1、读句子拼拼音写字词
1.爸爸常用少年周恩来xiōnɡ (______)huái(______)大志的例子来激励我好好学习。
2.听到这个好消息,同学们乐得手wǔ(______)足dǎo(______)。
3.今天早上我的书包里无yuán(______)无故的多出了一本课外书,让我感到yí(______)
huò(_______) 不解。
4.在pái(_______)liàn(_______)六一儿童节的节目时,他那滑稽的表演惹得大家哄堂大笑,老师把他chѐ(_______)换掉了。
2、活动四:发现诗词之美
这个学期,我们积累了许多古诗和现代诗,一起回顾分享一下,感受诗词的魅力吧!
(1)诗歌中,我们往往会发现诗人独特的表达:突然一阵风,好像__________,所有的绿就整齐地____________。
(2)诗歌,让我们生出一双美丽的眼睛看世界。著名英国诗人华兹华斯说:“诗是___________的自然流露,它源于_____________的情感。
(3)词能言志,毛泽东的“待到______________,她_____________”鼓励人们要有革命乐观主义精神;诗中有趣,杨万里的“儿童__________________,______________无处寻”展现了乡村儿童的活泼情态;诗能抒情,杜甫的“桃花_____________,可爱___________”表达了诗人爱花、惜花的心情;诗能寓理,罗隐的“__________成蜜后,__________”表达了诗人对劳动人民的同情和不劳而获之人的不满。
3、比一比,再组词。
非(_____) 近(_____) 入(_____) 为(_____) 清(_____)
飞(_____) 进(_____) 人(_____) 办(_____) 晴(_____)
4、在括号里填上合适的词
(_________)地跳 (_________)地跳 (_________)地跳
(_________)地游 (_________)地游 (_________)地游
(_________)的脾气 (_________)的脾气 (_________)的脾气
5、根据拼音,写出恰当的字组词。
jìng 安__________ 干__________ 尊__________
chéng __________市 __________实 __________功
6、课内阅读
江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】首句“千里莺啼绿映红”中的“____”,是对广阔的江南的概括。
【2】本诗作者( ),为了突出江南春*,诗人选取了____,红花,绿柳,水乡,酒店,小旗,____,春雨这些具有江南特色的景物。
【3】你认为“千里”的“千”字应改为“十”字好吗?说明理由。
____
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情?____
7、阅读下列诗词,回答问题。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
【1】下列语句没有运用修辞手法的一句是( )。
A. 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
B. 山舞银蛇,原驰蜡象。
C. 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
D. 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
【2】下列句中划线的词,使用正确的一项是( )
A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B. 下雪的时候,雪花覆盖了大地,到处红装素裹,风景异常美好。
C. 他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。
D. 他的作文写得很风骚,特别是在遣词造句方面堪称一绝。
【3】上阕词诗人写了哪些景色?
___________________________
8、课内阅读。
绝句
____________________________
___________________________
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是________朝诗人________。
【3】诗句中表示颜色的词有_______、_______、_______、______。
【4】诗中描写了_______、________、_______、_______、________、______等景物。
9、阅读《少年中国说》课文片段,回答问题。
①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
②红日初升,其道大光,河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张,奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
③美哉,我少年中国,____________!壮战,我中国少年,____________!
【1】在文中③段空白处,按原文填空。
【2】请你摘录文中4个四字词语。
_____________________________________________
【3】第①段是围绕_________这句话来写的;接着运用________的修辞手法,强调了少年对于国家的重要。
【4】第②段中用了______、_____、______、_____、____、____、____等事物来赞美_______。
【5】作为当代少年的你应该怎么做?谈谈你的想法或做法。
_______________________________________________
10、阅读练习
舍腰蜂
①许多昆虫喜欢跟人类做邻居,把房子建在我们屋子旁边。其中我最感兴趣的就是舍腰蜂。为什么呢?
