1、根据积累填空。
①陆游被评价为“真正的爱国诗人”,他的临终遗憾是:死去无知万事空,_____。
②曾国藩认为读书有三个方面缺一不可:第一要_____,第二要_____,第三要_____。
③看到如图的摄影作品,不由让人想起作家郭沫若的猫写:白鹭是一首_____的诗。色素的_____,_____的大小,一切都很_____。
2、课文回顾。
作者回忆上小学时一位残疾同学英子在同学们的________鼓励下,克服了________的心理,鼓起勇气微笑着面对生活的故事。通过这个故事,作者告诉我们既要给___________,同时,也要珍惜________。
3、课文内容填空:
(1)我们爱你——傣家_____前如水的月色,世界屋脊上______的巍峨,吐鲁番的_____、_____的瓜,大草原的_____、戈壁滩的______。
(2)在半学期的学习中,我们被哈尔威的精神所打动,你看——“哈尔威船长一生都要求自己______,履行_______。面对_____,他又一次运用了成为一名英雄的_________。”
(3)我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服,“无论如何,无论何地,只要忆及那________的剪纸声,我的________与_______就立刻变得______。”
(4)我非常想读维克多•雨果的长篇小说______,夏洛蒂•勃朗特的______和霍金的_______;想听肖邦的______。
(5)《闻官军收河南河北》是____代______所作。这首诗被称作“_____”,全诗体现了一个“____”字。诗中“_______,________。”这句写出了诗人纵酒放歌,生出青春作伴、乘舟返乡的遐想。
4、把下面的词语补充完整。
万(____)无(____) 引(____)(____)目 (____)致勃勃
碧(____)(____)洗 绚(____)(____)彩 令(____)难忘
5、“折”用部首查字法应先查______部,再查______画。“折”在字典里的读音有“shé、zhē、zhé”,在“折腾”中读______,在“曲折”中读______,在“枝折花落”中读______。“折”在字典中的解释有:①翻转;②断,弄断;③弯转,屈曲;④心服;⑤损失。在“折服”一词中,“折”的意思是__________。
6、把下列诗句补充完整,再完成后面的练习。
独在异乡为____________, 每逢佳节______________。
遥知__________________, 遍插茱萸少一人。
1.“少一人”指的是少了________。诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。
2.“佳节”指的是________节,这一天的习俗有______________________。
3.一年一度的重阳节到了,诗人王维不由思绪万千,写下了这首诗。诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
4.联系课文内容,写一写“每逢佳节________”的意思。
________________________________________________________________________
7、阅读回答问题。
乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A.时间顺序
B.认识事物的顺序
C.空间顺序
D.事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A.拟人
B.比喻
C.夸张
D.引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A.对未来生活的憧憬
B.思念家乡和亲人,盼望祖国统一
C.怀念小时候美好的生活
D.对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
____________________
8、课内阅读。
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】这首诗以“好雨”开头,作者称赞春雨的原因是什么?
________________________________
【2】这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的?
________________________________
【3】这首诗中写春雨滋润万物,悄然无声的两句是“________,________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好?为什么?
__________________________________
9、阅读理解。
少年闰土(节选)
闰土又对我说:
“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
“管贼么?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人么?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……
【1】第五自然段中破折号的作用是( )
A.解释说明
B.补充说明
C.语音延长
【2】选文中闰土给“我”讲了__________和___________的事。
【3】“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的”这句话体现了________________。
【4】读下面的句子,注意加点的部分,说说从中感受到“我”怎样的内心世界。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
____________________
从选文中可以看出闰土是一个怎样的孩子?
__________________
10、阅读题
从小,我就有落(luò lào)枕的毛病,早晨起来,常常是揉着脖子——痛不堪言。
母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料,棉絮是母亲一把把地挑(tiāo tiǎo)选的。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜, 躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事。没办法,母亲只好托人从外地带回一大包绿豆壳并用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,像是没有歌词的童谣,我当然睡得格外香。或许是因为太喜欢这只绿豆枕了,我便不分昼夜地抱着。终于有一天满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来。
后来,母亲塞(sài sāi)给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。在学校住宿的每一天,枕着药枕,我进入了甜蜜的梦乡,在梦里我一手拉着父亲,一手拉着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。
岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……
【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。
【2】在短文中给下列词语找反义词。
苦涩_______ 糟糕_______ 污浊_______
【3】根据意思找出文中相对应的四字词语。
(1)痛苦到了极点,无法用言语表达。_______
(2)不管白天还是黑夜。_______
【4】“我”枕过三种枕头,分别是_________、__________、_________。
【5】对于画横线句子的理解正确的是( )
A.“不变的世界”指枕袋,“有一种情感”是对枕头的喜爱。
B.“不变的世界”指枕袋里的东西,“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。
C.“不变的世界”指父母对孩子的爱,“有一种情感”是指亲情。
【6】给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
11、阅读·感悟。
应聘测试
①那是一个名气很大的合资公司,招聘一名总经理助理,年薪20万,刘露在众多应聘者中脱颖而出,最后一关是外方总经理面试。
②总经理对他进行了长达两个小时的面试,刘露从经营方略到内部管理、新品开发等方面阐述了自己的想法。总经理认真地听着,不时赞许地点点头,显然,他对刘露很满意。
③“好了。”总经理说,“讲了半天,口一定渴了,我也有些口渴,请你去买两瓶矿泉水来。”说着递给刘露一张百元大钞。
④刘露走到街上,买了两瓶矿泉水,回来递给经理,把剩下的钱交代清楚一分不差地也交给总经理。他认为这很可能也是考试内容的一部分。
⑤果然,总经理打开一瓶矿泉水,说:“这是今天测试的最后一道题目了。你给我留下了很好的印象,如果这道题你能回答得让我满意,你将通过今天的测试。这道题是这样的:假如这两瓶中有一瓶被人掺了毒药,当然目标是针对我的,现在我命令你先尝一尝。”
⑥刘露说:“我明白你是在测试我对公司和你的忠诚程度,也许我尝了你就会录用我,但我不能尝,虽然我很想得到总经理助理这个位子,我认为这是对我人格的污辱。”
⑦总经理怒道:“这次应试者上千人之多,别说我让他们喝这没毒的矿泉水,就是真的让他们吃屎,他们也吃!”
