陕西省商洛市镇安县2025年中考模拟（七）语文试卷（含答案，2025）

1、看拼音写词语。

zāo gāo zì háo téng xiě wèi zhí

________ ________ _______ _______

cí xiáng jǐn shèn qí tú chū bǎn

_________ _______ _______ ________

2、【积累运用】

1．九州生气恃风雷，( )。

2．爱国，是陆游《示儿》中“死去元知万事空，，( )”的慷慨悲壮，是林升《题临安邸》中“，( )，西湖歌舞几时休？”的强烈谴责，是梁启超“美哉，( )，与天不老！壮哉，( )，与国无疆！”的高声赞颂。

3．古诗是我们中华民族文化的精华，而“爱国”又是许多诗歌的主题。林升抒发对国家前途的担忧之情：“暖风熏得游人醉，( )。”龚自珍渴望优秀的人才不断出现，振兴国家：“我劝天公重抖擞，( )。”陆游临终时还想着收复失地，在《示儿》中告诉儿子们：“王师北定中原日，( )。”

3、比一比，再组词。

休（ ）   快（   ）  次（ ） 外（ ）  乌（   ）

体（ ）   块（ ） 吹（ ） 处（ ）  鸟（   ）

4、火眼金睛，辨字组词。

替（ ）施（ ）捣（   ）

潜（ ）拖（ ）岛（   ）

既（ ）武（ ）愧（   ）

即（ ）威（ ）瑰（   ）

5、组词。

宣（      ）   （      ）    

演（      ）    （      ）   

逃（      ）    （      ）

滥（      ）    （      ）

6、课内阅读

春日

(宋)朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】根据下面的意思，在诗中找出相应的词语。

①晴朗的日子。________   ②平常、轻易。________

【2】这是一首描写________的诗。首句叙事，交代了________的时间、地点；第二句写所见景色令人耳目一新；第三、四句采用________的手法，把春天的景色描绘得生机勃勃。

【3】这首诗在生动形象的描写中，说明了一个什么哲理?在正确的答案后面打“√”。

A. 天气晴朗，才会有万紫千红的春天。(   )

B. 寻芳泗水，才会有万紫千红的春天。(   )

C. 有了东风，才会有万紫千红的春天。(   )

7、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到   ；

心中的风雨来了，

我只躲到   。

【1】根据课文内容填空。

【2】下面对这首诗理解有误的一项是（   ）

A.这首诗主要运用了拟人的手法，说明母爱是人生的避难所。

B.“天上的风雨”指的是一种自然现象。

C.“心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折。

D.这首诗表达了对妈妈的赞美之情。

【3】读了这首诗，你有怎样的感受？请简单说一说。

_____________________________

8、课内阅读我能行。

  夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】本诗题目的意思是_____________。

【2】这首诗是_____代诗人_______所作，抒发了诗人在秋天思念___________的思想感情。

【3】诗中“挑”的意思是_____________________， “促织”就是______。

【4】作者看到___________ ， 料想____________， 由此想起了自己的家乡和童年。

【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“__________________________________________”。

9、课内片段阅读。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

【1】“这真是个辉煌的时刻！”指的是什么时刻？

___________________________________________

【2】“我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。”此时作者的心情是（ ）

A．自豪、骄傲

B．难过

【3】“人不可貌相，海水不可斗量。”说一说你对这句话的理解。

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10、课外阅读。

孙悟空与中国载人空间站“天宫”

一天，孙大圣正飞往花果山，他的头顶突然斜着闪过一道银光，眨眼功夫，那银光已经不见了踪影。他挠挠头，心想：什么东西这么快？待俺老孙追上去瞧个究竟。

大圣抖擞精神，刹那间，已连翻了几十个筋斗，就像转动的陀螺，仍然没有追上。他喘着粗气在原地休息，正好碰上哪吒三太子，三太子对大圣说：“大圣，什么事情把你累成这样？”孙大圣告诉哪吒他在追天上的一道银光。三太子说：“你是追不上的，那道银光每天要绕地球转19圈呢！你在这儿等着，一会儿它就转回来了！”孙大圣在原地等候，不一会儿那道银光就疾驰过来，原来这道银光是中国载人空间站“天宫”。