②主要原因,不仅是舍腰蜂有着美丽的身材和非常聪明的头脑,还有一点应该注意的是它那非常奇怪的巢。
③舍腰蜂非常怕冷,所以它们会选择在温暖的地方建造小窝。七八月份,舍腰蜂就出来找建巢的地方啦。变黑的天花板、烟筒、火炉的旁边,对于舍腰蜂来说,都是不错的选择。它们选择的地点各不相同,最中意的还是烟筒内部的两侧。尽管那里非常舒服,但是也有缺点,小蜂:有可能会被烟筒里的烟喷到,甚至会闷死在里面。不过,不要担心,妈妈会替它们选个宽敞的好位置。除了烟灰,其他东西都很难靠近它们的房子。
④虽然舍腰蜂很谨慎,但还是会遇到危险。有时候,从早到晚,大盆子里的水不停地滚沸着,炉灶里的烟灰,盆里大量的水蒸气,一起混合成厚厚的云雾,这些都很容易毁掉舍腰蜂的房子。舍腰蜂常常嘴里含着一块泥,冲进浓浓的烟灰中。它不但不怕,还一边工作,一边唱歌。
⑤舍腰蜂的房子主要是利用潮湿的泥土制作而成,因此人们又把舍腰蜂叫作泥水匠蜂。它认真工作的样子,倒真像一个勤劳的泥水匠。
⑥它掘取泥土时,常常先将足直立起来,双翼震动着,把黑色的身体抬得高高的一这样就能使它们除去足尖及下颚,身上其他地方一点儿泥污也沾不上。然后,它一边用下颚刮取湿泥,一边将泥土揉成一个豌豆大小的泥球。最后,它用牙齿把泥球衔住,飞回去,在房子上再增加一层。这项工作完成后,它也不歇一下,又接着飞回来,再做第二个泥球。一天中即使天气最为炎热的时候,只要泥土未干,舍腰蜂的工作就会不停地坚持下去。
⑦我把炉灶中的火焰给弄灭了,这样做可以减少烟灰的量,以便清楚地看到舍腰蜂的巢。差不多将近两小时,我非常仔细地注视着它。
⑧这些房子形状和圆筒子差不多,口稍大,底稍小。房子有一个非常特别的表面。在这个表面上,有金带子似的线。每一条线就是房子的一层,一间房子通常有十五到二十层。房子的门口是朝上的,这是为了方便它们收集好吃的零食——小蜘蛛。
【1】填空。
(1)作者喜欢舍腰蜂的原因是它有美丽的身材和非常聪明的头脑,最重要的是它还有__________。舍腰蜂因为__________,所以选择在温暖的地方建造自己的窝。变黑的天花板、烟筒、火炉的旁边,对舍腰蜂来说,都是不错的选择。但它最中意的地方竟然是______________,可见舍腰蜂选择的建巢地址的确非常____________。
(2)人们又把舍腰蜂叫作泥水匠蜂,原因有两个:一是它的房子是用__________制作而成;二是它认真工作的样子也像__________。
【2】选择题。(填序号)
(1)本文主要介绍了舍腰蜂__________、巢的样子及其建巢才能这些方面的内容。
A.选择建巢的住址 B.喜欢跟人做邻居 C.对食物的偏好
(2)第①②自然段画线部分是个设问句,表达作用是__________
A.尝试思考,提出问题。
B.引出自己要讨论的问题,设置悬念,启发读者阅读兴趣。
C.不知道答案,向别人发问。
(3)关于第④自然段画线句子的表达作用,下列表述错误的是__________
A.把舍腰蜂当作人来写,赞美它面对危险很勇敢。
B.观察小动物时,不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。
C.为了突出舍腰蜂的叫声十分动听。
(4)第⑥自然段画线句子详细描写了舍腰峰的动作,是为了表现它__________
A.爱干净 B.很智慧 C.很辛苦
【3】“这些房子形状和圆筒子差不多,口稍大,底稍小。”边读这句话边想象,在方框中简单画出舍腰蜂房子的样子。
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【4】这篇文章中有很多体现作者观察细致,写得准确、形象的语言,选一句写在下面。
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11、课外阅读。
老鼠是山神的宠物,它向山神要求下凡当一回普通的动物。
山神说:“在动物世界中,大象是最强大的,你下凡后,必须战胜大象,才有资格重回到我身边。”
老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界,便感到它向山神的承诺是轻率的。因为,发现自己是一种又小又弱的小动物,要战胜大象简直是天方夜谭,它后悔了。
但老鼠还是决定试一试。它想,自己要是从大象的长鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫使它认输。
这天,它趁大象吃饭之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的计划。不料,刚进去一小段路程,大象觉得奇痒,便猛地打了一个喷嚏,老鼠只听到一声巨大的轰响,顿时觉得天旋地转,就像炮弹一样被射向高空,落地后浑身上下像碎了一样痛。它这一下可知道大象的厉害了。
大象由此也恨透了老鼠,心想,这老鼠长得小,胃口可不小,真可恶。于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠,老鼠险些丧命。。
以后,老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。
可天有不测风云。一天,大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久全身一点力气也没有了。老鼠想,这真是天赐良机,大象现在已毫无抵抗能力,只要我在它的要害部位挖几个洞,它就会没命了,我不就战胜大象了吗?