⑧刘露正色道:“我认为你刚才说的话与你的身份地位很不相称,对不起,我觉得今天的测试该结束了。”说着要起身离去。
⑨总经理立刻和颜悦色地说:“请原谅,刚才只是测试,我很欣赏你的反应和品格。请坐。是的,今天的测试你通过了。祝贺你!你被录用了。”
⑩刘露说:“招聘是双向选择,你对我的测试通过了,但我对你的测试却没有通过,你不是我想象中的老板。再见!”说完拂袖而去。
【1】联系上下文理解词语。
(1)脱颖而出:______________________。
(2)和颜悦色:______________________。
【2】第5小节中,“果然”这个词能不能去掉,为什么?
________________________________
【3】第6小节中“我认为这是对我人格的污辱。”“这”是指____________,刘露之所以觉得“这”是对他人格的污辱,是因为______________。
【4】有人说,刘露已经被录用了,但最终放弃了这个机会,是因为他压根没把这次应聘当回事,你赞同这个观点吗?请在文中找出相关依据表明自己的观点。
_______________________________
12、阅读与欣赏
他俩真聪明
小刺猬和弟弟到西瓜地里吃西瓜。
下雨啦,小刺猬和弟弟把西瓜皮顶在头上。哈,这真像一把漂亮的大伞!
天晴了,他们来到小河边,把西瓜皮放进水里。哈,这多像一只可爱的小船!
【1】数一数:短文共有_______个自然段。第二自然段共有________句。
【2】根据短文内容,选出恰当的词语填在括号里。(填序号)
①可爱 ②漂亮 ③聪明
______的小刺猬 ______的大伞 ______的小船
【3】“他俩真聪明”中“他俩”指的是谁?用“﹏﹏”在短文中画出来。
【4】西瓜皮像什么?找出来并填写在下面横线上。
西瓜皮像____________,又像____________。
13、细读课文深感悟。
植物学家修建花钟的做法真妙,妙在哪儿?你认为下列说法哪个有道理,把序号写在括号里。( )
A.节省了看时钟的时间。
B.让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C.通过花钟反映不同的花开在不同的时间,让人们了解花的特点,欣赏花。
14、阅读
买茶
①我走到集市上的时候,渴极了。我听不进卖鸡鸭的吆喝声,也没有精力去欣赏琳琅满目的商品,一心想寻个茶摊买杯茶喝。
②东南角上有个茶摊,旁边坐着一位老人,手里悠闲地摇着大蒲扇,一边望着来来往往的人群。我三步并作两步走到茶摊边。老人像是看透了我的心思一样,急忙把满满的一杯茶往我身边轻轻一推,端起杯子就往肚里倒,心想:喝了再付钱也不迟。大概是我喝得太快,所以茶一到肚里,顿时就感觉特别清爽。
③“多少钱一杯?”“两分。”“您的比人家的便宜。”“哈哈,我没有想要赚钱,能收回本钱就行了。”“糟糕!”这时,连两分钱也没有办法付。
④老人好像没有发现我的窘态,继续说:“闲在家里没事干,摆个小茶摊给大家行个方便。”等我还在摸口袋时,用疑惑的眼神望着我。这时我不得不歉意地说:“今天忘记带钱包了,两分茶钱……”没等我说完,没啥的。”
⑤我正要说下次补给他,老人却只顾忙着其他的事情了。他把空杯放进消毒水里然后拿出来,用毛巾擦了又擦,最后舀满一杯放在桌上
⑥我说了一声“谢谢”,就离开了小茶摊。走了好一段路,我还在想:老人家卖茶到底图个啥呢?
【1】根据短文内容填表。
事情的经过 | 心情 |
“我”想买杯茶喝 | ①___ |
②___ | 困窘 |
老人说不收“我”的钱 | ③___ |
【2】文中画“波浪线”的句子运用了 ___描写,从“放、拿、擦、舀”等这些动词中你感受到了 ___。
【3】用“横线”画出文中你感受较深的内容,并作批注,写在下面的横线上。
【4】你觉得老人卖茶到底图个啥呢?
________________
15、叶子上的虫还用治?(换种说法,意思不变)
___________________________
16、按要求写句子。
1他们的脸上充满着胜利的欢笑。(缩写句子)
2秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改成陈述句)
3外婆讲故事。(扩句)
4只有善于调查研究,才能做出正确的判断。(用划线的关联词语造句)
17、我知道这件事非常重要,只是实在没有时间来处理。(改为双重否定句)
_________________________________________
18、鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。(用恰当的关联词连成一句话)
_______________________
19、我会把下列陈述句改写成反问句。
(1)这是一个真实的故事。
_______
(2)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______
(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______
(4)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______
(5)没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。
_______
20、花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(仿写拟人句)
_________________________________________
21、习作。
在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……
请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。