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1、魅力标点。
1. 突然 他看见了坐在第一排的我 噢 新来了一个外国学生 你好 欢迎你来听我的课 你叫什么名字 哪个国家的
2. 他在绘画 音乐方面也有着惊人的才能 同时 他对一些事情又特别健忘
2、写出下列汉字的音序（填大写字母），再按音序排列。
（______） （______） （______） （______） （______）
把这些汉字按音序排列：
_________________________
3、把下面的诗句填写完整。
1．水光潋滟晴方好，______________。
2．______________，孤帆一片日边来。
3．______________，潭面无风镜未磨。
4．朝辞白帝彩云间，______________。
4、看拼音写词语。
sǎo diào nù qì chuǎnɡ huò fǔ mō
（ ）（ ）（ ）（ ）
duān xiánɡ nònɡ zānɡ chī fàn cún liánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
5、照样子，写词语。
例：碧绿 碧绿碧绿 平常 平平常常
雪白 ________ 蹦跳 ________
打扫 ________ 马虎 ________
6、阅(yuè) 读(dú)，并(bìng) 回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
江(jiāng) 南(nán)
江(jiāng) 南(nán) 可(kě) 采(cǎi) 莲(lián)，莲(lián) 叶(yè) 何(hé) 田(tián) 田(tián)。
鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 间(jiān)。鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 东(dōng)，
鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 西(xī)，鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 南(nán)，
鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 北(běi)。
1．用圆圈圈出你认识的字。
2．选一选。
叶 夜
（1）（ ）晚，天空中有很多星星。
（2）荷（ ）大如伞盖。
3．这首汉乐府诗写出了江南___________的特点。
4．你还了解江南的哪些特点呢？写一写。
7、默写古诗《 望洞庭 》
___________________________
8、课外阅读。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生.
随风潜入夜,润物细无声.
野径云俱黑,江船火独明.
晓看红湿处,花重锦官城.
【1】题目中哪个字是全诗的字眼?
_____________________
【2】颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________
【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?
______________________________________
【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )
A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。
B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。
C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
9、课外阅读。
卢沟桥的狮子
北京人有句歇后语，“卢沟桥的狮子——数不清”。这座狮子多的数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚（shèn）至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共有501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。这是中华民族全面抗战的起点。正是由于这件事，卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
【1】填空。
A．卢沟桥是一座_________，它最大的特点是_________________。
B．短文开头引用一句________，是为了说明__________________。
【2】用“ ”画出第二自然段的中心句。这段话是从 和 两个方面来写狮子的。
【3】文中有一处省略号，它表示__________________。
【4】卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？
________________________
10、阅读。
大山女孩的明灯
①“一个女孩坐在山坡上，忧愁地望着远方，身旁放着箩筐和镰刀……”这是张桂梅许多年前一次家访途中的偶遇。她上前询问得知，女孩才十三四岁，父母为了3万元彩礼，要她辍学嫁人。
②“哪怕我自己出钱，也一定要让山里女娃读书。”“培养一个女孩，最少可以影响三代人。”有着多年教师情怀的张桂梅，爱的本能让她决心在边疆民族地区办一所学校，改变山里女娃的命运！
③2008年，张桂梅创办了全国第一所全免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学，十多年来，张桂梅常年坚持家访，行程约11万千米，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她帮助1800多名女孩圆梦大学校园，办学获得了成功，受到社会关注。其办学秘诀是什么呢？
④原来，华坪女高的时间是以分钟计算的：早上5分钟洗漱完毕，10 分钟早读到位，出操1分钟站好队，这里的学生出入教学楼、食堂、宿舍几乎都是跑着的。每天，张桂梅比学生都起得早，一个人摸黑爬四楼，把走廊的灯全部打开；学生跑步的时候，她就在队列边紧紧跟随；学生打扫校园时，她第一个来到校门口，拿着扫把和铲子等候。她还总是举着小喇叭喊：“快点儿，快点儿！别掉队！磨蹭什么？”张桂梅老师对学生的要求非常严格，甚至有些“苛刻”，这是因为她知道不“严”就无“勤”。华坪女高的课间操也是有特点的：每天上午10点后的20分钟里，同学们先集体背诵《七绝·为女民兵题照》，再唱跳根据《红色娘子军》等红色经典歌曲改编的歌舞。除此之外，还要听江姐、刘胡兰、赵一曼等英雄的故事，定期举办“重温入党誓词，缅怀伟人功绩”等主题教育活动。把学生在校时间安排得这么满、这么紧，内容设计得这么独特，为的是用红色文化引领女娃增强理想信念，培养女娃不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导她们铭记党恩、刻苦学习，将来回报社会。
⑤张桂梅吃穿用非常节俭，对自己近乎“抠门”。一件衣服穿十多年，每天的生活费不超过3元，她把省下的每一分钱都用在学生身上。多年来，张桂梅先后捐出上百万元，就连云南省政府奖励她的30万元，她也全部捐给了一座山区小学，用来改建校舍。
⑥张桂梅以坚忍执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生！
【1】联系上下文理解词语。
（1）偶遇：___________________
（2）吃苦耐劳：________________
【2】简要概括文章的主要内容。
__________________
【3】文章第①自然段中画“ ”的句子描写的情景在文中的作用是（ ）
A．设置悬念，引发兴趣。
B．承上启下，过渡自然。
C．总结全文，点明中心。
【4】用“﹏﹏﹏”在文章第④自然段中画出“把学生在校时间安排得这么满、这么紧，内容设计得这么独特”的原因。
【5】从文章第⑤自然段中的一些数字可以看出_____________
【6】联系全文，想一想，张桂梅校长的办学秘诀是什么？
___________________
【7】对文章题目理解最深刻的一项是（ ）
A．张桂梅是给大山里的女孩指明道路的人。
B．张桂梅是用知识改变大山女孩的命运的人。
C．张桂梅是为大山里的女孩捐资助学的人。
11、潜心阅读显功底。
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面了。迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空映衬着矗立的巨大雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上镶了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀你最心爱的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
【1】找出文中的一个打比方的句子，用“ ”画出来，指出这个句子是把（ ）比作了（ ）。
【2】根据文章内容填空。
骑马走在花海中，人显得( )，马显得( )。
