内阅读。

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。

【1】“浓密”的意思是________________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。

【2】从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。

13、阅读课内文段，完成练习。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地．上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】“密密层层”属于AABB式的词语，用在文章中可以加强语气、增加韵律感。像这样的词语文中 还有_____________、_____________。

【2】从“树木抽出新的枝条”中的“抽出”一词可以感受到枝条生长得（ ）

A．缓慢

B．快速

C．稀疏

D．茂密

【3】对文中画线句中的“浸”字理解不正确的一项是（ ）

A．“浸”说明了小兴安岭的雾很厚很浓，水汽很大。

B．从“浸”字可以感受到被浓雾笼罩的整片森林美得宛如神话中的仙境一般。

C．“浸”表示雾的范围跟森林一样广，整个森林都在雾中。

D．“浸”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雾中森林的朦胧美。

【4】选文通过一系列的景物描写，突出了小兴安岭在______和 ______两个季节的美丽景象。其中，在描写两个季节时都写到了的景物是__________。

14、阅读。

①今天，我在树林里走来走去，想寻找一片最美的枫叶。

②每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。

③啊，我终于找到了一片最美的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

④我把这片最红的枫叶贴在一（       ）洁白的纸上，再写上一（       ）小诗，送给亲爱的老师。

【1】在短文最后一段的括号里填写合适的量词。

【2】给短文选一个合适的题目。（用“√”表示）

①美丽的树林（       ）                    ②火红的枫叶（       ）

【3】认真读第3自然段回答问题。

（1）这个自然段是围绕哪句话写的？用“______”在文中画出来。

（2）这段话中小作者是按照什么顺序观察枫叶的？（用“√”表示）

①先观察样子再观察颜色（       ）                    ②先观察颜色再观察样子（       ）

【4】在短文的最后一段中，用“◯”画出表示小作者动作的词语。

【5】请在下面的枫叶贺卡上写一两句话送给老师。（提示：可以写祝福、感谢或其他你想对老师说的话）。

15、阅读。

黄果树瀑布（节选）

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

【1】理解“气势非凡”的意思。

用拆拼法解释：“非凡”的意思是___________，因此“气势非凡”就是___________________。

【2】选文是围绕“_____________________________________”这句话写的。

【3】从“________________——______________——________________——来到谷底”等语句可知，选文是按照______________的顺序，写了作者游览时的所见、所闻、所感。

【4】根据短文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）文中加点的三个字运用得准确、生动，写出了瀑布声音的变化。（______）

（2）“银雨洒金街”中，“银雨”说的是瀑布激起的水花，“金街”指的是黄果树小镇上的小路，小路在银雨的映衬下成了金色，故有此名。（______）

（3）“凉丝丝的，舒服极了”一句是从作者的感觉方面来写瀑布之美。（______）

【5】你最喜欢文中的哪句话？请认真抄写下来并说说喜欢的原因。

_______________________________________________________________

16、先在括号里写出下列句子所运用的修辞手法，再仿写句子。

1．风，是大自然的音乐家。（________）

____________________

2．当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（________）

____________________

17、口语交际。

李明有一道数学题要请教刘强，他们会怎么说呢？填一填。

李明：_________________________

刘强：有时间，有什么事吗？

李明：_________________________

刘强：我看看。这道题我会做，来，我讲给你听……懂了吗？

李明：_________________________

18、请你用下面的词语各写一句话。

（1）连续：_________________________________

（2）静悄悄：_________________________

19、修改下面的一段话。（这段话中有三处不同错误）

走进学生阅览室，书架上崭新的图书，桌子上还摆放着《小学生教学报》《稻草人》《中国少年报》等报纸。很多同学以经坐在里面津津有味地看书了。

______________

20、修改病句。

（1）我们看到了草原上成群的牛羊，鞭子的轻响。

________________________________

（2）每天早上，张丽总是首先第一个来到学校。

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（3）我以经写完作业了。

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21、生花妙笔。（25分）

在上面的短文中，书是我的朋友，读书让我快乐。你的第一本书叫什么名字？你还记得吗？你和你的书之间有什么故事吗？你还记得你的第一本书的内容吗？来给大家介绍一下吧。

巴兔提示：可以写一写你对这本书的记忆，它对你的影响，还可以写成读后感哟。