然而,老鼠看到大象可怜的样子,又不忍下手。它的良心告诉它,应该救大象。于是,它开始用它锋利的牙齿咬网和绳子,不知过了多久,那张巨网出现了一个大缺口,大象猛地一用力,从巨网中钻了出来。大象从这件事情中,看到了老鼠可贵的一面,它决定同老鼠结下友谊,当然,老鼠也愿意交大象这个朋友。于是,老鼠和大象化干戈为玉帛。
不久,山神找到了老鼠,老鼠说:“我还没有战胜大象呢,这大概是不可能了。”
山神说:“老鼠,你已经战胜了大象,你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”
【1】给短文选择一个最合适的题目( )
A.老鼠
B.老鼠和大象
C.最完美的战胜
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
天方夜谭: _______________________________
【3】文中的主人公是______________,通过语言动作等描写,可以看出它_______________
的品质。
【4】概括文中老鼠和大象的两件事。
第一件:_________________________________
第二件:_________________________________
【5】下列选项中对山神最后说的话“难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”解读正确的一项是( )
A.在生活中我们要学会帮助别,帮助别人才会有回报。
B.在生活中,我们要学会通过思考找到最好的解决问题的办法。
C.在生活中我们要努力战胜对手,争做第一名。
D.在生活中,我们要学会听长者的话,长者会给我们很多启发。
12、阅读下面的短文,完成练习。
青青庭院
①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
②宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的意识里,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。
③每到六月,北屋前的石榴树会开满火红的花朵,它们躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着,贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋,却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃,以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子,轻手轻脚地靠近树身,耐心地等待蜜蜂停落到花儿上,钻进花心,然后悄悄地把瓶口移近,猛地一扣,蜜蜂一惊,就会落入瓶底,接着旋紧盖子。怕蜜蜂死掉,就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中乱撞,腹部一鼓一鼓的,淡黄的翅膀风车一样振动,找不到出去的路。看到后来,却觉得蜂儿可怜,索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿,就翻来清凉油抹上。但很快就忘了,就再去捉,再被蜇。
④时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光,始终浸润着我的心田。
⑤一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更为绚丽。爬山虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来,形成一道绿色的屏障,窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙,上面是瓜藤搭起的帐篷,长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙,东墙是满架的金银花,从南到北一路铺开,西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长,错落有致。母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮,大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头,叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁想将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。
⑥故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦,也衍生着希望,时时激励着我。
(有改动)
【1】对画“﹏﹏﹏”的句子理解最准确的一项是( )
A.这绿是空灵且深邃的。
B.这绿深深地印入了“我”的心里。
C.这绿摇曳多姿,空灵且深邃。
D.这绿总让“我”想起宽大的庭院。
【2】画“ ”句中A、B两处填入哪两个字能使画“ ”句运用的修辞手法为拟人?____
A.叫 吮 B.闹 采 C.闹 吮 D.叫 采
这样选择的理由:____________________
【3】第③段写了作者捉蜜蜂的趣事。你在生活中有着怎样与作者类似的经历呢?请从文章的相关内容想开去,简单写一写。
_________________________
【4】作者的女儿为什么一到暑假或寒假就“迫不及待地要回故园”?说说你的理解。
_________________________
13、阅读短文回答问题。
要善于折叠自己
陈大昊
①把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但如果有一张足够大的白纸可以折叠51次,厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙,好比白纸一般,如何折叠自己,决定着人生的厚度、事业的成败。
②折叠是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水,最初的作战计划并非如此。红军因为急子一口吃掉敌人,结果遇挫,被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西,穿插迂回,与敌人巧妙周旋,以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动,周恩来称之为“走‘之’字路线”。实践证明,最近的距离不一定是直线,而看似折叠曲的“之”字路线,往往是达到最终目的的最佳路径。像河流一样折叠蜿蜒,才能避开挡在前面的障碍,实现波浪式前进。