【3】找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）的情境相似的一句话，抄写下来。
__________________________________________________
【4】把揭示文章中心的一句话用“______”画出来。
【5】短文表达了作者怎样的感情？
_________________________________________________
12、她是我的朋友
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血（xiě xuè）型，有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死，问是否有人愿意献血。一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。
“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”
“阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎（zā zhā）进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，竭力想制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他：“__________。”男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他以为会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”
“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。
医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”
【1】圈出文中加点字的正确读音。
【2】文中表示哭的词语有：
______ ______ ______ ______
【3】文章标题中的“她”指的是_______，“我”指的是_________。
【4】第5自然段中“一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来”体现了小男孩从犹豫到矛盾，最后____的心理活动。
【5】阮恒哭泣时心里在想什么？（ ）
A．真后悔，不该为小女孩献血。
B．我要把所有的血都给那个小女孩，我就要死了。
C．早知道抽血这么疼，真不该让医生抽血。
【6】“医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他”，联系上下文，在文中的横线上填写医生安慰他的话。
【7】你觉得文中的阮恒是一个怎样的孩子？为什么？
_____________________________
13、阅读课内语段，完成练习。
①转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。
②男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他（ ）了过去，把他摔倒在地，（ ）到他身上,前爪（ ）住他的胸口,对着他的咽喉（ ）开了大嘴。
【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。
跳 扑 张 按
【2】类似“转眼间”这样的词语还有：______、_______、________。
【3】给选文拟个小标题：____________。
【4】猫的嘴里嘶叫着,它仿佛在说：__________
14、阅读课文片段，回答问题。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是纱灯有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事有的图案各式各样这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
【1】对选段内容概括最为准确的是哪一项？（ ）
A．初一的热闹场景。
B．除夕的热闹场景。
C．元宵节的热闹场景。
D．春节的热闹场景。
【2】在文中处填上合适的标点符号。
【3】划线的句子采用了什么写作手法？你觉得作者这样写的目的是什么？
________________________
【4】读了选段，你想到了家乡元宵节的哪些风俗呢？试着写一写。
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15、“把”字句和“被”字句。
①我把今天的家庭作业做完了。（改为“被”字句）
_____________________________
②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。（改为“把”字句）
____________________________
③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。（改为“被”字句和“把”字句）
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16、按要求改写句子。
（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)
____________________________________________________________________
（2）花开得茂盛。 (改成比喻句)
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（3）薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。 鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话)
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___________________________________________________________________
17、用划线的词写句子。
只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！
18、仿写句子。
（1）父爱是北斗，即使在伸手不见五指的地方，也能让我辨明方向。
父爱是_______，即使_______，也能_______
（2）选择了高山，你也就选择了攀岩前行；
选择了_______，你也就选择了_______
19、按要求写句子。
(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)
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(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________
(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)
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(4)学生们观看演出。(至少扩两处)
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20、按要求写句子。
1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）
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2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）
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3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）
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4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 （改为反问句）
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5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” （改为转述句）
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6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。（用关联词
连成一句）
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21、习作展示。
难忘的升旗仪式、趣味运动会、课外小游戏……生活中，有许多难忘的场面，请你选择一个印象最深的场面来写，题目自拟，注意在写场面时，要点面结合，详略得当。
