1、课文整体梳理。
《蝴蝶的家》以________________的情感贯穿,真切地表现了作者对_______________的关爱之情。
2、根据意思写成语
(1)惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略。________
(2)无法估价的宝物。________
(3)团结一致,共同努力。________
(4)表示向人诚恳认错赔罪。________
3、照样子组词。
例:生——( 生日 )——( 学生 )——( 出生 )
回——(________)——(________)——(________)
用——(________)——(________)——(________)
4、读句子,完成词语练习。
现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了,所以我要把它的经过从头至尾,按着次序记下去。
(1)写出下列词语的近义词。
闻所未闻——_________________ 寂寞——_____________
(2)用“从头至尾”写一句话。
__________________________________。
5、读拼音写词语。
jū gōng jìn cuì wǔ dǎo néng yán shàn biàn
(________________)(_________)(______________)
lǎng sòng wèi jiè zāo gāo páo xiào zhēn guì
(____________)(___________)(____________)(____________)(____________)
shuāng jiá shǔ guāng bái huà shù chāo piào
(______________)(____________)(________________)(_____________)
6、阅读理解
马诗
李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑①,快走踏清秋。
[注释]①金络脑:一种贵金的鞍具,借指马受到重用。
【1】先解释画线字的含义,再写出诗句的意思。
(1)大漠沙如雪,燕山月似钩。
如:_________________________
似:________________________
________________________
(2)何当金络脑,快走踏清秋。
何:_______________________
清秋:_____________________
________________________
【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物?这样写的目的是什么?
_______________________________________
【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________
【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法?
_____________________________________
7、课外阅读。
送杜少府之任蜀州
(唐)王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【1】这是一首送别诗,交代送别地点的句子是____________;虚写景物的诗句是_______________。
【2】“海内存知已,天涯若比邻”的意思是什么?
__________________________
【3】这首诗表达出来诗人的思想感情是( )。
A. 悲伤流泪 B. 离愁别绪 C. 情谊深厚 D. 黯然伤别
8、读古诗,再做习题。
泊船瓜洲
________________,________________。
________________,________________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是 代文学家 ,诗中强烈抒发了作者的 之情。
【3】写出下列字词在诗中的意思。
泊: 间: 绿: 还:
【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢?( )
A. 因为诗人人在途中,却心系家乡。
B. 因为诗人已经回到家门口了。
【5】写出三、四句诗的意思。
______________________________
9、课内阅读。
敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。
【1】你肯定学会了多种理解词语的方法,请联系上下文说说“镇定”的意思:____________。读到“硝烟滚滚”一词,你想到的画面是:_____________________,这样我们利用边读边想画面的方法,也能理解词语的意思。
【2】文段中画横线的句子是对白求恩( )的描写。(填序号)
A.语言 B.动作 C.心理
表现了白求恩 。
在抗击新冠肺炎这场没有硝烟的战斗中,也涌现出一些像白求恩这样的英雄,他们是 。
【3】课前,老师布置了“了解白求恩大夫”的前置作业,你是怎样自主完成这项作业的呢?请选择( )
A.上网查阅白求恩大夫的资料
B.阅读关于白求恩大夫的书籍
C.观看关于白求恩大夫的影视作品
10、阅读理解
开花的心
卫宣利
①春天,刚下过雨,母亲从外面回来,带回来一株细细的幼苗,小心翼翼地栽进门前的菜园里。问是什么,母亲说,不知道,路上捡的。
②这株幼苗,就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的,很像红苋菜,我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草,却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草,房前屋后,种满了她从田间地头或者邻居家里移植过来的花草。花很普通,不过是仙人掌、凤仙花、向日葵之类的,多数甚至叫不出名字来,母亲却很爱惜,浇水、施肥、松土,一点儿不懈怠。从春末到晚秋,花儿姹紫嫣红,一串串的,将整个园子都衬得烂漫多姿。
③因为有母亲的精心照料,小苗开始飞快地长高,变壮。桃花开罢,牡丹谢了,淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭,它只自顾自地往上长着;槐花落地,向日葵追着太阳张开笑脸,邻居的小姑娘开始向母亲讨风仙花包指甲,它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然,像个绅士,从容成长。淘气的小侄,每天都要跑去和它比个头,到膝盖了,到腰间了,到胸前了,终于有一天,小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状:“奶奶,我怎么长这么慢啊,它都比我高了!”母亲笑了。
④我几乎断定,它不过是株不会开花的草,几次都要拔掉它,却被母亲拦住。母亲说:“不是所有的植物都一定要开花,难道你没发现,其实它的叶子也很好看啊。”
⑤忽然有一天,我早晨起床锻炼,经过菜园的时候,眼前突然一亮,有鲜亮的红色,一闪一闪地晃我的眼,走近,原来竟是那株草。啊,它终于开花了!待仔细看去,却不是花,只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色,十几片小小的叶子簇拥在一起,仿佛盛开的花瓣。远远望去,倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。
⑥我在心中止不住地惊叹:原来,原来花还可以这样开啊!慌忙叫母亲来看,母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子,笑着说:“这草,它有一颗开花的心呢!”