③折叠是生动的重复。重复是エ作生活的常态,许多人都在重复昨天的故事,但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复,结局多是原地转圈。法国作家罗曼・罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》,被公认为天下第一行书,就是因为其中充满着变化,所有重复的字都作了不同形态的处理。在折叠中创新,在创新中重复,坚持不作寻常重复,进行生动的重复,方能书写精彩华章。
④折叠是耐心的坚持。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次,成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直折叠下去,就能撕小ロ打大仗、积小胜为大胜,把简单做成不简单,使平凡成不平凡。
⑤折叠是折磨的叠加。有人提出过坎理论,就是要过关卡,上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难辉煌,成长多为浴火重生。想要前进,最快的脚步是负重,因为挑担子的比散步的走得快。走不出自己的舒适区,就是倒退的开始。其实,成长就是与自我的搏斗,与自我的较量,与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦,方能有所成。
⑥人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好折叠的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。
【1】文章从_______、________、________、_______四个方面述了折叠的内涵。
【2】引用名人名言是写作表达的好方法。下面这段话最适合放在第________自然段。
正如英国名小说家安东尼・特罗洛普所说:“一件微不足道的日常小事,如果你坚持去做,就能胜过那些艰难的大事。”
【3】第④自然段中加点的字词“仅”“竟然”能否删去?为什么?
____________________
【4】对于本文的理解,下列说法不正确的一项是( )
A.第②自然段通过四渡赤水的例子来说明要想成功就必须走“之”字路线。
B.第③自然段通过引用名人名官和举出事例的方法未说明观点。
C.第③自然段罗・罗兰话语中“死”的意思是没有创新,缺乏新的生命活力。
D.第⑤自然段画横线的句子要表达的意思与“生于忧,死于安乐”是一致的
【5】我们如何把握好折叠的学问,让人生更加精彩?
_____________________
14、锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi mò)过干来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花,鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿,眼着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上,还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】前两个自然段是围绕“________________________________”这句话来写的。
【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,在下面画上横线。
【4】文中画“_____”的句子是一个比喻句,句中把________比作________。请你也仿写一句:________________________________。
【5】文章第二自然段从________、________、________等方面描写了草原的景色,突出了人们对草原的________________________________。
【6】“草原不仅美丽,还是个欢腾的世界”在文中起________的作用。
请用“……不仅……还……”写一句话。
_______________________________________
【7】这美丽的大草原,会使你想起哪首歌?还记得那美妙的歌词吗?(请写出一句或者更多)
_______________________________________
15、按要求写句子。
1.秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
______________________________________________________________________
2.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)
______________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
我们不会忘记党的恩情。(改成反问句)
17、燕子横掠着。(扩写句子)
___________
18、按要求写句子。
(1)写人物说话时,可以不用“说”来表达。根据示例,仿照着写一写。
例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”
______________
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改成陈述句)
______________
(3)修改下面的语段。(共两处错误)
今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。江苏是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。
______________
19、小朋友的脚,常被那香味勾住。(改成把字句)
______________________________
20、按要求写句子。
【1】人们进入梦乡。(扩写句子)
【2】草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)
【3】在最后关头,董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。
改为把字词:__________________________________________________
改为被字句:__________________________________________________
21、习作。
请选择你感兴趣的一种事物,可以是与动物有关的、可以是与植物有关的、可以是与美食有关的,也可以是其它感兴趣的内容,要求:
◇写清楚事物的主要特点。
◇用上恰当的说明方法。
◇把事物介绍清楚,可以分段介绍事物的不同方面。
◇题目自拟。