1、看图,在句子中填入恰当的量词。
苹苹来到一( 条 )小河旁,看见河上有一_____石桥,河里有几_____鸭子,河岸边有一_____柳树,柳树上有两_____小鸟在欢唱,柳树下有一_____老爷爷正在乘凉。
2、回忆课文我能行。
(1)第八单元的单元主题是_________。他是杰出的诗人:《_________》——不朽史诗,革命气概;他是伟大的领袖:《_________》——盛况描写,伟人风貌;他是慈爱的父亲:《__________》——惊闻噩耗,超然胸怀;他和普通群众在一起:《____________》——推碾送茶,同甘共苦。让我们永远怀念他——伟人风采,凡人情怀;雄才伟略,一代天骄!
(2)《落花生》是篇叙事散文,作者是现代小说家______。文中父亲议花生部分寓意深刻,在与石榴等果实的对比中突出花生默默奉献的品格。之后借由花生的特点体会做人的道理:“人要做_____的人,不要做_______,而对他人没有好处的人”。这是典型的________的写法。现实生活中,我可以借______(物)来赞颂具有____________精神的人。
(3)《狼牙山五壮士》是按照_________顺序记叙的,以小标题可将课文概括为五部分:接受任务→ (__________)→(_________)→(_________)
跳下悬崖。此外,通过课外阅读,我还知道五壮士的名字:班长_______,副班长_______,战士胡德林、胡福才、宋学义。他们的英雄壮举天地动容!
3、读名著,根据提示,填写主人公名字。
煮酒论英雄_____ 千里走单骑_____ 倒拔垂杨柳_____
葬花_____ 三打祝家庄_____ 三打白骨精_____
4、按原文填空。
1.“___散学归来早,忙趁___放纸鸢。”这两句诗出自____写的古诗____。
2.离离_________,一岁一________。野火_____________,____________吹又生。
3.妈妈说:“帮助别人,自己也很快乐。因为‘予人玫瑰,__________’。”
4.读《千人糕》这篇课文,我明白了___________________。
5、看拼音,写词语。
shà shí pú tao jiāng yìng jià shǐ chéng dù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hén jì kòng xì xuǎn zé xuè yè bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读与理解。
望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】解释古诗文中加点的字词。
和:____________________ 青螺:____________________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
遥 望 洞 庭 山 水 翠,白 银 盘 里 一 青 螺。
【3】写出下列诗句的意思。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
______________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确,对的打“√”错的打“×”。
①这首诗以沉重的笔触,描绘了一幅洞庭湖秋月图。(_______)
②诗中的“潭面无风”表现了洞庭湖宁静的美。(_______)
【5】本诗从 ______看洞庭的山光水色,把洞庭湖比作____________,表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
7、按要求完成下面的古诗练习。
闻宫军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
________________ ________________
________________ ________________
【1】把古诗补充完整。
【2】下列诗句中标下划线的词语解释有误的一项是( )。
A. 初闻涕泪满衣裳涕:眼泪。
B. 却看妻子愁何在妻子:妻子和儿女。
C. 漫卷诗书喜欲狂漫卷:慢慢卷起。
【3】 “却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”这两句诗的意思是:__________________________
8、乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A.时间顺序
B.认识事物的顺序
C.空间顺序
D.事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A.拟人
B.比喻
C.夸张
D.引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A.对未来生活的憧憬
B.思念家乡和亲人,盼望祖国统一
C.怀念小时候美好的生活
D.对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
___________________________________________________
【5】照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)
乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是__________,乡愁是___________。
9、读绕口令,做练习。
一面小花鼓,鼓上画老虎,
小槌打破鼓,妈妈用布补,
不知是布补鼓,还是布补虎。
【1】找出学过的三拼音节,抄写在下面的横线上。
____________
【2】用“〇”圈出本课所学的两个生字。
10、课外阅读
小闹钟
我有个好朋友,就是放在我枕(zhěn)头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤(huàn)醒,催(cuī)我上学。
真喜欢我的小闹钟!