“天宫”空间站功能齐全、技术先进。她配备了3个独立卧室和1个卫生间，能保证航天员日常生活起居。她配置了120余种营养均衡、品种丰富的航天食品，能保障航天员在轨长期驻留。在空间站还可以开展多领域的空间实验呢。孙大圣入了迷，自言自语道：比俺老孙厉害……

【1】孙大圣追的“那道银光”原来是_________________。

【2】选文中，有几个词都能表示时间短、速度快，请选出四个，摘抄到横线上。

_________       __________       __________       __________

【3】第三自然段是围绕哪句话写的？请用“ 　 ”画出来。本段围绕这句话从　　　　、　　　　、　　　　这几方面来介绍。

【4】见识了“天宫”空间站后，孙大圣驾着云回到了花果山，后来会发生什么故事？请你展开想象，推想一下这个故事的结尾。

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11、读课文节选，完成练习。

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在（慢慢 快速）转动，抽上来的水（陆陆续续 断断续续）地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

……

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

……

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

【1】圈出文中括号里使用正确的词语。

【2】人们生气是因为风娃娃吹跑了人们______的衣服，折断了路边______的小树……

【3】在正确的理解前打“√”。

____做事情只要有好的愿望就行。

____做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。

12、课堂连线台。

同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是__________________，第二次是______________，第三次是___________________，外祖父的三次落泪表明了他_______________________。

同学乙：当“我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且“用保险刀片___________污迹，又用细绸子___________”。细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是_______________。

同学丙：读完了课文，我明白了“梅花魂”的深刻含义： ______________。

同学丁：“想不到外祖父竟像小孩子一样，‘呜呜呜'地哭了起来……”外祖父和小孩子在年龄上相差甚远，作者这样比喻，我体会到了__________________________。

13、阅读理解。

我的“长生果”（节选）

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。

记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

【1】请你赏析选文中画波浪线的语句。

_____________________

【2】“醉心阅读使我得到了报偿。”“报偿”在文中指什么？

_____________________

【3】通过这一次作文的经历，“我”悟到了什么道理？

____________________

【4】你认为什么样的习作才算是“别出心裁”？你平时的习作中有过这样成功的事例吗？写出来与大家分享一下吧！

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14、课内阅读。

爱如茉莉（节选）

当我推开病房的门，不禁(jīn   jìn) 怔住了 ：妈妈睡在病床上，嘴角挂着(安静   恬静) 的微笑; 爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外(悄悄地   慢慢地) 探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么(静谧  安静) 美好，一切都(沉浸   浸润) 在生命的芬芳与光泽里。

【1】用“√”在文中括号内选择合适的读音或词语。

【2】“当我推开病房的门，不禁怔住了。”“怔”在本文中的意思是________。“我”为什么会“怔住了”？___________________________________。

【3】这是一段细节描写，妈妈的细节体现在____________________，爸爸的细节体现在_________，对阳光描写的细节体现在_____________________。

【4】文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际上是指______________________ 。

15、体会划横线的词

（1）这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的......

（2）微微的云在我们顶上流着。

（3）那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几綹儿；不复是一幅整齐而平滑的布。

16、改写句子

（1）他家的房间很小。 

改成夸张句：____________________

（2）他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。 

缩句：___________________

（3）谁都承认他是一位自学成才的工程师。 

变为双重否定句：___________________

（4）约翰对左眼失明的弟弟布朗说：“刚才我努力眯紧左眼，很吃力，所以没瞄准。你比我有优势，因为上帝替你蒙上了左眼，你可以心无旁骛，专心瞄准目标。”

变为转述句：_______________________

17、我会照样子写句子。

例：作业被我写完了。 我把作业写完了。

1.邮票被那个人撕开了。

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2.阿切尔被那个人的举动吸引住了。

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18、按要求写句子。

1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）

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2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

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19、用恰当的关联词合并句子。

（1）胡萝卜先生近视。　　胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。

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（2）小男孩没说自己捉走了灰雀。　列宁知道是他捉去的。

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（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。　小兴安岭是一座巨大的宝库。

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20、将下列陈述句改成反问句

①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

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②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。  

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21、看图写话。

劳动最光荣。图中是哪里？同学们分别在做什么？仔细观察图片，简单写一写吧！