⑦此后,它新长出的叶子,全都是灿烂的红色,如同经霜的枫叶,在顶部骄傲地挺立着,倒让园子里其他的花都失色了。每一个从门前经过的人,都会停下来,惊讶于它开花的方式。
⑧是啊,如果一株草有了开花的心,它的叶子也会变成绚烂的花啊!它终于用了这样一种极致的方式,证明了自己的美丽。
⑨相信自己,只要有一颗积极向上、追求梦想的心,即使是野草,也一样能让生命绽放出灿烂的花朵。
【1】文中“我”对母亲从路上捡回的那株幼苗的心理经历了怎样的变化?
__________——断定是株不开花的草,几次要拔掉它——_________
【2】文中第③自然段依次描写了许多花,之后还描写了小侄与“小苗”比个头的细节,这样写有什么作用?
__________________
【3】请联系上下文,谈谈第⑧自然段中“这样一种极致的方式”具体指的是什么。
__________________
【4】请赏析文中加点词的表达效果。
_________________
【5】文章第⑦自然段画线句运用了________和________的修辞手法,作用是__________。
11、上帝的礼物
有一个古老的传说。很久以前,上帝为每个人都准备了一份礼物,那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物,因为他担心得到得太容易了,就不懂得去珍惜。
于是上帝把天使们找来,商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方,让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说 我们可以把礼物深埋在地下 上帝回答说 不 不能这么做 因为人们只要掘地3尺 就可以找到它们 另一个天使建议 我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处 上帝还是不满意 不 那儿也不行 人类已经学会潜入深海的本领 不用费力就能找到它们 这时,又一个天使说:“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议:“不行,因为人们最终会攀上最高的峰顶,然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时上帝开口了,他说:“我想起一个地方,可以埋藏成功和快乐,这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上,因为他们永远都不会想到,自己的成功和快乐,就藏在自己的身上和心里。只有________________________,才能找到它。”
天使们一致叫好,然后按照上帝的吩咐,悄悄地把礼物藏在了每个人身上。
【1】发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容!
【2】试着联系上下文解释下列词语。
否决:______________________________
轻而易举:__________________________
【3】天使们要把礼物藏在__________、_________、_________。而上帝却不满意,最后上帝决定把礼物藏在__________。这份礼物是_____________。你认为上帝的办法妙在___________。
【4】给第三自然段空白处加标点符号。
【5】“天使们一致叫好,然后按照上帝的吩咐,悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话,特别注意带点的字,你从中体会到了什么?
_________________________________
【6】对那些骄傲自满的人或对那些自卑,总是羡慕别人的人,你想说些什么?
_________________________________
12、阅读短文《北京世园会——中国馆》和《中国馆展区简介》。
北京世园会——中国馆
①2019年中国北京世界园艺博览会(以下简称世园会)园区位于北京西北的延庆。而作为北京世园会标志性建筑的中国馆,也坐落在这片自然田园之中。
②中国馆造型别具一格。远看中国馆犹如一柄如意融于山水之间,数万根金属梁柱拼接而成的金色超大型双曲面钢屋顶覆盖下的主馆,像是如意的柄身,恢弘大气;馆外东西两侧、14万立方米的五彩梯田,仿佛如意的柄端,古朴持重。自古以来,如意就是我国传统的吉祥之物。中国馆取名为“锦绣如意”,寓意万事顺利,吉祥如意。
③中国馆不仅外形亮眼,还具有很高的科技含量。五彩梯田的建筑结构具有保湿隔热性能,使得覆盖于梯田之下的大部分展馆冬暖夏谅;地上地下的雨水收集处理系统,将回收处理后的雨水大多用于梯田灌溉,形成了生态微循环;馆顶安装的1056块光伏玻璃,在没有直射光的情况下也可发电,点亮了世园的璀璨之夜。还有更为值得一提的是利用地道风技术,使地道降温,为展厅换气,大幅缩短了空调开启时间,有效降低了能耗。与此同时,场馆从地下到地上有几十个风口,好几条通道,使得风可以一层层穿出去形成回路,让人呼吸到新鲜空气。这一技术的应用,使整个场馆成为一座会呼吸的绿色建筑。
④除了绿色、环保、节能,中国馆的展览内容也很丰富。北京展厅是微缩的四合院。跨入院中,春的玉兰、夏的月季,秋的桂花、冬的腊梅同时开放。这是因为使用了花期调控技术——煻花技术①,促成了四季之花的“团聚”,而其中一种花期很长的月季是中国自行培育的新品种,能够抵抗北京的干旱和寒冷的气候环境,云南展厅也很有特色,展厅正中央是一只高度近4米的巨型孔雀,它身上五颜六色的羽毛是用泰国兰、康乃馨、马蹄莲、玫瑰、勿忘我等十几种、3000多枝鲜花组成的,引得游人争相拍照。艺术家还汲取了《千里江山图》《富春山居图》里的园艺元素,通过插花、绿植、苔藓等植物布景,运用多媒体等技术,形成了大型植物画卷,讲述着中国山水故事,让人流连忘返。