【1】第1自然段共有_______句话。
【2】我知道短文中的“好朋友”指的是:____________
【3】用“ ”画出描写小闹钟样子的句子。
11、阅读。
语言的魅力(节选)
“春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,能产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。
【1】选段中有很多描写春天的四字词语,请你读一读,再写两个描写春天的四字词语。
______________ _______________
【2】“春天到了,可是我什么也看不见!”这句话能产生巨大作用的原因是什么?请用“~~”在文中画出来。
【3】写一写文中画“ ”的句子描绘了一幅怎样的画面。
_______________________________________
【4】请你也用有魅力的语言为学校的图书室写一句提示语。
________________________________________
12、 梅园探梅
我第一次去无锡梅园,就深深地爱上了它。
那天,我去得很早,游人还不多,园里静悄悄的,一阵阵( )(fēn fāng)的香味把我们引到梅树林边。放眼望去,那是个梅花的世界,雪白雪白的一大片,像天上的朵朵白云。这是盛开着的梅花啊!据说,这里总共有四千多株梅树,开花时节成了一片花海,香飘千里,人们都叫它“香雪海”。
我钻进林子,忽然耳边响起细细的声音。原来是蜜蜂在花丛中一边唱歌,一边采蜜。我被深深吸引住了。
我坐在一棵老梅树底下。一阵和煦的春风吹来,树上落下了一阵花雨。洁白的花瓣( )(sǎ)在我的头顶上、脖颈里,满身都是。
【1】看拼音,写词语。
【2】照样子,写词语。
静悄悄 ________ ________ ________
【3】在文章中用“﹏﹏﹏﹏”画出一句比喻句。
这句话把________比作________。
【4】根据短文内容填空。
作者游无锡梅园,先到_______闻香,又钻进了______看采蜜,最后坐在___________接受花雨。
文中的“花雨”是指___________________。
把“梅园”叫做“香雪海”是因为___________________________。
【5】你喜欢无锡的梅园吗?说说你的理由。
___________________________________
13、阅读短文,回答问题。
小草爱做梦,梦是绿绿的。花儿爱做梦,梦是红红的。
大海爱做梦,梦是蓝蓝的。云儿爱做梦,梦是白白的。
小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。
【1】这一段话共有(_______)句话。
【2】这段话讲了(_______)、(_______)、(_______)、(_______)、小朋友爱做梦。
【3】请用“____”画出文中的表示梦的颜色的词语。
14、阅读。
我的童年
我虽然对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西,那就是看小说。我叔父是古板人,把小说叫作“闲书”,闲书是不许我看的。在家里的时候,我书桌下面有一个盛白面的大缸,上面盖着一个用高粱秆编成的“盖垫”(济南话)):我坐在桌旁,桌上摆着《四书》,我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深,我看不懂其中的奥妙,黛玉整天哭哭啼啼,为我所不喜,因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来,我就连忙掀起盖垫把闲书往里一丢,嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。
到了学校里,用不着防备什么,一放学,就是我的天下。我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间,忘记了吃饭,有时候到了天黑,才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉,他们的姓名背得滚瓜烂熟,连他们用的兵器也如数家珍,比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往大米缸里猛戳,一而再,再而三,一直到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终可以练成铁砂掌,五指一戳,能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌,信以为真,猛练起来,结果把指头戳破了,鲜血直流,知道自己与铁砂掌无缘,遂停止不练。
学习英文,也是从这个小学开始的。当时对我来说,外语是一种非常神奇的东西。我认为,方块字是天经地义,不用方块字,只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样,居然能发出音来,还能有意思,简直是不可思议。越是神秘的东西,便越有吸引力。英文对于我就有极大的吸引力。我万没有想到望之如海市蜃楼般的可望而不可即的东西竟然唾手可得了。我现在已经记不清楚,学习的机会是怎么来的。大概是有一位教员会一点英文,他答应晚上教一点,可能还要收点学费。总之,一个业余英文学习班很快就组成了,参加的大概有十几个孩子。究竟学了多久,我已经记不清楚,时候好像不太长,学的东西也不太多,二十六个字母以后,学了一些单词。我当时有一个非常伤脑筋的问题:为什么“是”和“有”算是动词,它们一点也不动嘛?当时老师答不上来;到了中学,英文老师也答不上来。当年用“动词”来译英文的verb的人,大概不会想到他这个译名惹下的祸根吧。
【1】给下面这两句话作一个批注。
我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间,忘记了吃饭,有时候到了天黑,才摸回家去。
批注:__________________________________
【2】读下面的句子,你能读出“我”当时什么样的心情?
(1)冷不防叔父走了进来,我就连忙掀起盖垫把闲书往里一丢,嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。
________________________________________
(2)我当时有一个非常伤脑筋的问题:为什么“是”和“有”算是动词,它们一点也不动嘛?
________________________________________
【3】结合上下文,理解文中“不可思议”的意思。
不可思议:______________________________________
【4】“我”为什么对英文感兴趣”?体会“我”的心情。
_______________________________________
【5】文章主要讲了“我”的哪几件事?简要概括。
_______________________________________
15、奇奇找到一幅传统泥塑的图片并且想要放在海报里,请你描述一下里面的人物。
一个个泥塑小人生动有趣,形态各异:有的______,有的_________,有的_______。
16、用关联词语把下列句子连起来。
1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。
_______________________________
2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。
__________________________________
3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。
______________________________________
4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。
___________________________________
17、扩句
①鸟儿唱歌。
②松鼠是动物
18、按要求改写下面的句子。
(1)过了半个世纪的舞台生活以后,在66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。
改写成肯定句:
(2)剧场坐着的每个角落里都是人。
修改病句:
(3)会场上爆发出掌声。
扩句:
(4)太阳早已下落。暑气并没有收敛。
用关联词语连成一句话:
19、照例子,用具体的情景把成语“兴高采烈”和“得意忘形”的意思表现出来。
例:左右为难
大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当,可是不答应,又怕他派兵来进攻。
兴高采烈:___________
得意忘形:___________
20、按要求写句子。
1.老师对我说:“我相信你不会知错还犯错。”(改为转述句)
______________________________________________________
2.青花的秘诀是在传承中得到创新。(改成反问句)
_____________________________________________________
3.选择“天真”的其中一个词义写一句话。
天真(心地单纯,性情直率)______________________________________
天真(头脑简单,容易被迷惑)____________________________________
4.聪明机智的大卫,出其不意地打败了狂妄自大的歌利亚。
缩为最简洁的句子:_______________________________________________
5.温柔的春风轻轻地吹拂着柔嫩的柳丝。
改成“被”字句:_________________________________________________
21、写作。
人的一生中有很多难忘的“第一次”,“第一次上学”“第一次考试”等,请同学们以“第一次 ”为题目,写一篇作文。要求:语句通顺,表意明确,不含错别字。