河南省南阳市南阳高新技术产业开发区2025年中考模拟（3）语文试卷-有答案

1、填空题

【1】近水知____，近山识 _____。

【2】路遥知______,事久知_______。

【3】美不美_____，；亲不亲,______________。

【4】差之毫厘，______________。

【5】人无远虑，__________________。

【6】天时不如_____，______ 不如________  。

【7】_________________，老大徒伤悲。

【8】一年之计在于_____ ,一日之计在于_______,一家之计在于_______,一生之计在于_______。

【9】_____________,无心插柳柳成荫。

【10】____________,用在一朝。

2、比一比，再组词。

放_______ 被________ 饱________ 清________

防_______ 披________ 抱________ 晴________

房_______ 坡________ 炮________ 情________

3、用恰当的词语填空。

(　　　　)的弧线　(　　　　)的春光

(　　　　)的夜晚　(　　　　)的身子

敏捷地(　　　　)　没精打采地(　　　　)

(　　　　)地停住手　(　　　　)地扔回

4、补全下面的四字词语，并完成练习。

无_____无故 人山人_____ 若_____若现 百_____百中

面如_____色 垂头_____气 山崩地_____ 奔流不_____

老_____龙钟 横七_____八 愤愤不_____ 疑_____不解

（1）仔细观察第一行的词语特点，再照样子写两个：_____________、______________。

（2）像画“ ”这样的AABC式的词语我能再写出两个：___________、___________。

5、照样子加偏旁，变成新字再组词。

例：目   泪（流泪） 相（相信）

令____( )     ____( )

求____( )     ____( )

6、阅读短文，完成练习。

春天

春天像本彩色的书。

黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……

春天像本动听的书。

春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……

春天像本微笑的书。

池塘笑了，酒窝圆又大，孩子笑了，咧开小嘴巴……

【1】这首儿童诗共有（______）句话。

【2】用“○”在文中圈出表示颜色的词语。

【3】选词填空。（填序号）

①轰隆隆   ②滴滴答   ③唧唧唧   ④呱呱呱

燕子（______） 春雷（______）   春雨（______）   青蛙（______）

【4】在作者眼里，春天是一本（______）的书。（填序号）

①彩色  ②精彩  ③动听  ④好看  ⑤微笑

7、课内阅读。

夜宿山寺（节选）

唐 李白

危楼高百尺， ｡

，恐惊天上人｡

【1】将古诗内容补充完整｡

【2】诗中的哪一句正面描绘了山寺的峻峭挺拔､高耸入云？

__________________________

【3】下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是（   ）

A．第一句中的“百尺”是实数，表现了楼很高。

B．第二句运用夸张的修辞手法，写站在楼上就可以摘到星星。

C．第三､四句中的“不敢”和“恐惊”相呼应，侧面突出了山寺之奇高。

D．全诗运用大胆的想象，把一座宏伟的建筑展现在我们面前。

8、片段阅读

繁星

小孩子!

你可以进我的园，

你不要摘我的花——

看玫瑰的刺儿，

刺伤了你的手。

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

【1】“摘”在诗中的意思是（   ）

A.取 B.选取 C.摘借

【2】诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是_______，表达殷切叮嘱的句子是_______。

【3】这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？

______________

【4】你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。

______________

9、阅读短文，完成练习。

小麻雀拜师

小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰   地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰   地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了。   说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师，可以吗？”舵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀   极了：“这……我不想学了。”

小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕苦怕累而没有学成。

小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。它只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。

【1】根据短文内容，把下列词语选填到文中的横线上。

认真   低声   害怕   高兴

【2】短文写了小麻雀想向老鹰学______，向______学______，跟______学______，跟______学______，最后______。

【3】“小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会”的原因是什么呢？

__________________________________

【4】假如小麻雀来到你面前，你准备对小麻雀说些什么呢？

__________________________________

10、语段一：

爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗（dǒu dòu）七星。离它们不远的那颗星，叫北极星。北斗七星总是绕着北极星转(zhuǎn  zhuàn)。”

（1）数一数，这段短文共有（ ）句话。

（2）用“”划掉括号里不恰当的读音。

（3）北斗星是（ ）颗星；北极星是（ ）颗星。

A．一颗   B．七颗

（4）找一找，爷爷说了哪些话，在下面画“   ”

（5）文中的孩子是（   ）

A．爱因斯坦 B．达·芬奇 C．张衡

（6）用文中带点的词说句话。

11、课内阅读。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】这篇文章的作者是______。

【2】我会用文中的词语或句子来回答。

爬山虎脚的位置：__________________________________

爬山虎脚的样子：__________________________________

爬山虎脚的颜色：__________________________________

【3】判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。

A．细心观察                    B．连续观察

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。( )