⑤中国馆的设计将中华民族的历史文脉融入自然景观和建筑作品,向世界传播中华文化、彰显文化自信,用中国设计传播中国精神,传递文明的力量。
注释:①塘(táng)花技术是一门北京独有的园艺技艺,距今约有1200多年的历史,也是世界上最早的花卉栽培技术之一。简单说,就是将花卉裁种在密室内,用加温的方法让其提前开花。
【1】《北京世园会——中国馆》一文第②-④自然段介绍了中国馆三方面的特点,分别是:_________________、_________________和_________________。
【2】短文第②自然段,使用打比方的说明方法,这样写的好处是什么,用“√”标出。
A.美体,生动地说明了五彩梯田的样子
B.生动,形象地说明了中国馆造型特点
C.说明了切意就是我国传统的吉祥之物
【3】短文第③自然段中“将回收处理后的雨水大多用于梯田灌溉”中的“大多”一词,不能删掉的原因是_____________________________________________________________________。
【4】短文第④自然段中画横线一句在短文中的作用是什么,用“√”标出。
A.引起注意
B.承上启下
C.总结全文
D.突出主题
【5】短文第④第自然段中画双横线一句使用的说明方法是________,___________。
13、阅读课文片断,完成练习
竹楼是悬空的,由粗大的竹子支撑着。屋里能防潮,楼下用来养牛喂猪。姥姥说,造竹楼的方法,还是当年诸葛亮教给傣族人的呢。
【1】这段话共有________句。
【2】写出下列词语的反义词。
粗大—( ) 潮湿—( ) 下—( )
【3】我会填,还会仿写。
屋里能防潮是因为 。
是因为 。
14、阅读短文,回答问题。
贪小失大
秦惠王想讨伐蜀侯,可是军队到了边境,看到山路崎岖难走,也不知道要怎样走才能到达蜀国,于是便停了下来。
这时秦惠王灵机一动,想到一个方法。他派人把五块大石头雕成牛的样子,又在牛的臀部装机关,放了很多金子,一路撒过去,就说那是牛粪。
蜀侯听到这个消息,马上派很多年轻力壮的人去挖石铺路,希望把这五头大石牛引到蜀国,好多得到一些金子。
就在大石牛一步一步往蜀国去时,秦国军队也跟在石牛后面,往蜀国前进。结果就在大石牛到蜀国时,秦国的军队把蜀国给灭掉了。
【1】结合短文谈谈对“贪小失大”的理解。
贪小失大:____________________________________
【2】秦惠王想了一个什么方法进攻蜀国?用“ ”在文中画出。
【3】蜀侯贪的“小”是什么?失的“大”又是什么?读了这个故事,你受到什么启发?
____________________________________
【4】照样子写一写。
例句:大石牛往蜀国的方向前进。(一步一步地)
大石牛一步一步地往蜀国的方向前进。
① 小白兔正在吃草,听到我的脚步声,噌(cēnɡ)地窜到后院去了。(一心一意地)
____________________________________
② 同学们纷纷报名参加乒乓球比赛。(一年一度的)
____________________________________
15、按要求完成下面题目。
1.张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词语使两句合并为一句)
2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句)
3.李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国。(改成“把”字句)
4.月亮挂在天空。(改成比喻句)
5.马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习 (加标点符号)
16、大家要注意安全,尽量防止不发生事故。(修改病句)
___________
17、例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
小河不过十米宽,还用游那么久吗?
____________________
18、按要求写句子
1、有个孩子叫司马光。(扩写句子)
2、别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。(仿写句子)
有的 有的
19、按要求完成下列句子。
(1)你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗?(改成陈述句)
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(2)值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)
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(3)你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)
________________________________________________________________________
(4)用“浏览”造句。
________________________________________________________________________
20、仿照示例,改写句子。
例:靠现代科学技术呼风唤雨。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
成长是一个漫长而充满挑战的过程。______
21、习作。
选择一两个典型的事例,表达文章的主题。做到有中心,有条理,语句通顺。
题目:______给全家带来欢乐 (300字左右)
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