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1、照样子写一写。
例：每——海（海洋）
主——______（______） 共——______（______）
户——______（______） 圭——______（______）
例：傍（傍晚）——他（他们）
称（______）——______（______） 沿（______）——______（______）
2、读句子，写出加点词语的近义词。
（1）身体虽辛苦，心里喜洋洋。___________
（2）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。___________
（3）小蝌蚪连忙追上去问乌龟。___________
（4）牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？ ___________
3、数笔画填空。
“南”共________画，第2画是________，组词________。
“部”共________画，第5画是________，组词________。
“每”共________画，第2画是________，组词________。
4、在括号内填上合适的词语。
一( )铡刀 一( )金鱼 一( )枪
一( )银元 一( )人 一( )山
5、火眼金睛，辨字组词。
时（ ） 洁（ ）
村（ ） 结（ ）
难（ ） 灯（ ）
堆（ ） 打（ ）
6、看拼音，写词语。
（1）一只小鸟口kě
了，落在jǐng yán
上，想hē水。
（2）那个人每天dīng着小葫芦自yán自语。
（3）半yè，一zhèn秋风吹过，树叶fēn fēn落下来。
（4）在晴lǎng的天气里，喜鹊衔来kū草做窝，寒号鸟què在睡大觉。
（5）清晨，大雾把yí qiè都藏起来了，过了很jiǔ，太阳出来它才消失。
7、回顾课文，判断正误。
【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 （________）
【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。 （________）
【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。 （________）
【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。 （________）
8、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《雾在哪里》写了雾先后来到海上、岸边和田野的上空，最后把自己藏了起来。（______）
【2】“有山皆有画”对的是“十里稻花香”。（______）
【3】小獾送小刺猬椅子，是因为它一共做了三把。（______）
【4】《我想去看海》中的佩罗是一只见过世面的海鸥。（______）
【5】《我想去看海》中船长之所以放过卡拉梅，是因为它答应船长每天早上下一个蛋给他吃，总共下了31个蛋。（_____）
9、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，看得全面。（_____）
2.蒲公英妈妈是靠动物传播种子的。（_____）
3.“紫”用部首查字法，查“此”部。（_____）
4.我和克拉拉在比赛力气大小的时候，绳子断了。（_____）
5.“月落乌啼霜满天”出自《枫桥夜泊》，作者是王之涣。（_____）
10、判断题
1．一位老教授见三毛拾到钱还给他，就给三毛买了一身新衣服。（___）
2．好心的花匠给了三毛一碗水喝。（____）
3．放学了，三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。（____）
4．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（____）
5．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（____）
6．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（____）
7．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）
8．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）
11、课外阅读。
动物的舌头
动物的舌头,无奇不有。
猫的舌头上有肉刺儿,可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申 伸)出来,帮助散(sàn sǎn)发身体的热量。变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的,舌头上长着(到 倒)刺儿,能把害虫从树洞里(钓 钩)出来吃掉。
【1】短文共有 个自然段。
【2】请从文中的括号里选择恰当的字和读音。
【3】短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【4】根据短文内容填表。
动物 | 舌头的特点 | 作用 |
猫 |
|
|
狗 |
|
|
变色龙 |
|
|
啄木鸟 |
|
|
12、阅读短文。
夏天的白洋淀（diàn）
夏天，整个白洋淀的芦（lú）苇（wěi）一望无边，像绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨（āi）挨挤（jǐ）挤，一枝枝荷花摇摇摆（bǎi）摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱（cāng）的时候，渔船就一只跟着一只向村边划去。
【1】短文写了白洋淀的芦苇、____________、____________、____________等。
【2】仿写句子。
那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！
________________________
【3】用横线画出描写渔民打鱼场景的语句。
13、开心阅读。
画 画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
【1】这篇短文共有( )个自然段。
【2】“我”在白纸上画了( )、( )、( )。
【3】请你在文中用“○”圈出描写颜色的词。
14、认真读短文，并完成后面的练习。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他（无精打采 得意洋洋）地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河一边这样得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头。挺着胸（兴奋 难过）地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着天，海连着海，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他自言自语道：“我以为自己很大，原来大海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会这么大呀！”
小河听了，更佩服大海了。
【1】用“√”在括号里选出合适的词语。
【2】照样子，我能写出含有“言、语”的不同词语。
例：自言自语 _____言_____语 _____言_____语
【3】读画横线的句子，圈出表示小河流动时动作的词，从这些词语中可以看出____________________。
【4】从哪里可以看出来，大海是宽广的，请用“﹏﹏”画出来。
【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（_______）。（填序号）
①小河没有大海大。 ②小河很骄傲。 ③江河都流进大海里。 ④“人外有人，天外有天”，不能因为取得一点成果就骄傲自大。
15、阅读
离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
（1）这一段共 句话，主要讲“我”的心情很 。
（2）写出下面词语的反义词。
兴奋——（ ） 格外——（ ）
（3）走在回家的路上，“我”很兴奋。兴奋的原因是： 。
16、变一变，使句子更加生动、形象。
1.葡萄架上挂满了葡萄。
葡萄架上挂满了____________________________葡萄。
2.李丽画着树叶。
李丽____________________________画着树叶。
3.天安门前是广场。
________________天安门前是_______________________广场。
4.松鼠看见风筝飞。
_____________松鼠看见__________________________风筝__________________飞。
17、口语交际。
在生活中，你称赞过别人吗？你是怎么称赞的？
_______________________________________
18、照样子写句子。
1.北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
_______像__________，__________冷得__________。
2.小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
_______慢慢地__________，__________都__________。
3.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
妈妈一边_______________，一边_________________。
19、照样子，写句子。
例：他取下了纸船。
改为“把”字句：他把纸船取下了。
改为“被”字句：纸船被他取下了。
（1）风娃娃吹跑了人们的衣服。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：___________________
例：风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
（2）溪水流到了远方。
_________________
20、留言条。
下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条，告诉劳动委员张静，并说声“对不起”。（时间：5月1日）
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