②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )

③今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。( )

12、课外阅读。

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机杼声了，这一夜我枕着机杼声入梦。一早醒来，机杼声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我（　　　）说：“你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱，（　　）说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【1】按要求填空。

“熬夜”的“熬”用部首查字法，先查( )部，这个部首与( )有关。字典里的解释有①久煮；②忍受，耐苦支持。在这里的意思是( )。

【2】在文中的括号里填上合适的内容，使人动作、神态、心理更具体

【3】“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是__________________________。

【4】揣摩人物心理。

①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

娘沉思时想：_______________________________________

②我一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，

眼里涌出了泪水……

我当时想：_________________________________________________

【5】文中的情深深地感动我们，短文的结尾朴实而深情，说说这样的结尾好在哪儿。

___________________________________________________

13、课内阅读。

船长哈尔威（站立  屹立  矗立）在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，（凝视  观察  注视）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己   ，履行   。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

1．用“＼”划去文中括号内不正确的词语。

2．把第二自然段补充完整。

3．在文中找出一个比喻句，用“   ”画出来。

4．你是怎样理解“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利”这句话的。

5．你认为哈尔威船长是个怎样的人?

14、阅读。

木偶戏（节选）

①布袋木偶产生于明朝。（ ）布袋木偶头部连在布袋上，艺人用手伸入布袋内操纵木偶，（ ）称“布袋戏”。 明清至今，流传于闽南民间已有数百年的历史。布袋木偶是把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋。表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生。经典传统剧目有《大名府》《雷万春打老虎》等。布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派。

②关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说。据说明代嘉靖年间，泉州有一秀才，姓梁名炳麟，因屡试不第，颇为灰心。这年，他再赴省城福州会试，问卜于九鲤仙公庙，当天晚上梦见仙公执其手，题上“功名在掌中”五个字。梁炳麟醒后，以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意，不料再次名落孙山。梁秀才认为神明戏弄自己，遂断绝仕意，以其满腹文史知识为材料，在乡里说书为生。一天，他偶见提线傀儡戏的演出，略有所感，乃自雕木偶，以手掌代线操作，而木偶操作更见灵活。梁炳麟于是用裨官野史的记载编造戏文，演于乡里之间，以抒胸中愤懑。但读书人的脸皮薄，他又采用“隔帘表古”的形式表演，也就是隔着帘幕，做有表演性的说书。孰料就此轰动，到处争相聘演，声名鹊起。梁炳麟这才悟出神明所示“功名在掌中”之意，而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。

【1】在文中括号处填上合适的关联词。

【2】给加点字注音。

傀儡（______） 裨官野史（______）

【3】解释下面词语。

屡试不第：__________________________

声名鹊起：__________________________

【4】阅读短文填空：

布袋木偶产生于___朝；经典传统剧目有《______》《雷万春打老虎》等；分为泉州的（________）和漳州的（_______）两大流派。

【5】从文中找出布袋戏是怎样表演的，用“ ”画出来。

【6】简要说明秀才梁炳麟是怎样发明木偶布袋戏的。

___________________________________

【7】第2自然段引用传说有什么作用？

___________________________________

【8】结合短文，说说你对“功名在掌中”的理解。

___________________________________

【9】我国还有一种和木偶戏类似的传统戏曲表演形式，是人操纵兽皮或纸板做成的玩偶进行表演的。它的名字是（_______）。

15、按要求完成句子练习。

“把”字句与“被”字句练习。

1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）

_________________

2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）

______________

3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。

（1）改为“把”字句：_________

（2）改为“被”字句：_________

16、按要求写句子。

（1）这不是活像在拉一把小提琴吗？（改为陈述句）

_____________________________________

（2）黄莺在叫。（改为拟人句）

_______________________________

（3）乐队里的森林就是这样组成的。（修改病句）

_______________________________

17、按要求写句子。

1.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句） 

___________________________

2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

___________________________

3.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话） 

 ________________________

4.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）___________________________

5.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话） 

___________________________

18、照样子改写句子。 

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？

在这儿画点儿什么，很好。

1．有空多看书，不是很好吗？

________

2．用锯在树上来回拉，不是快得多吗？

________

19、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

1、大雨把道路淋得湿漉漉的。

______________________

2、新书被小明弄丢了。

______________________

20、按要求完成句子练习。

（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）

_______

（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________

21、习作。

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？注意：1．自己想个好题目；2．请把玩的过程按一定顺序写下来，写的时候注意正确使用标点符号；3．字数不少于300，最多不超出框外。